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1、 幼儿园春天教案春妈妈 幼儿园小班春天语言教案春妈妈 幼儿园小班语言活动教案：春妈妈 (含课件) 教师：屈教师 活动目的： 1、感受春妈妈与花儿的“母子情“。 2、初步了解花的生长与春天的关系。 3、学习儿歌春妈妈 活动预备：请家长帮助幼儿了解一些春季花开的状况，训练挂图。 活动过程：开头局部：谈谈自己观看到的春季花开状况，引出儿歌。 根底局部： 1.在风和日丽时带幼儿出去闲逛，感受太阳晒着很温顺、观看草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣。 2.在一个有花的地方坐下，教师教幼儿说儿歌春妈妈。 3.提问：花的妈妈是谁呀？用手学一学花儿渐渐张开的样子。雨点浇了以后(下雨以后)花会怎么样呢 4.请
2、幼儿跟着教师说儿歌数遍。先慢后快的 完毕局部： 请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。 活动二 迎春花音乐 活动目的： 1、初步学习歌曲，学习用轻快地歌声表现蜜蜂的得意的形象。 2、体验与教师接唱的乐趣。 活动预备： 1、学问阅历预备：教师事先带着幼儿到大自然中，感受春天的到来，查找春天的隐秘。并使幼儿置身于春天的环境中。 2、实物预备：迎春花、训练挂图迎春花 活动指导： 一、律动入室教师播放音乐，幼儿做动作进展律动入室。 二、综合训练 1、连声训练歌曲我爱我的小动物，要求幼儿用连贯的声音演唱。 2、节奏训练 A、XX XX XX X | XX XX X | B、X X X X| X X X | 三、学习歌 1、激趣引题： 出示迎春花问：小朋友，你们知道这是什么吗？向幼儿简洁介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的外形。 2、教师示范演唱歌曲一边，幼儿赏识。 3、幼儿学习歌词，幼儿学看图谱熟记歌词。 4、幼儿学习演唱歌曲教师重点指导“开在 大路 旁“和“蜜蜂 嗡嗡 唱“这两句，由于这句歌词以2和4为主，音较不稳定 5、教师弹琴，幼儿演唱歌曲。 四、处理歌曲，进展歌表演让幼儿为歌曲自由编动作进展歌表演，鼓舞编得较好的幼儿，并将幼儿所编的动作串起来供大家学习五、活动延长让幼儿自由编组进展表演并进展竞赛。