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1、 幼儿园亲子摄影活动方案范文5篇 活动目标： 1、大胆叙述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进展情感沟通。 2、学习表达自己对别人的劝慰、关怀，感受帮忙别人所带来的欢乐。 3、培育幼儿安康活泼的性格。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。 2、音乐一段。 3、哭脸、笑脸娃娃各一张。 活动过程： 1、唱歌导入，帮忙幼儿回忆快乐和生气的心情阅历。 (1)师生共同歌表演表情歌。 (2)教师提问：“刚刚歌曲里我们唱到了哪两种表情?” “歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的?” “想一想除了刚
2、刚那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子?” (3)出示两个靠背，教师提问：“你喜爱哪一个?为什么?” (4)师生共同为靠背命名(快乐包、生气包) (5)幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情。 2、嬉戏：快乐包与生气包。 (1)听音乐传递快乐包，音乐完毕时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前叙述一件让自己快乐的事情。 (2)听音乐传递生气包，音乐完毕时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前叙述一件让自己生气的事情。 3、学习帮忙别人，使自己欢乐。 (1)出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁情愿帮忙她?”“你会怎么做?” (2)出示笑
3、脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮忙变得很快乐，那你们帮忙了她以后你们觉得怎么样呀?” (3)教师小结“每个人都有快乐或生气的时候，当你观察别人不快乐或生气的时候要能主动帮忙他，让他变得快乐起来，同时你会觉得帮忙别人也是一件很快乐的事情。” (4)幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句劝慰的话。 #605017幼儿园亲子摄影活动方案2 活动目标： 1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。 2、在用直线和弧线作画的根底上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿掌握手部动作的力量。 3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情
4、。 活动预备： 1、妈妈的照片若干，发型图4张 2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 活动过程： 一、谈话活动 1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样? 你们有没有认真看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗? 那你妈妈的头发是怎样的? (头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的) 2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色? (有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄) 3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢? (在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。) 二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。 1、教师：你们看，今日教师把谁的妈妈
5、请到了电视机里? 这位妈妈的头发是什么样的? 2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢? 三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 1、教师：现在你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗? 设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么外形的?脸上有什么? 2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢? 幼儿自由争论后个别介绍。 3、教师示范画头发 教师：现在妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。 4、教师示范图色 5、幼儿动手设计发型。 四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么? 大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。 幼儿做一个得意的动作，喀嚓! #605018幼
6、儿园亲子摄影活动方案3 活动设计： 教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，严肃其事地送给我，并说：教师节到了，祝教师节日欢乐，感谢教师。 一句感谢教师的话，让我特别感动，好像眼前的这群孩子都长大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我设计了感谢教师这次活动。目的就是引导、激发和培育孩子们对社会、对家庭以及对教师的情感。 一、活动目的 1.让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。 2.让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜爱的方式表达对教师的庆贺。 二、活动预备 1.预备配乐散文感谢教师的录音磁带; 2.与感谢教师散文诗歌内容相关的挂图; 3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。 三、活动过
7、程 悬挂图片，同时播放配乐散文感谢教师。(在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，倾听诗一般的朗读，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。) 1.在后续轻柔的音乐中，请孩子们答复这首诗歌的名字。 (经过教师的引导和提示，让孩子们回忆刚刚听过的诗歌，观看图片，渐渐体会，答复出诗歌的名字。) 2.确定孩子们的答复，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。 (这是一个特别的日子，教师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的将来。) 四、说讲诗歌感谢教师 带着孩子们重复一遍感谢教师，向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说教师的工作。 (通过孩子们的平常观看，发挥孩子们的总结及其语言表达力量
8、。) 让孩子们用自己喜爱的方式表达对教师的情感。与孩子们共享节日的欢乐和祝福，产生共鸣，师生同乐。 (可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平常给孩子们讲了很多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的时机，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。) 五、活动延长 教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里，孩子们该做些什么呢? (让孩子们分别答复，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。) 活动评析： 在平常的教学中，孩子们做过不少手工，答复过各种各样的问题，而这次
9、活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。 我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的欢乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生欢乐。在共享别人的劳动回报时，学会敬重、学会感恩、学会自信。 #605019幼儿园亲子摄影活动方案4 一、活动目标： 1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。 2.通过活动激发幼儿关怀关爱教师的情感。 3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 二、活动预备： 1.多张教师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音生日欢乐。 2.每人一个小盘
10、子，各色皱纹纸一小块。 三、活动过程 1.说一说你身边最熟识的教师，长的什么样。 我们班有几位教师?谁能说一说咱们小国A班的教师都长的什么样?(请个别幼儿说) 2.看幻灯片，了解教师的劳动。 看看教师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)教师们每天工作都很辛苦。 3.让幼儿说说怎么敬重教师的劳动，怎么关怀教师。 吃饭的时候不铺张粮食，活动的时候听教师的话等等。 4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日， 5.做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导) 我们全
11、中国的教师都很快乐，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。教师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的教师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的教师们吃了以后身体棒棒的。 #500040幼儿园亲子摄影活动方案5 活动时间：_年8月19日上午8：0011：00 参与对象：新入园幼儿及家长 活动目标： 1、通过活动，帮忙幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园。 2、消退对教师的生疏，增进幼儿与教师间的感情。 3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。 4、预备家长号码牌。 活动过程： 一、来园活
12、动(8:008:40) 1) 教师热忱接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。 2)幼儿自主选择桌面玩具、积木进展自主嬉戏。 3)玩完后，提示幼儿把玩具送回家。 二、自我介绍及亲子律动(8:409：10) 教师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进展幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。(这一环节表扬肯定要多)。介绍完以后教师就带着幼儿和家长就做亲子律动小太阳。 三、生活活动及熟悉自己的生活用品(9：109：40) 在教师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手(假如力量较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮忙)。家长带孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。 四、亲子嬉戏袋鼠抱宝宝(9：4010：10) 玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。 五、组织幼儿喝水、上厕所(10：1010：25) 六、亲子小制作：心愿卡(10：2511：00) 每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进展涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，最终和宝宝一起将作品展现在教室门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐 幼儿园筹划方案