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1、 幼儿园中秋活动策划【2篇】 活动目标： 1、能大胆地选择颜色印画“月饼”，并绽开想象，让“月饼”飞起来，感受胜利的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、欢乐的节日气氛。 3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、培育幼儿急躁完成任务的习惯，享受活动的乐趣。 活动预备： 1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服； 3、有关中秋的歌曲，电脑。 活动过程： 一、谈话导入 师：“小朋友知道今日是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼） 二、展现背景图 师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢？”
2、 出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！” 翻开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤独，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？” 三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。 师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！” 四、幼儿作画，教师指导 重点：提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。 伴奏：爷爷为我打月饼 五、想象添画 1、师：“这么多得意的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？” 鼓舞幼儿想象出不同的方法，
3、师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。 重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画，供应勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、展现作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验胜利的喜悦。 2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好快乐啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，共享。 幼儿园中秋活动筹划 篇二 一、活动目标 1、引导幼儿理解本次活动的主题和故事的内容，激发幼儿对太空的探究欲望。 2、引导幼儿初步感受我国神话传奇的意义和特点，知道神话故事嫦娥奔月叙述的古代时候发生的事情。 3、幼儿感受嫦娥奔月的故事和本次中
4、秋节活动的关系。 二、活动预备 1、材料预备；嫦娥奔月的图片 2、活动室内相关布置（月亮和云朵、星星） 3、阅历方面的预备：幼儿大多已经熟悉了月亮和云朵、星星 三、活动过程 1、教师出示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看图片，激发幼儿观赏故事。 教师提问：小朋友们，你们知道图片中的人物是谁吗？这个人生活在什么时代？是你们有听过她的故事吗？ （图片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古时候的传奇人物，我们常常听到她的故事就是最经典的嫦娥奔月。） 2、引导幼儿观赏故事，初步了解嫦娥奔月的故事内容。 教师：刚刚我们说到，这张图中的人叫嫦娥，她是古时候传奇中的人物。 （1）小朋友们你们知道嫦娥她
5、是一个什么样的人吗？（嫦娥奔月前的故事延长） （2）嫦娥发生了什么样的故事呢？下面，我们来听一听嫦娥奔月的故事吧！ （3）教师有感情地为幼儿叙述故事，嫦娥奔月。 3、在幼儿认真听完教师讲的故事之后，仔细答复教师相关的提问。 （1）刚刚讲的故事中哪些人呢？后羿做了一件什么事情？ （2）老道长送了他什么东西？他是如何做的？ （3）嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？ 4、教师引导幼儿观看动画片片段嫦娥奔月，再一次完整地观赏故事，感受神话故事的含义。 （1）教师引导幼儿围绕话题绽开争论：我们人能够到月亮上去吗？ （2）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飞上月亮，他胜利了吗？为什么？ （3）那么，我们现代人能不能到月亮上去呢？怎么去呢？ （4）小朋友们，你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什么呢？ 四、活动总结 嫦娥奔月是我国的经典神话故事传奇，在古代奔月是一件很难得事情。但是在现代，随着我们人类科学文明的进步，我们人类登上月球已不再是幻想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星，目前，我国已经放射了好几次卫星。小朋友们应当从小学好本事，长大以后为祖国做出奉献！