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1、 幼儿园教研主任个人工作总结 由于爱，让我们对自己的事业布满着激情，由于激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积存和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成绩，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结; 1，加强学习，注意教师成长。 教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论.学习.研讨.沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带着教师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念
2、的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进展了训练和考察，教师们在扎实的根底练习和考察的相互观摩和评比中。 得到了很大的启发，真正促进了教师素养.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习，也让教师们从点点滴滴的积存中收获了进步;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实.总结中，让每一个教师注意反思.在反思中提取阅历.确立目标。 2，开展课题讨论，摸索教育阅历。 课题，对于我们教研组来说，是一个新奇而又布满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域绽开了研讨，从最初的
3、大量理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案争论、教学预备中，每一个教师从争论中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和形成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的规划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。 这一过程，是教师们理论和阅历的汇合，也是教学和教师的学习和提高，最终，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿制造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的
4、目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了讨论报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。 3、优化一日活动，落实教学安排。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期规划到制定和日规划、周规划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和相互沟通上，让教学更加标准和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个教师从目
5、标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的熟悉，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。 4、细心组织大型活动，增加宣传力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开头的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班细心的预备和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、争论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由教师们精彩的表演，得到了家长的全都好评和认可。 5、安全工作。
6、 保证幼儿的安康和安全，是我们每一位教师的首要责任，让幼儿在我们的教育下安康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了教师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己。 幼儿园教研主任个人工作总结2 本学期，我园依据市布置的教研工作及幼儿园的实际，从加强保教人员教育思想的
7、学习入手，以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，紧紧围绕一日活动质量治理，促保教水平提高为中心，将环境创设、方案教学作为各班讨论的重点，一学期较好的完成了幼儿园制定的教研规划。 一、注意课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。 当前，全国范围内对课程改革上绽开了热闹的争论。我园在原本课程开发时，以方案教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并把方案教学开展较好的班进展阅历沟通会。我园还注意通过分析纲要，学习争论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进展方案教学的
8、试验讨论，探究一条更有利于幼儿全面进展的新道路。实践证明，幼儿积极参加活动，主动探究，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正开心的嬉戏和学习。 二、在队伍建立方面，注意教师队伍素养的提高。 首先，从理论、观点、态度入手，加强了理论学习。其次，注意提高年轻教师实际操作技术： 1、留意教育方法的讨论，进展了各级部的公开观摩活动，教师的相互学习切磋中，有较大的收获。 2、留意活动方案的实施以及各领域活动的设计。教研组负责对班级及个别辅导，提高设计的力量。 3，提高教师根本功技能颇具实效。对教师进展了方案教学讨论的培训，班内位教师订规划、布置环境、做好个别观看记录、家长调查表、家访等工作。
9、为了提高教师的教育教学水平，本学期我们边学理论边实践。进展了活动区的观摩、评析。活动中，我们首先给教师提出观摩的目标，然后进展有目的的评析。 三、注意发挥环境的作用，创设一个优良环境。 环境的好坏直接影响到幼儿的身心进展。本学期我园敢于更新观念，以方案教学为重点，每班创设，家长、幼儿、教师共同参加环境布置，留意观看幼儿行为等，受到同行好评。 四、做好家长工作，家园共建促教育。 开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要局部，坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员进展家访或电话家访，准时了解幼儿在家中的状况，共同教育幼儿，教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解国
10、内外幼教动向。 五、问题与思索。 回忆过去的工作，我们取得了肯定的成绩，但我们清晰的熟悉到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和缺乏。 1、从本园实际动身，加强新课题讨论，提高全体教师科研意识， 2、在方案教学中的实施工作中，大班级的待提高，治理过程力度不够，在下学期应加强。 3、坚持做好环境布置工作，方案教学的专栏及分区活动的设置有待提高。 4、坚持与社会严密联系，家长工作还有待提高。 5、晨间活动，户外活动的组织上采纳敏捷多样的形式，内容需更加丰富。 一学期的工作完毕了，虽取得了一点成绩，但还存在缺乏，还有很多问题等着我们去讨论。今后我们将学习先进单位的阅历，调整教研思路，跟上时代进展
11、的步伐，让教研发挥为教育进展效劳的作用。 幼儿园教研主任个人工作总结3 教研活动是幼儿园教育活动的“主动脉”。没有教研活动的开展，就无法提高教育水平；假如不对教研活动进展深挖探掘，就无法提升教师的自身水平，也无法推动幼儿园教育活动的前行。根椐区教委，及片区幼儿园教研活动的安排，我们对本园的教研活动也作了一些相应的安排： 一标准教师行为 为了更好的.标准幼儿园治理，搞升教师自身疗养素养，我们学习了幼儿园教师行为标准手则，对教师的言行举止，待人接物，穿戴仪表，岗位职责，教师教学纪律都有了明确的规定，也让教师们用这些条款去衡量自已，那些做到了，那些还没有做，自已该怎么做，都有了明确的方向。 虽说教师
12、是人类灵魂的工程师，但是幼儿教师的工作是一项操作性很强的工作，其中也包括大量的事务性工作（管孩子的吃，喝，拉，撒，睡觉）等。所以教师也感觉负担很重，为了给教师们减压，让她们有一个开心的心情去面对每天的工作，我们对教师还做了做幸福的幼儿教师培训，让教师们去学会享受职业，享受工作，享受孩子，葚至享受失败。 二教研学习 评课对于教师而言，是其不断总结教学阅历，提升教育教学素养的重要渠道。因此，本期再次对教师们如何评课进展了学习和研讨。让教师们更深入的了解，对一节课如何评价，如：怎么听？听什么？怎么看？看什么？怎么思？思什么？怎么悟？悟什么？怎么迂？迂什么？如何抓重心？看价值？评价方式等。也让教师们对
13、评课这一环节有了大步的提高。 三观摩活动 在片区教研活动的组织安排下，在凤天三色幼儿园开展了两趟户外体育嬉戏活动观摩课，我们在园领导的带着下，共派去5名教师参与了本次观摩活动。第一趟课是由协信阳光幼儿园现课，活动分为三个环节：热身运动；体育运动；放松运动。活动的目标是以跑，跳，跨为主题。其次趟课是由凤天三色幼儿园现课，整个活动是以一个情景故事完成，羊村的羊被大灰狼抢走，为了救小羊，他们要完成许多的任务，如：平衡走，爬，钻，跨，投掷等，最终救回了小羊。从这两趟课中都可以看出孩子们对活动的参加积极性很高，教师们的引导方式方法也特别到位，活动的每个环节也是紧紧相扣。回园后，教师们都对活动整个过程进展
14、了回忆，记录，分析和评价，最终存档。 本期教研活动的开展在实施过程中还得了家长们的大力支持。教师们在学习培训过程中也是大胆发言，各抒已见，把我们的教研活动推向了一个新的台阶。盼望在以后的教研活动中再接再厉。让我们同心协力把我们的园本教研开展和更加有“味”。 幼儿园教研主任个人工作总结4 本学期，我园教研工作连续围绕以 “实践新教材，讨论新教材，加强课例研讨”为主，积极开展多种形式的教研活动，深化教学改革，在开展幼儿园教研活动的实践中，我们有以下收获和感悟。 一、进一步更新教师观念，提高对新纲要的理解和熟悉 开学初，教研组长带着教师连续学习新纲要的教育思想和观念。在和年级组长讨论新教材的根底上，
15、召开大教研组全体成员会议，借鉴上个学年保存的月规划、周规划、以及对新教材的使专心得，共同探讨新教材使用中网络图、学期规划、周规划的设计与运用，以研代培对全体教师如何使用新教材进展了培训；在新教材实践中加大教研力度，使新的教育理念不断深入到教师的教育教学中，让教师思索理解新纲要下教与学的关系，留意与幼儿之间的情感沟通，教育观念与行为有了肯定的提高。 二、充分发挥教研组的作用，确保新教材的实施 大教研组依据年级教研组活动状况，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新教师、锤炼老教师。加强新教材的实践研讨，提升教师集体教学力量， 开展全员分层教学练兵活动，名师工作室成员带头执教示范课；结合省市级优质课评比
16、、区教学能手评比活动，参赛教师积极供应教学课例；青年教师积极为教研活动供应研讨课例，教学内容都从本学年教学规划上选取，加强对常态课的设计、讨论。教研组带着青年教师开展有针对性的教育教学研讨活动，听课教师在熟识教材的根底上仔细分析执教者的教学、特色、亮点和缺乏，并与个人的思索相结合，说出评课意见，正确理解课程理念，转变教师观念，提高教师驾驭和制造性使用教材的力量。 最终执教者形成完善的、系统的精品教案和电子稿件存档以便他人使用。 通过一系列活动，结合幼儿园青年教师课堂教学根本功的评比，加大现有青年教师培育的力度。骨干教师与青年教师协同进展，让阅历丰富的教师把好的阅历相互之间进展屡次沟通，注意教师
17、之间评课活动，在磨课的过程中取得最直接的教育教学阅历，缩短他们积存阅历所需的时间的过程，在参加沟通中得到肯定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思索。使青年教师不断用新的教育观念标准自己的教育行为，激发幼儿对活动的兴趣，促进幼儿主动进展，取得了良好的教学效果。在各种活动和竞赛中取得了骄人的成绩：周莎莎在市电教优质课竞赛中获奖、赵瑾在省市级优质课评比中均获荣获一等奖、李良凤、赵瑾在中区教学能手评比中荣获好成绩。张蓓蕾教师在全区幼教专题教学研讨会上执教公开课获得好评。 三、教师们教研力量有了肯定的提高 本学期教师们在教研过程中能够发挥主体作用。每次活动前，教研组都细心安排提前通知，调动大家积
18、极性，活动后准时评价，确定大家进步，特殊是课例观摩活动后带着骨干教师对年轻人提出针对性的建议，大家畅所欲言，纷纷发表自己的看法，共同学习、共同进步、真正让青年教师在活动中成长，正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动保质保量进展。 年级教研组连续以新教材研讨为主线，引领本组成员随着教学主题的更换，每月初由年级教研组长召集全组成员对上月的主题进展总结，并依据本班孩子的实际状况对下月的主题内容进展增加、更换、删减，同组成员围绕共同关注的问题，进展分析研讨，制定切合实际的规划。 四、充分利用家长资源，使教育教学活动更加丰富和生动 纲要指出，幼儿园应与家庭、社区亲密协作，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好根底，除了挖掘学校资源外，我园充分开发家长资源，通过举办家长学校、开拓宣传橱窗、家长园地，网上沟通、发放求助纸条等，准时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改良，以到达家园共育、全都教育的目的。并随着主题的变换向家长寻求帮忙，家长们和孩子上网查找资料、带来图片和图书、光盘等，充分发挥了家园共育。