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1、 幼儿园保育员小班工作计划合集8篇幼儿园保育员小班工作规划 篇1 一、指导思想: 以幼儿园20xx20xx学年其次学期的工作思路为指导,围绕创立市一流名园的目标,标准小班的保教治理,提高保教质量,真正让孩子欢乐,家长满足,社会赞誉,使幼儿享受到优质教育,促进幼儿园又好又快进展。 二、本期幼儿园保教主要目标: 加强德师风建立,提高教师思想素养;落实保教常规制度,注意考核的量化;标准一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;抓好特色教育,培育幼儿共性;提高教师综合力量,培育一专多能的教师;培育幼儿的全面和谐进展。 三、详细工作任务与措施: (一) 注意师德学习,提高教
2、师思想素养。 1、组织教师仔细学习我园有关的各项规章制度,人人明确自身的岗位职责,让制度效应真正落到实处。 2、组织教师学习幼儿园教师行为标准教师职业道德标准。 3、依法治教,廉洁从教。不体罚幼儿,不参加有偿活动或家教,不在校外办班。 (二)加强业务学习,提升教师专业素养 1、举办读书学习活动。每位教师研读各种幼教书刊,如:学前教育幼儿教育等幼教报刊杂志文章,每月写出一篇读书心得。教师通过读书的确有进步,有所获,切实让读书成为教师的习惯,而不是负担。 2、实施有效教研,促进教师专业进展。 加强教育实践,积极探究教育规律,学会反思。3月以教研组为单位利用教研会加强对36岁儿童学习与进展指南的研读
3、和学习,4月初结合指南组织一次优质课观摩活动,教师对自己的策略选择和行为方式能依据指南进展清楚地理念解释和行为描述,依据优质课开展家长开放日。 3、积极组织参与各种培训。 (1)一是组织教师参与各级各类的培训,如:信息技术培训、班主任培训、新教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师 “走出去”,到外地幼儿园参观学习。三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能,四是成立学习沙龙。教师利用业余时间,通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员,学习教学技能、幼儿嬉戏、美工、律动、韵律体操、舞蹈等,切实提高教师教学根本技能。 (2)开展各种听评课活动。以教研
4、组为单位每月组织1-2次听取随堂课活动,准时研讨、沟通教学困惑;对评比出的优质课进展观摩学习。 (三)、落实保教常规,促进标准进展 1、仔细制定规划,按时上交。各年级组长、班主任、兴趣班教师制定相应的规划;全体教师制定学期个人工作规划和自主进展规划;各班按时制周工作规划,每周四上交业务园长。 2、抓好常规教学: (1)本学期备课将分纸质教案和电子教案进展。 (2)每月各写三篇质量较高的个案、读书心得、随笔 (3)每位教师本期至少要上3节观摩课。 3、坚持推门听课,业务园长及年级组长将深入班级观看并指导教育活动,发觉问题准时与教师沟通沟通并解决。 4、丰富幼儿活动,促进全面进展。 (1)户外活动
5、。 每天保持2小时的户外活动,并依据班级年龄特点,自制外乡化的2种幼儿感兴趣、有用、耐用、安全的运动器械;有针对性开展1-2样体育特色嬉戏,4月进展一次嬉戏展现评比活动。 (2)主题活动。 1、结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动; 2、四月组织幼儿春游活动; 3、五月感恩母亲节活动和幼儿美术作品展; 4、六月组织“庆六一”师幼联欢活动。要求大班、中班各班2个节目,托、小班各1个节目,为每个幼儿供应展现自我和表现自我的平台; 5、六月开展“亲子运动会”活动; 6、七月进展“幼儿自理力量竞赛”和“古诗朗读会”“大班毕业典礼”“期末考核”。以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结,
6、通过各项活动,进一步促进幼儿全面素养的进展。 (3)区域活动: 各年级利用晨间活动时间和下午嬉戏时间加强对区域活动的探究,进一步提高区域活动的质量。各班要创设丰富多彩的区角活动,不断利用废物收集各种半成品材料投放到班级区域活动中,并有目的地指导幼儿开展区域活动。 (4)环境教育 依据教学主题、季节的变化每季度更换一次主题版面,并且班班要有文明礼仪、良好习惯专题版面。要求幼儿、教师、家长共同参加,将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程,不断丰富、充实教育环境的内容,真正发挥环境的教育功能。让每个孩子都能与教育环境自如沟通,体验与环境对话的欢乐。3月底进展环境创设评比。保教人员同时要重视对自然
7、角、种植园地、的治理并充分发挥其作用,培育幼儿勤劳、有爱心的良好品质。 (四)、抓好特色教育,进展幼儿共性。 1、经典诵读教育 连续开展三字经弟子规千字文等古诗词诵读和讲故事活动。我们将实行分年级、分阶段背诵的方法。三字经:小班全部背完。弟子规中班全部背完。千字文大班全部背完。古诗诵读:小班9首、中班12首、大班11首。识字:大班:150个,中班100个,小班50个。其间的插班生可与家长沟通沟通,让家长为其补课。期末以年级组为单位进展一次经典诵读竞赛。 2、兴趣班 连续开办形体、绘画两个兴趣班,安排有以上特长、责任心强的教师执教,期初有兴趣班规划。平常按规划实施,期末要有总结和效果汇报,并有记
8、录。 新的学期,我们会同心同德,敬业奉献,以饱满的热忱,更大的信念,更强的奋斗,用我们的心血和汗水,谋求喜洋洋分园美妙的明天。 幼儿园保育员小班工作规划 篇2 新年已经过去了,迎接新生的工作也要绽开了,小班的人数每班25人。现在我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作,现在定下如下规划: 一、以幼儿园教学工作规划和教研组规划为依据,制定出以下的班级保教工作规划: 个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底,但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展 等方面较弱。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言力量
9、、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。 1、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关怀他人。愿意招呼熟识的人,学习求助和感谢。 2、在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草 树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。 3、 学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进展歌表演、 做律动,喜爱打击乐活动,学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 二、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们教师应做好以
10、下几方面的工作:开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情。给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。教师以亲切、温柔的态度对待孩子,消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。 熟悉自己的标记; 学会正确的洗手方法; 能宁静午睡,不吵醒别人; 培育良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 情愿参与各项集体活动,留意力集中; 爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢; 学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; 学习看书的正确方式,培
11、育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进展,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量。 5、注意活动区活动的规划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、了解孩子。 幼儿园保育员小班工作规划 篇3 一、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上幼儿园,情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与集体活动,愿意和同伴一起嬉戏,尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现,在成人的提示下愿意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进展简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、
12、性别、班级名称。 5、有肯定生活自理力量,乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 二、主要内容和要求 培育幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境,保证幼儿安康、开心成长;引导幼儿主动活动,促身体安康进展;引导他们感知四周环境,对环境有兴趣,进展感知觉,促语言思维力量进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶力量,促良好共性进展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯,培育他们的根本生活力量;激发他们发觉美、感爱美的心情,为了做好这些,我们的方
13、法有几方面。 生活:在轻松开心的环境里,培育幼儿安康的心情及共性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满意生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿熟悉自己常用物品及标记,乐在成人帮忙下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于承受各种食物。 3、帮忙幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。 4、鼓舞幼儿多与他人沟通,渐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时留意安全,有初步的自我爱护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不单独到在人关注不到的地方玩,不摸危急物品,不将异物放入口、耳里。 嬉戏:引导幼儿积极感知四周环境,培育他们对四周事物兴趣,促进多方面进展
14、。 1、引导幼儿参加多种嬉戏,体验嬉戏欢乐,初步把握嬉戏技能;感知材料特点,会与同伴友好嬉戏,积极感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点,懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐,培育良好的社会情感,懂得爱自己亲人,教师和小朋友,愿与他人交往,体验集体活动乐趣。熟悉自我,感受节日欢乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及嬉戏规章,建立初步规章意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。 3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会宁静听加紧人说话,能听懂简洁的指令。 熬炼:引发幼儿对户外活动兴趣,积极参加各种体育熬炼活动,促进动作及身体的安康进展,养成活泼
15、开朗,不怕困难的良好共性品质。 三、措施 1、关爱幼儿,给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地赐予孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满意其身心需求,帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立,让他们获得安全感,促进其身心安康进展。 2、教养并重,保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务,必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件,细心护理幼儿日常生活,积极培育幼儿生活自理力量,做好卫生保健,防病工作,爱护幼儿安全,进展幼儿身体活动力量,增加幼儿身体安康。 3、顺其自然,敬重共性 要敬重幼儿身心,进展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应当把幼儿一
16、日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别沟通、个加教育为主,敬重他们共性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动赐予支持和鼓舞,细心体察他们兴趣。 4、教育融于生活,成人以身作则 重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热忱、爱心、敏感和规章性,贯性来关怀孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5、营造合谐环境,保证幼儿身心安全 营造与家庭相像环境,从温馨、舒适、安全、美丽为主,活动空间宽阔,有利于幼儿单独活动,平行活
17、动,小群体活动,活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、仿照,操作而获得阅历,促进在消失的力量进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互敬重。 6、注意语言进展,调动幼儿听说积极性 在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语阅历,融恰与伙伴的关系,愿意听别人说话,听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表现出听从教师口令的循规性。 活动内容 日期:3月份 1.做好开学预备工作,迎接新生。 2.进展家长工作,对“家园公育”栏目做好调整,并上墙。 3.家访 4.自制玩具制作 3月11日上墙 3月中旬 4月份 1.在班务会上,对上月做出小结
18、。 2.开家长会,向家长介绍本学期工作规划,听建议,家长需要协作工作。 3.自制玩具 4月、5月份 1.“六一”儿童节活动筹备工作。协作教师做好幼儿治理。 2.教学主题活动: 3.家访工作的连续开展。 4.自制玩具制作 “六一”儿童节 6月份 1.主题教学活动: 2.自觉进展配班工作。 3.专题德育工作:安全。 4.保育工作总结,反应。 幼儿园保育员小班工作规划 篇4 本人这一学期带的是小班,主要是协作我班二位教师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作状况: 一、不断学习,总结阅历,做好自己的保教工作 社会在进展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断
19、进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位教师和谐相处,学习他们的特长和阅历,不断提高自己的教育和保育水平,平常遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及的,就会和本班教师一起加班加点,准时的完成下达的各项工作任务。 二、关怀孩子,热心工作 “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了小三班的保育员以来,我是专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有喜爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩
20、子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比方:勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要常常思索,“为什么要这样做”,今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这一学期,我带的是小班的孩子,他们才刚刚的离开了自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必需让他们学会独立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的
21、自理力量差,由于年龄小,对成人的依恋感强,我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育,如培育先小便后洗手时,教师是边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗洁净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边仿照边念,在仿照中理解,学会正确洗手方法,经过培育训练,幼儿的自我效劳力量大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。 固然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务学问,多请教有阅历的教师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,信任在今后的工作中,会不
22、断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。 五、亲密联系,增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,肯定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现 或关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况,仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息,一起来探讨一些现实中的麻烦问题,建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人来说,要学习的东西、学问还有许多,无论是
23、教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。 二、详细措施 1、仔细做好新生家访工作,与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进展深入了解,以便遇到问题能够有更好的措施来应对,提出我们对家长的要求,请家长鼎力帮助和支持我们的工作,例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字,并教他熟悉自己的标志等。 2、仔细执行保育员职责中每一条规程,治理班上的设备、物品,使室内、室外治理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作,使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。 3、仔细帮助教师帮忙幼儿稳定心情,由于是幼儿从家庭走
24、进幼儿园的第一步是最困难的, 幼儿心情不稳定会对幼儿园、教师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成为归属感,就首先稳定幼儿心情,让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师。 4、在日常的生活之中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品,治理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是一样的,例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错。逐步进展幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。 5、仔细做好家园沟工作,培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反应幼儿在幼儿园日常生活中的状况,多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培育幼儿
25、的独立性。 6、仔细协作保健教师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性的传染病的预防措施,协作班上教师每天观看幼儿心情、食欲,对体质较弱多病的幼儿特殊照看。观看幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识,不追赶、不随便离开集体,要留意安全。 幼儿园保育员小班工作规划 篇5 依据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期规划如下: 1、一日活动方面 班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每一天抖要做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的.一日生活; 日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及
26、消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。 小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进展浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章,不携带危急物品参加活动(如:剪刀、玩具等锋利物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。 2、做好三检工作 晨检:一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接班交代清晰,连接好。 小班幼儿的习惯是把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常认真留意,引导幼儿留意个
27、人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。 午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡察,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。 晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,整理好卫生,断水断电,治理好班级物资。 3、家园联系方面 利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家进步行学问的宣传,请家长积极协作幼儿园做好安全卫生、保教工作,特殊是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、
28、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 来园、离园人流较大,小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到保教教师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,肯定要提示家长看好孩子。 4、幼儿服药状况和自救力量的培育 幼儿体质的不同类型,必需提示家长与教师准时沟通,请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健教师,由保健教师做好药品治理工作,以免幼儿误食,防止班级教师由于其他工作影响幼儿服药的
29、最正确时间。寻常积极协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够安康健壮成长。 设计一些活动,引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不行随便播打这些号码。训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门。遇到危急时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理力量的培育。 时时刻刻的提示自己,提示孩子,我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 幼儿园保育员小班工作规划 篇6 依据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期规划如下: 1、一日活动方面 班级三位教师齐心协力搞好
30、班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活; 日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。 小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进展浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章,不携带危急物品参加活动(如:剪刀、玩具等锋利物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
31、2、做好三检工作 晨检:一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接班交代清晰,连接好。小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常认真留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。 午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡察,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。 晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,整理好卫生,断水断电,治理好班级物资。 3、家园联系方面 利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种
32、途径,对家进步行学问的宣传,请家长积极协作幼儿园做好安全卫生、保教工作,特殊是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作), 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 来园、离园人流较大,小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到保 教教师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,肯定要提示家长 看好孩子。 4、幼儿服药状况和自救力量的培育 幼儿体质的不同类型
33、,必需提示家长与教师准时沟通,请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健教师,由保健教师做好药品治理工作,以免幼儿误食,防止班级教师由于其他工作影响幼儿服药的最正确时间。寻常积极协作医务室做好 幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够安康 健壮成长。 设计一些活动,引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途(如110 、119、120),同时教育幼儿不行随便播打这些号码。训练引导幼儿 识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门。 遇到危急时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培 养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理力量的培育。时时刻刻提示 自己,
34、提示孩子,我们信任肯定可以让我们的孩子安康 欢乐地成长。 幼儿园保育员小班工作规划 篇7 新学期工作开头了,为了每一个孩子都能够获得更好的进展,能更安康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该规划,并在规划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素养。本学期工作规划如下: 一、提高思想政治素养 积极的去参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排,仔细完成各项工作。以教师道德标准要求自己,以身作则,细心、急躁、关怀、爱心地公正对待
35、每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到进展。发挥团队精神,帮助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培育 这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和急躁对待每一位孩子,让他们感到教师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜爱上幼儿园,尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育了幼儿行为标准、有生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上,鼓舞幼儿积极参与熬炼活动,留意依据天气的变化和室内外的温差,随时催促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特殊护理,留意孩子的饮水量,提示幼儿多喝开水,让孩子随渴
36、随喝,削减幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用教师再提示,都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识 (1)知道爱护视力,看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做
37、猛烈活动。 5、安全常识 (1)加强幼儿安全意识的培育,不玩危急嬉戏,不去危急地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急,培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量 (1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净,养成早晚刷牙的习惯。 (2)幼儿进餐时,教师要精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后整理洁净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 (3)宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会
38、整理床铺。 (4)保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。 三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园保育员小班工作规划 篇8 新学期工作开头了,为了每一个孩子都能获得更好的进展,能更安康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该规划,并在规划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素养。本学期工作规划如下: 一、提高思想政治素养 积极的参与各项时事、政治学习,
39、坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格的遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排,仔细的完成各项工作。以教师的道德标准要求自己,以身作则,细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到进展。发挥团队精神,帮助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培育 这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和急躁对待每一位孩子,让他们感到教师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜爱上幼儿园,尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为标准、生活自理力量、自我爱护、生活卫
40、生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上,鼓舞幼儿积极参与熬炼活动,留意依据天气的变化和室内外的温差,随时催促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特殊护理,留意孩子的饮水量,提示幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,削减幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用教师再提示,都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做,培育幼儿的自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识 (1)知道爱护视力,看
41、书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 5、安全常识 (1)加强幼儿安全意识的培育,不玩危急嬉戏,不去危急地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急,培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量 (1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净,养成早晚刷牙的习惯。 (2)幼儿进餐时,教师要精力集中,留意观看,细心照
42、看幼儿,轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后整理洁净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 (3)宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。 (4)保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏的时候会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。 三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。 室内物品有序摆放,窗明地净,地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿安康活泼地成长,让家长们放心工作。以上是我的学期工作规划,盼望在大家的帮忙下、自己的努力下,有所收获有所成长。