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1、 幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 一、突发公共卫生大事和传染病防治小组 组长：张建平 副组长：林忠川 小组成员：叶青黄小莲李成娇王当琪陈爱转 二、突发公共卫生大事和传染病防治指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，本着对学生安康高度负责的精神,仔细贯彻传染病防治法、突发公共卫生大事治理条例和我校卫生工作条例等有关法律法规,切实加强我校突发公共卫生大事和传染病防治工作,保障我校师生的身体安康和生命安全。 三、突发公共卫生大事和传染病防治目标 (一)落实传染病防治法、突发公共卫生大事治理条例； (二)进一步明确各部门在突发公共卫生大事和传染病防治工作中的法定职责与义务,依
2、法履行监管职责; (三)全面把握我校突发公共卫生大事和传染病防治工作的现状、问题及缘由,订正违法行为; (四)科学标准我校突发公共卫生大事和传染病防治工作，探究建立贯彻落实我校突发公共卫生大事和传染病防治的长效机制。 四、突发公共卫生大事和传染病防治防控措施 （一）加强领导，实行单位一把手负责制 1、成立了卫生治理工作领导小组 为加强我校突发公共卫生大事和传染病防治工作,我校成立了卫生治理工作领导小组，由我校一把手任组长，成员由校领导、校医和班主任共同担当。组长全面负责我校的卫生治理工作，要把突发公共卫生大事和传染病防治工作列入工作议程,确保防治工作落实到位。各成员必需分工明确,责任到人,各负
3、其责。充分调动我校医务、教职员工和学生的突发公共卫生大事和传染病预防掌握工作的积极性,形成一种“群防群控”的工作网络。 2、建立健全我校各项安康治理制度，加强学生安康治理 我校建立了校医室就诊登记治理制度;突发公共卫生大事和传染病疫情报告制度;学生定期体检制度;重要场所定期消毒制度;课堂、宿舍、公共场所卫生清洁制度;个人卫生清洁制度;食品卫生安全制度;体育活动卫生制度;学生安康治理制度;卫生检查制度等。 我校定期或不定期对学生的出勤、安康状况进展巡查。班主任或班级卫生员要关怀学生，特殊是请病假的学生应准时查明病因。对可疑者应由校医室或到就近的医疗机构做进一步检查、确认就诊,学校突发公共卫生大事
4、和传染病疫情由校医在学生就诊时予以排查。在突发公共卫生大事和传染病发生顶峰季节，我校以年级、班级或宿舍为单位，实行相应的排查措施,发觉有突发公共卫生大事和传染病早期病症者,催促学生马上到医院就诊。仔细落实突发公共卫生大事和传染病疫情报告治理制度,确保突发公共卫生大事和传染病疫情信息畅通。 我校的校医或分管学生保健工作的负责人为突发公共卫生大事和传染病疫情报告责任人。在发觉传染病防治法规定的传染病疫情或突发公共卫生大事治理条例规定的突发公共卫生大事时,应当在2小时内向所在地卫生部门(疾病预防掌握机构)和教育部门报告,并根据当地疾病预防掌握中心的要求做好登记、分析和整理工作。 3、协作卫生部门实行
5、有效措施，准时掌握我校突发公共卫生大事和传染病疫情 制定了有关应急预案,对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期病症者,在卫生部门的指导下实行积极措施,确保大事准时掌握,依据突发公共卫生大事性质和传染病类型、传染性强弱,在当地疾病预防掌握中心的指导下,对病人所在场所进展终极消毒。 4、建立安康教育制度，培育学生良好的卫生习惯 (1)我校把安康教育纳入教学规划。我校每期举办了一次心理安康教育讲座。 (2)依据突发公共卫生大事和传染病流行的季节特点，每年至少集中开展2次突发公共卫生大事和传染病防治学问宣传教育,充分利用板报、校报、校园网、播送等多种形式对学生进展突发公共卫生大事和传染病预防学问宣传，切
6、实增加学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。 (3)教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤熬炼;不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾牙刷、不过度紧急和疲惫;发觉可疑突发公共卫生大事和传染病疫情马上报告。 5、常常检查卫生，不断改善我校卫生条件 学校卫生条件好坏,直接影响到传染病的发生与流行。教学用房、宿舍要通风良好;设备、小卖部及环境应符合学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定,建立前要经过卫生评价,开业前应取得食品卫生许可证;厕所应有冲洗和洗手设施;要为学生供应符合卫生标准的饮用水。 学校领导熟识我校卫生治理工作的特点和规律,常常了解师生对学校卫生治理工作的意见
7、,常常查看学生教室、宿舍等人员集中场所的卫生状况,常常检查催促有关部门和人员仔细履行职责,每学期至少组织4次卫生检查,按规定做好记录。 6、落实我校卫生气构，加强日常治理 严格执行我校卫生工作条例的规定，设校医(室)，并按600:1配备专职校医,负责师生的卫生保健工作。 五、突发大事监测和报告 学校突发公共卫生大事的内容包括：重大传染病疫情、中毒大事（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严峻特别反响，以及其它重大疑难及不明缘由的安康危害大事。 （一）突发大事监测 1、建立突发公共卫生大事的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进展逐一登记，查明缺勤缘由
8、。对因安康缘由缺勤者由校医进展登记汇总并进展追踪观看，分析其进展趋势，必要时实行进一步的措施。 2、重视信息的收集。要与市疾病预防与掌握中心建立联系，收集本地及四周地区的公共卫生大事的情报，亲密关注其动态变化，以便做好预防工作。 （二）突发大事报告 1、建立自下而上的突发公共卫生大事逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，准时发觉潜在隐患以及可能发生的突发大事。突发大事期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。 2、严格执行学校重大公共卫生大事报告程序。在传染病爆发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。消失集体性食物中毒、甲类传
9、染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生大事时，医务室及学校有关部门应马上向本校突发公共卫生大事领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防掌握中心报告，同时向上级教育行政主管部门报告。 3、任何部门和个人都不得瞒报、缓报、谎报或者授意他人瞒报、缓报、谎报突发大事。 4、建立突发大事举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发大事隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发大事应急处理规定的职责的状况。 六、突发大事的应急反响 依据全国突发公共卫生大事应急预案的规定，将突发大事的等级分为一般突发大事、重大突发大事和特大突发大事。依据突发大事的不同级次分类，结合学
10、校的特点，在必要时启动相应的突发大事应急预案，作出应急反响。 以下分级标准依据全国突发公共卫生大事应急预案中的标准界定。 （一）传染病 1、一般突发大事 所在地区发生属于一般突发大事的疫情，启动第三级应急响应。 启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。 学校做好进入应急状态的预备，落实各项防治措施。 学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进展掌握。 传染病流行时加强对发热病人的追踪治理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、小卖部等公共场所必需加强通风换气，并实行必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、小卖部及饮用水应加强消毒
11、，并加强除“四害”工作。 严格执行出入校门治理制度。 2、重大突发大事 所在地区发生属于重大突发大事的疫情，启动其次级应急响应。除对接触者实施掌握外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的根底上，进一步实行以下措施： 开展针对性的安康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我爱护意识和防护力量，外出和进入公共场所要实行必要的防护措施。 对全体师生每日定时测量体温，发觉特别状况准时上报。 对重大传染病的亲密接触者，学校要协作卫生部门做好隔离、医学观看和消毒等工作。 加大进出校门的治理力度，掌握校外人员进入校园。 学校依据状况，准时向师生员工通报疫情防控工
12、作的状况。 3、特大突发大事 所在地区发生属于特大突发大事的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的根底上，进一步实行以下措施： 实行封闭式校园治理，住校学生不得离开学校，严格掌握外来人员进入校园。 全面把握和掌握人员的流淌状况，教职工外出必需向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必需进展医学观看。对缺勤者要逐一登记，准时查明缺勤缘由。发觉特别者劝其准时就医或在家观看，暂停上学或上班。 避开人群的聚拢和流淌。学校不组织师生参与各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校担心排教师外出参与教研和学术活动；学生的社会实践、社区效劳等活动暂缓进展。 对教室、试验室、图书馆、厕所等场地使
13、用期间每日进展消毒，通风换气。 学校每日公布校园疫情防控工作的状况。 4、校内疫情 校内若消失重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要依据实际状况，适时开展以下工作： 要依据消失传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。消失一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，临时避开集中上课；消失一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如消失两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视状况扩大停课范围。若需全校停课，须报市、区教育局批准。 实行停课措施的班级或学校，
14、合理调整教学规划、课程安排和教学形式，采纳电话询问与指导、学生自学等方式进展学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非亲密接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。 敬重和满意师生的知情权，主动、准时、精确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进展正确的引导，消退不必要的恐惊心理和紧急心情，维护校园稳定。 （二）食物中毒 准时把握学生安康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生大事领导小组应做好以下工作： 1、马上停顿食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门； 2、马上将发病师生送往医院，并帮助医疗机构救治病人； 3、保存
15、造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理； 4、积极协作卫生、公安部门进展调查，并按其要求照实供应有关材料和样品； 5、落实卫生部门要求实行的其他措施，并妥当处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序； 6、协作卫生部门分析引起食物中毒的缘由，总结阅历教训，提出整改意见，杜绝类似大事再次发生。 （三）预防接种严峻反响或事故、群体性不明缘由疾病等突发大事。 1、快速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，恳求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明大事缘由。 2、准时将受害师生送医院承受救治。 3、尽快实行各项措施，消退危害，制止事态的进展。 4
16、、总结阅历教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。 七、保障措施 （一）组织机构保障 学校成立突发公共卫生大事领导小组，校医详细负责突发公共卫生大事的日常预防与掌握工作。 （二）人力资源保障 学校按学校卫生工作条例的要求配齐校医。校医应具备高度的工作责任感，定期承受卫生部门组织的突发公共卫生大事应急处理学问、技能的培训和演练，熟识突发公共卫生大事的预防与掌握学问，具有处理突发大事的快速反响力量。 （三）财力和物资保障 学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生大事的防治工作供应合理而充分的资金保障和物资储藏。 幼儿园传染病疫情及突发公共卫生大事报告制度精选 一、编制依据 依据
17、中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品卫生法、中华人民共和国职业病防治法、突发公共卫生大事应急条例、学校卫生工作条例、国家突发公共卫生大事应急预案、突发公共卫生大事与传染病疫情监测报告治理方法、职业病危害事故调查处理方法等制定本标准。 二、根本原则 突发公共卫生大事相关信息报告治理遵循依法报告、统一标准、属地治理、精确准时、分级分类的原则。 三、组织机构及其职责 （一）各级卫生行政部门负责对突发公共卫生大事相关信息报告工作进展监视和治理，依据国家突发公共卫生大事应急预案要求，组织人员对本标准规定报告的突发公共卫生大事进展核实、确认和分级。详细分级标准详见国家突发公共卫生大事应急预案。
18、（二）各级卫生行政部门应指定特地机构负责突发公共卫生大事相关信息报告系统的技术治理，网络系统维护，网络人员的指导、培训。 （三）各级疾病预防掌握机构、职业病预防掌握机构、卫生监视机构或其他专业防治机构负责职责范围内的各类突发公共卫生大事相关信息的业务治理工作、网络直报和审核工作，定期汇总、分析辖区内相关领域内的突发公共卫生大事相关信息。 （四）各级各类医疗卫生气构负责报揭发现的突发公共卫生大事相关信息。 （五）各级卫生行政部门、职业病预防掌握机构、疾病预防掌握机构、卫生监视机构或其他专业防治机构承受公众对突发公共卫生大事的举报、询问和监视，负责收集、核实、分析辖区内来源于其他渠道的突发公共卫生
19、大事相关信息。 四、报告范围与标准 突发公共卫生大事相关信息报告范围，包括可能构成或已发生的突发公共卫生大事相关信息，其报告标准不完全等同于国家突发公共卫生大事应急预案的判定标准。突发公共卫生大事确实认、分级由卫生行政部门组织实施。 （一）传染病 1、鼠疫：发觉1例及以上鼠疫病例。 2、霍乱：发觉1例及以上霍乱病例。 3、传染性非典型肺炎：发觉1例及以上传染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。 4、人感染高致病性禽流感：发觉1例及以上人感染高致病性禽流感病例。 5、炭疽：发生1例及以上肺炭疽病例；或1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上皮肤炭疽或肠炭疽病例;或1
20、例及以上职业性炭疽病例。 6、甲肝/戊肝：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、 建筑工地等集体单位发生5例及以上甲肝/戊肝病例。 7、伤寒（副伤寒）：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生5例及以上伤寒（副伤寒）病例，或消失2例及以上死亡。 8、细菌性和阿米巴性痢疾：3天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，或消失2例及以上死亡。 9、麻疹：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上麻疹病例。 10、风疹：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以
21、上风疹病例。 11、流行性脑脊髓膜炎：3天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上流脑病例，或者有2例及以上死亡。 12、登革热：1周内，一个县（市、区）发生5例及以上登革热病例；或首次发觉病例。 13、流行性出血热：1周内，同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生5例（高发地区10例）及以上流行性出血热病例，或者死亡1例及以上。 14、钩端螺旋体病：1周内，同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生5例及以上钩端螺旋体病病例，或者死亡1例及以上。 15、流行性乙型脑炎：1周内，同一乡镇、街道等发生5例及以上乙脑病例，或者死亡1例及以上。 16、疟疾：以行政村为
22、单位，1个月内，发觉5例（高发地区10例）及以上当地感染的病例；或在近3年内无当地感染病例报告的乡镇，以行政村为单位，1个月内发觉5例及以上当地感染的病例；在恶性疟流行地区，以乡（镇）为单位，1个月内发觉2例及以上恶性疟死亡病例；在非恶性疟流行地区，消失输入性恶性疟继发感染病例。 17、血吸虫病：在未掌握地区，以行政村为单位，2周内发生急性血吸虫病病例10例及以上，或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例5例及以上；在传播掌握地区，以行政村为单位，2周内发生急性血吸虫病5例及以上，或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例3例及以上；在传播阻断地区或非流行区，发觉当地感染的病人、病牛
23、或感染性钉螺。 18、流感：1周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上流感样病例，或5例及以上因流感样病症住院病例，或发生1例及以上流感样病例死亡。 19、流行性腮腺炎：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中发生10例及以上流行性腮腺炎病例。 20、感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位中发生20例及以上感染性腹泻病例，或死亡1例及以上。 21、猩红热：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10例及以上猩红热病例。 22、水痘：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10例及以上水痘病例。 23、输血性乙肝、
24、丙肝、HIV：医疗机构、采供血机构发生3例及以上输血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或HIV感染。 24、新发或再发传染病：发觉本县（区）从未发生过的传染病或发生本县近5年从未报告的或国家宣布已毁灭的传染病。 25、不明缘由肺炎：发觉不明缘由肺炎病例。 （二）食物中毒： 1、一次食物中毒人数30人及以上或死亡1人及以上； 2、学校、幼儿园、建筑工地等集体单位发生食物中毒，一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。 3、地区性或全国性重要活动期间发生食物中毒，一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。 （三）职业中毒：发生急性职业中毒10人及以上或者死亡1人及以上的。 （四）其他中毒：消失食物中毒、职业中
25、毒以外的急性中毒病例3例及以上的大事。 （五）环境因素大事：发生环境因素转变所致的急性病例3例及以上。 （六）意外辐射照耀大事：消失意外辐射照耀人员1例及以上。 （七）传染病菌、毒种丧失：发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、脊灰等菌毒种丧失大事。 （八）预防接种和预防服药群体性不良反响： 1、群体性预防接种反响：一个预防接种单位一次预防接种活动中消失群体性疑似特别反响；或发生死亡。 2、群体预防性服药反响：一个预防服药点一次预防服药活动中消失不良反响（或心因性反响）10例及以上；或死亡1例及以上。 （九）医源性感染大事：医源性、试验室和医院感染爆发。 （十）群体性不明缘由疾病：2周内，一个医疗
26、机构或同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生有一样临床病症的不明缘由疾病3例及以上。 （十一）各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生大事。 五、报告内容 （一）大事信息 信息报告主要内容包括：大事名称、大事类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要病症与体征、可能的缘由、已经实行的措施、大事的进展趋势、下步工作规划等。详细内容见突发公共卫生大事相关信息报告卡。 （二）大事发生、进展、掌握过程信息 大事发生、进展、掌握过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。 1、初次报告 报告内容包括大事名称、初步判定的.大事类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临
27、床病症、可能缘由、已实行的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。 2、进程报告 报告大事的进展与变化、处置进程、大事的诊断和缘由或可能因素，势态评估、掌握措施等内容。同时，对初次报告的突发公共卫生大事相关信息报告卡进展补充和修正。 重大及特殊重大突发公共卫生大事至少按日进展进程报告。 3、结案报告 大事完毕后，应进展结案信息报告。到达国家突发公共卫生大事应急预案分级标准的突发公共卫生大事完毕后，由相应级别卫生行政部门组织评估，在确认大事终止后2周内，对大事的发生和处理状况进展总结，分析其缘由和影响因素，并提出今后对类似大事的防范和处置建议。 六、报告方式、时限和程序 获得突发公共卫生大事相关信
28、息的责任报告单位和责任报告人，应当在小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，具备网络直报条件的同时进展网络直报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任 报告单位和责任报告人，应采纳最快的通讯方式将突发公共卫生大事相关信息报告卡报送属地卫生行政部门指定的专业机构，接到突发公共卫生大事相关信息报告卡的专业机构，应对信息进展审核，确定真实性，2小时内进展网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。接到突发公共卫生大事相关信息报告的卫生行政部门应当尽快 组织有关专家进展现场调查，如确认为实际发生突发公共卫生大事，应依据不同的级别，准时组
29、织实行相应的措施，并在小时内向本级人民政府报告，同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未到达突发公共卫生大事标准的，由专业防治机构亲密跟踪事态进展，随 时报告事态变化状况。 幼儿园传染病疫情及突发公共卫生大事报告制度精选 一、日常预防工作： 1、提高熟悉：提高师生卫生意识是防病的根底，要做到早发觉、早报告、早治疗、早隔离，并实行接触人群的安康监察与有相关体征人群的医务监察，是掌握传染病扩散与流行的重要措施。 2、加强组织领导：幼儿园成立园长、主任、班级教师、卫生保健教师组成的幼儿园安康促进领导小组，实施对传染病预防等幼儿园卫生工作的领导，及处理突发大事。 3、常规工作分工： （1）由保健医
30、负责日常的传染病预防工作，实行多种形式进展宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能熬炼学问，从小培育良好的卫生习惯，积极参加体育熬炼，不断提高公共卫生、个人卫生意识。 （2）利用家长学校、幼儿园播送、网页、宣传板等，向师幼、家长、社会宣传有关传染病的防治学问，取得家长的支持，协作做好防治工作。 （3）后勤主任与保健医负责幼儿园室内外、校园环境的卫生清扫及检查指导，对一些易无视的卫生死角，加强督查，组织人力，进展常常性清扫，确保园内环境的干净。检查结果与考核挂钩。 （4）加强幼儿园卫生长效治理，由保育员、班主任帮助保健室坚持晨检工作。 （5）由保健医对体检特别者进展跟踪了解，催促就医，准时反
31、应诊断结果，实行相应措施。 二、园内传染病发生的处理： 1.保育员、班级教师负责每天对本班幼儿安康状况动态观看，发觉与某些传染性疾病相关的病症或因病缺课状况，应询问幼儿安康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应准时报告保健医，并供应班级幼儿的根本状况。对班级幼儿的发病状况作动态了解，每天2次报告保健医。 2.保健医负责每天检查晨检状况，并记录归档。消失传染病疑似病例时，负责准时将发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能缘由、实行措施、现状和趋势向疾病预防掌握中心和教育行政部门报告。负责对消失病症的幼儿进展临时隔离，必要时护送相关医院就诊。负责每天2次承受班主任晨检状况，统计后上报
32、疾病预防掌握中心和教育行政部门。 3.对病愈返园的幼儿，返园当天必需先到幼儿园保健室，经保健医检查后（卫生部门出具的返园证明），方可进入教室上课。 4接到疾病预防掌握中心疫情解除通知后，方可对幼儿园实行解除掌握措施。 三、幼儿园领导 1、组建传染病防控领导小组，明确职责，统一组织、协调应急工作。 2、当大事发生时，幼儿园应依据疫情涉及范围和流行的状况，停顿进展集体性活动，避开发病班级学生进入集体活动场所，对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的穿插感染。疫情严峻时，报请相关部门后，考虑停课。 3、幼儿园需加强同疾控中心的联系，保持信息通畅，亲密关注幼儿的发病状况。 4、开展安康教育宣传，利用安康教育课、播送、网页、板报等多种形式，坚持正面宣传，避开不必要的恐慌心情，使之自觉协作教育部门、卫生部门做好幼儿园内的传染病预防掌握工作。依据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防治学问，增加疾病预防的意识和力量，帮忙幼儿养成良好的公共卫生习惯，形成安康文明生活方式。 5、幼儿园发生传染病流行时，对发病班级教室进展彻底消毒，加强教室内空气流通，要常常开窗通风。对食堂、厕所进展消毒，以切断传染病的传播途径。 【幼儿园传染病疫情及突发公共卫生大事报告制度精选】