《幼儿园工作总结7篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园工作总结7篇.doc（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园工作总结7篇 一年来，我校的幼教工作在镇教委和学校领导的关怀指导下，在幼儿教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务，并且在幼儿教师队伍建立，深化教育教学改革，改善办园条件方面取得了较大的成绩，现总结如下： 一、加强师资队伍建立 幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿教师就担负着荣耀而又艰难的任务，我们幼儿教师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿，教师素养如何直接关系到幼儿素养的全面提高。因此，我校把提高幼儿教师队伍建立放在头等位置上来抓，实行了以下措施：一是要求幼儿教师忠诚幼教事业，喜爱自己的本职工作，对幼儿教育要有爱心、热心、童心，本身要具有高尚的师德。二是要求幼儿教师加强业
2、务学习，不断提高教育教学技术水平，不断完善自己的文化专业修养，以此来提高幼儿教师的综合水平。三是要求幼儿教师要有一个安康的身体。四是鼓舞幼儿教师多看电视，多沟通阅历，取长补短，提高幼儿教师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法，通过以上措施的实施，我校幼儿教师的师德水平和业务素养有了较大幅度的提高。 二、加强对学前班教学活动的治理 随着幼教事业的进展，幼儿园、学前班的教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。依据这种状况，我校加强了这方面的治理，在工作中，我们坚持以进展幼儿动脑、动口、动手力量为宗旨，仔细贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教育方式，
3、实行了以下措施： 1、根据大纲要求仔细制定教学活动规划，仔细备课，合理安排一日活动。 2、领导定期检查各班的教学活动状况，发觉问题准时解决。 3、利用集体备课及观看优秀教学案例等手段，催促幼儿教师加强学习，不断提高自身素养。 通过这些措施的实行，不同程度上提高了幼儿教师的教学水平，自身的业务素养到达了我们预期的目的。 三、开展丰富多彩的活动 遵循幼儿身心进展规律，依据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设进展力量的时机，我校开展了丰富多彩的活动，如唱歌竞赛，没有指标限制，每位小朋友都有时机到台上唱出自己所宠爱的歌。通过这个活动充分调动了幼儿学习积极性，也给了他们熬炼的舞台。在“六一”期间，我们还开
4、展了大班亲子绘画和中班绘画竞赛，在各种力量培育的同时，我们还注意对幼儿特长的培育，做到即要全面进展，又要进展幼儿的特长。 四、家园互开工作方面家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着敬重、公平、合作的原则开展家长工作，在“六一”我们开展了一系列丰富多彩的亲子活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。平常我们还通过家访、利用家长接送的时间，开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮忙家长了解幼儿在园的生活、学习状况和幼儿园的教育目标、规划等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培育目标，调动了家长参加教育活动的兴趣，取得了家园教育的全都性，真正实现家园共育。 五
5、、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境 一个良好的学习生活环境，能给幼儿供应观看、思索、动手表现力量的条件，能陶冶幼儿情操，进展其智能使幼儿的身心在潜移默化中得到安康进展。因此，我们在今年加强对幼儿活动室的布置，细心设计，为幼儿创设了温馨活泼的学习环境，为提高幼儿入园率奠定了根底。 在今后的工作中，我们将连续努力，不断改良工作中的缺乏，使我校的幼教工作再登一个新台阶。 最新幼儿园工作总结2 本学期我们全体教职员工同心协力、兢兢业业，在上级主管部门和校长室的领导下，仔细贯彻落实幼儿园教育指导纲要。以“一切为了孩子”为办园宗旨，促进幼儿全面进展。 一、增加教师自我建立意识，促进幼儿全面进展 始终以来
6、，我园始终加强教师的学习意识，将政治学习和业务学习并轨齐驱。让大家在学习中提高幼教理论与学问，在集中学习中相互学习，共同提高。师德建立是学习中的重点。我们组织教师重新学习了中小学教师职业道德标准、未成年人爱护法等，帮忙教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。教师节时，夏秀萍教师获得了姜堰镇优秀工的荣誉，曹建华教师获得了校优秀工的称号。其次，我们还非常注意教师的业务素养的提高。一是通过定期组织教师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育教学力量;二是加强了课堂教学讨论，提高备课质量。三是开展各类活动，提高教师的教学技能。本学期我们开展了
7、屡次竞赛活动。通过活动的开展，不仅教师的专业技能在原有的水平上有了提高，同时也相互学到了不少先进的方法和阅历。陈卫教师在姜堰市幼儿教师根本功竞赛中获得了三等奖。同时教师们积极参与自身学历提升，今年下半年又有多位教师在已取得学前教育大专的根底上报考了学前教育本科自考。 本学期，我园在新纲要的指引下，坚持注意素养教育。各组制定活动规划并仔细实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。结合幼儿年龄与兴趣爱好开展各类幼儿动脑动手的活动。使每个幼儿都能充分进展自己的兴趣，发挥自己的特长。孩子们自信念得到了增加，共性得到了良好进展。 为了加强幼儿熬炼、提高幼儿身体素养我们开展了小中班幼儿拍皮球竞赛和大班幼儿跳
8、绳竞赛。全园幼儿在活动中身心得到了进展。 二、 加强家园合作 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”在新纲要的指导下本期我园进一步健全、完善各种规章制度。 “家长园地”和“家园联系册”是进展家园互动的一个有效途径，我们每个班级坚持每周定期更换家园联系内容，结合班级教学状况，宣传幼儿保教学问、幼儿每周学习和嬉戏状况。通过亲切的标题、丰富的内容吸引家长的关注，引起家长的共鸣，到达共同教育的目的，促进家园联系与协作。 实行家长开放日制度。本学期开展了家长会、半日开放活动，把家长请进来共同
9、和孩子们参加嬉戏活动、观摩教学活动，其乐融融。教师们结合本班幼儿特点开展了主题多样、形式丰富多彩的各类教学活动，迎来了家长的好评。通过请家长走进课堂活动、走进校园，让家长在活动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法，进一步提高了幼儿园工作的透亮度,使家园间在合作教育孩子方面协作更为默契。争取让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 三、落实安全卫生保健工作 本学期我们依据卫生局、教育局关于加强幼儿园卫生保健工作的要求，组织教职工仔细学习“幼儿一日活动中保育工作的内容、要求”，强化了教职工的保健意识。其次落实晨检和消毒措施，加强幼儿的体格熬炼，增加幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的扩散;再次加
10、强了食堂治理工作。留意食品卫生，把好质量关和入口关，改善幼儿伙食，细心编制养分平衡的食谱，保证有利于幼儿安康成长所需的养分。 总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些缺乏之处，有很多方方面面需要改良、需要大家的共同努力和奋斗。如学期教学安排、各方面的规划与总结、教育教学的进一步探究与预备、嬉戏活动的质量还不算高，创新性还不强，教师主动开展教科研的意识还不够等等但我们坚信：我们全园教职工将以饱满的热忱、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，争创一流佳绩! 最新幼儿园工作总结3 这个学期，在紧急、劳碌的气氛中过去了。在一片迎奥运的欢歌笑语声中，我们步入了喜庆的_
11、。回忆这个学期的工作有得有失，喜忧参半。 由于工作的需要，这个学期我担当大班教师。开学伊始，我真有些患得患失。由于大班是孩子们在幼儿园中最关键的一年。我们的教育质量，会直接影响到孩子步入小学的开门成绩。我自知天赋平平，只能扎扎实实的作好每一项工作，不敢有一丝懈怠。在上课时，我狠抓课堂纪律，尽量不让孩子们养成坏习惯，同时，我不放过班中的差生，对待孩子，我能做到一视同仁、绝不偏爱、溺爱幼儿。为了使孩子们在识字和古诗等方面学的扎实点，我在每天早晨都要对全部幼儿逐个提问，加深印象，稳固记忆。功夫不负有心人，在我们全班师生的共同努力下，我班的古诗成绩取得了可喜的成绩。 班级的工作是两个人的事。在这一点上
12、，我同班主任协作默契，合理搭配时间。每当班主任开会或有其他事情，我都会积极主动的把班里的事情有条不紊的做完做好。班级中的各项工作，我都与班主任协商、一起准备，尽量用最快、最好的方法去做，每项工作完毕后，我们还共同进展反思，一起查找各种缘由，以促进以后的工作。每到下午放学时，班主任都得把孩子们送到车上。这时，我会仔细地看护好不坐车的幼儿。最近由于天气较冷，每天当孩子们离开活动室前，我除了将孩子们的衣服穿好，我还会将孩子们的帽子戴好。中午孩子们起床后，我的第一件事就是逐一把班中小女孩的头梳好，看着她们精神的样子，我的心里也甜甜的。 学期开头，班里的第一件事就是制作刊板。我积极地投入到了这项工作中。
13、从选材、设计、到绘画制作，我都倾注了大量的精力。然后有我和陈教师齐心协力制作胜利。虽然做的不是很精彩，但是每天看着这块用自己心血浇灌出来的作品，总有一种骄傲感的愉悦感。虽然我们是大班，但孩子们拉到或者尿到裤子里的事情还会间或消失，每次遇到这样的事情，我都不会训斥孩子，而是用温柔的语气告知他以后应当怎么办。随后就是把他们的裤子清洗洁净。有两次小朋友把身上弄得实在没有方法擦了，我只好带他们到后院儿的洗澡间去清洗的。后来孩子的父母特殊感谢的道了谢，对我来说这并没有什么，由于这是我的工作，这是我应当做的。 新年前，我和班主任一起选材并排练了两个节目，其中有一个舞蹈是我们自编的动作。还有一个舞蹈就是有2
14、6名幼儿参与的龙登登。孩子多，势必给我们的排练加大了难度。但是我们抓紧时间，最终排练胜利，并取得了较抱负的成绩。同时也得到了领导的认可，有了领导的认可，我们的工作有了更大的干劲。 由于大班是最关键的一年，我对各项工作都不敢掉以轻心。而家庭教育对孩子们的帮助作用在这一年中也尤为凸显。这样，“家园联系本”这个纽带就至关重要了。今年，我从思想上更加重视了“家园联系本”，我给自己制定了书写“家园联系本”的原则：不浮滑、不应付、针砥与表扬要言之有物，不搞形式主义。充分发挥了“家园联系本”的桥梁与纽带作用。 智者千虑，必有一失。愚者千失，必有一得。由于我的力量有限，工作中还是有不少圆满。由于受各种因素的影
15、响，我班的识字成绩不够抱负。我肯定仔细反思，找到问题的切入点，在下学期把成绩追上去。 在下学期中，我会尽自己最大的努力，争取把工作做得更细致、更到位。 最新幼儿园工作总结4 时间过隙，在水区教育系统各级领导的支持下，在总园长_的带着下，我园立足本园实际，以关注幼儿为教育根本，以保教结合为实施原则，以贯彻纲要为工作主线，以师资队伍建立与内涵建立为保障，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园各项工作，2022年度工作总结如下： 一、强化园务治理，提高办园质量 迎接检查 2022年，我园迎接市级、区级、社区级各类检查均获好评。 优化办园条件 为给幼儿创设良好的教育环境，2022年我园先后完善了户外操场
16、跑道、户外沙水池、国旗杆工程，购置了户外大型玩具，增设了图书室，添置了户外、户内玩教具。院落统筹规划，利用有限的空间开拓幼儿种植区域，让幼儿感受大自然，体验劳动的欢乐，形成了优质的教育环境。 安全常抓不懈 安全工作重于泰山，是幼儿园工作的重中之重，必需警钟长鸣，防患于未然。为保障园所安全运转，我园从教职工思想上狠抓安全，开展了安全教育宣传，签订安全责任书;从硬件上杜绝安全隐患，改造了消洗间，饮水机按时更换滤芯;从行动上落实安全工作，教职工定时进展体检，每学期开展地震、防火、防暴恐、防踩踏等安全演练，将安全工作常态化，以保证安全工作落到实处。 园所人文建立 引导教职员工爱园如家，倾听教职工心声，
17、敏捷调整工作方式，变“监视、检查”为“规划、帮忙”，引导他们知道为什么做、如何做，教会他们怎么做。 二、加强队伍建立，分散团队力气 读书学习，增长才智 为培育教职工乐学、善学、勤学的良好习惯，我园要求教师按时开展读书会、共享会、导读会。写心得，在沟通中获得教育才智，从而提升教师为人师表的觉悟。 培训多样，提高素养 教师的素养凹凸打算了教育质量的优劣，我园定期对教师开展各类培训。 有业务培训、技能培训，岗位培训和特色建立培训等。 全体教职员工 卫生保健消毒液的配比、卫生保健春季传染病的预防、卫生保健有关卫生保健表格的填写、卫生保健秋季传染病的预防 全园教师 卫生保健幼儿午睡的治理 全体保育人员
18、消毒液的配比、保育一日流程、紫外线灯的适用范围及条件、幼儿园意外事故的急救学问、消毒卫生常识、秋冬季幼儿护理常识、班级的消毒剂正常流程、幼儿午睡治理、 食堂人员 食堂食品安全培训(17次) 通过培训，教职工不断吸取优秀工作理念，开展教学练兵，在实践中进步，在实践中提高。 拉手帮扶，共同成长 “师徒结对”、“拉手帮扶”的形式，使新教师得以老教师指导，提高教育教学技能。 签订协议，约束教育行为 在细化幼儿园教育行为标准的根底上，制定教师行为标准，与教师签订“师德承诺书”，落实教师月考核，切实提示教师标准自身的教育行为，真正做到为人师表。 三、关注环境细节，提升校园内涵 把握教育的脉络，用宏观的眼光
19、端详学园环境的每一个角落，让孩子体验环境文化的魅力，在细节处现真教育。 顺应阶段性的活动主题，鼓舞亲子合作，在小楼梯展现作品，创设一个心灵沟通的“廊道”。一楼以“健壮成长”的主题，二楼“养成教育”为主题，三楼的主题是“中国传统文化”。 四、家园和谐共育，达成教育合力 落实家长问卷调查工作，进一步了解家长对学园工作的评价，指导完善工作，争取办家长满足的幼儿园 。 总结20_，展望20_ 2022年，我园的保教工作在教育局和社会各界的关怀支持下，取得喜人的成绩。我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。 2022年，我园将一如既往，“高标准、严要求”地开展各项工作，增加责任感、使
20、命感，做优质的学前教育。 最新幼儿园工作总结5 我园以“以人为本，共性进展。让教师工作舒心，幼儿生活快乐，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐进展，教师整体素养得到了很好的提高。并在上级部门的关怀、帮忙、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部治理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。现将一年工作总结如下： 一、建立各项规章制度。 规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各工程标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及、考勤制度、校
21、车治理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的积极性。 二、坚持保教并重，注意提高教师素养。 仔细执行上级安排的工作任务，并按原规划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的治理与组织有系统、有目标、有层次，在实施过程中，进展监视、检查使目标治理落到实处。在保教的实施过程还会消失重教轻保的思想，经过屡次的学习、教育教师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 三、完善教研活动，推动幼儿进展1、，依据我园四个办园特色：欢乐识字、幼儿美术、舞蹈，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进展业务学习，提高教师的业务水平。假如教师自身对这四个特
22、色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满足，现在幼儿园的教学质量效劳质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满足。 2、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，仔细开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素养。 四、卫生保健方面 1、科学合理安排幼儿膳食、细心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。 2、严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。 3、做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。 4、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看
23、、三查、四问，严禁幼儿带危急品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发觉传染病准时进展隔离。 五、从保证幼儿生命动身，仔细做好各项安全工作。 首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全治理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进展检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进展定期检查，彻底消退隐患;再次加强门卫治理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。 另外，结合幼儿的生活常常进展安全教育，加强教职工安全学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和力量，最大限度地杜绝
24、担心全事故的发生。 _幼儿园在各级领导的关心与指导下，正在一步一个脚印地向前进展。 最新幼儿园工作总结6 时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是大班，主要是协作我班二位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把
25、它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的缺乏和错误; 常常与保健医生沟通。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土; 盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物; 盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而
26、是采纳清水刷洗地面; 每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味; 每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留; 不把当天的活留到其次天再做; 厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾; 厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷; 墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒; 活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味; 幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒; 仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待; 严格执行一日卫生消毒
27、，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外活时对幼儿进展安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生; 为幼儿擦汗、擦拭鼻涕; 引导知道玩累了休息; 协作教师培育幼儿的一日生活常规。 四、在帮助教师工作上： 本人能够积极协作，任劳任怨。在活动
28、前能依据教师的教学规划，为教师预备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参加一些简洁玩具的制作。协作好教师急躁的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作; 并做好家长工作。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。 以上四个方面是我2022年度的工作总结，虽然取得了一些成绩，也获得了一些阅历，但是仍旧存在许多的缺乏之处，今后我将更加专心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。 最新幼儿园工作总结7 (一) 治理工作完善制
29、度治理，探讨人性化治理 1、培育治理干部。园长助理陈颖、保育副主任陈春红、英语教学副主任罗志英都能明确各自职责，勤勤恳恳，任劳任怨，作风正派硬朗，依据“一日三巡”制度，做到了“勤、细、严、实”。最难能珍贵的是，虽然她们都很年轻，但干劲足，创意多，协作默契，是一个有战斗力的、正在走向成熟的干部团体。 2、完善和落实制度。完善和改良了幼儿一日生活记录表、消毒制度、用电制度以及教师、保育员的工资发放方法。为了敦促落实制度，我们每月向全园公开1次保教工作检查登记表及奖惩记录，全部制度执行状况都与奖惩制度挂钩，每月工资发放均表达“多劳多得，优质优酬”。 3、抓好对外宣传。我园的招生工作是“空手道”，为了
30、扩大招生，就必需抓好对外宣传。详细活动有：搞好家园联系，比方：家长会、教学开放日、电话联系、社区家访、定期发放每月教学内容、学校报纸、宣传栏、电脑网站、幼儿一日生活记录表和家园通讯等。在做好常规工作的根底上，本学期的新做法有：(1)组织家长学习课程改革的新理论新做法，家长对新课程改革赐予了充分的理解和协作。(2)重新制订家长意见调查表，既征求意见，又作宣传。(3)大班毕业典礼加强与初小部合作。(4)开设“园务公开”宣传栏，全面展现教改成果。 此外，我们还连续组织了各项在职培训，鼓舞教师们参与学历进修，加强了医务室和幼儿食堂治理，标准档案治理等。 (二) 保育工作抓常规，求突破 1、培训保育队伍
31、，更新保育观念。保育主任每周培训。邀请王园长、保健医生作讲座。 2、着力培育幼儿的良好习惯。孩子能做的，都尽量培育他们自己的事自己做，例如：坐姿、扎辫子、衣着、摆放玩具、洗脸刷牙穿衣叠被等。 3、将探究精神渗透在保育工作之中。主体探究课程可以渗透到幼儿园的一日活动中，我们的做法有：(3)制造幼儿参与劳动的条件。据幼儿年龄特点，小中大班都开展了“小值日生”活动。 我园是一所全寄宿制的幼儿园，孩子的生活区域和学习区域都在一起，对孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的治理必需细致周到，熟悉不到位，或一时疏忽，或治理不科学严密，就不行能真正让家长都满足，甚至消失大问题。为此，我们始终在努力，比方：赤足运动
32、、“三浴”熬炼、自由混龄活动、以大带小等活动。本学期，学校医务室的每天“就诊状况”显示幼儿的发病率得到有效 掌握，在中小班“家长意见调查表”上，家长们对我园的系列保育整改工作表示赞同和观赏，很多家长还特殊来信、送锦旗、写诗歌表扬教师们把孩子当作了宝。 (三)课程改革优化园本课程，实现素养教育与特色教育的完善结合 (一)申报和落实广东省科研课题。 为了保证科研质量，我们组成课题讨论小组，审定子课题工程，召开子课题开题会，设立网站“课程改革”讨论专栏，建立课题资料档案，积存和分析材料等。 (二)处理了主体探究课程的几个关系 1、预设与生成的关系。 预设是教师依据幼儿学习的需要而预先设计，生成是孩子
33、在探究活动过程中自己引发的话题，是孩子的兴趣所在。假如完全根据预设，按部就班，就会无视孩子的兴趣点，固然，教师也不能完全跟着幼儿走。“主体探究课程”要有恰当的预设，更要重视幼儿的生成活动，敏捷进展探究教学。 2、双语在主体探究课程中的关系。 主体探究课程的核心(精华)是让幼儿成为学习的仆人，发挥幼儿学习的主体性，假如一味地要求“每一位教师和幼儿任何时候任何地点都要讲英语”，就不行能落实幼儿的主体性，就转变不了“幼儿跟着教师走”的局面。 (1)调整了双语教育策略 英语教师在幼儿园，要坚持与孩子和同事全英语沟通，而非英语教师和保育员就要根据各个年龄阶段的双语教育要求，讲究一些策略，敏捷渗透双语。
34、A.小班：母语为主。幼师全母语教学，英语教师负责渗透英语。 C.大班：允许幼儿选择双语，但教师必需坚持讲英语。允许孩子自由选择双语，是为了敬重幼儿，是为了解放幼儿的嘴巴，是为了孩子积极表达与思索，熬炼其双语互译的力量。教师必需坚持讲英语，由于学前儿童的学习主要是仿照。 (2)启动了自编英语教材的修订工作。根据廖校长审批的教材修订规划，组成教材修订小组，本学期完毕前完成其次版英语教材的编辑和出版。为了保证教材质量，避开铺张，我们将利用1年的时间试用新教材，待教材比拟成熟后再交付印刷。 (3)抓好成果物化，丰富语言素材。英语组教师们付出了大量的时间和精力，根本上完成了英语故事集、英语歌曲集、英语剧
35、本集、英语嬉戏集和英语教案集的编辑排版工作，并放入我园网站，供教师们日常教学参考使用。 (4)深入探讨“TPR”英语教学方法。“教学活动化，活动交际化”是我们英语教学方法改革的目标，“TPR(全身动作反响法)”就是我们教法改革的切入口。我们组织了理论和操作方法学习，组织了TPR教学方法观摩活动，期末人人撰写了TPR专题教学阅历论文。 (5)组织专项双语活动。比方：“一日非常钟谈话”活动、“英语视听训练”、双语故事会、歌曲演唱会以及诗歌朗读会等。 本学期，幼儿园的双语教育成果进一步得到了教育专家的确定，国家教育部“十五”重点课题学前双语教育师资培训讨论主动将我校幼儿园汲取为试验幼儿园(子课题成员
36、)，并将在下学期给幼儿园挂牌为“教育部幼儿双语教育试验基地”。 3、规划与随机的关系。 “主体探究课程”强调“大课程观”，包含幼儿每天的全部活动和环境，并不是每周几节的探究活动(这还是分科教学)。我们在计算活动中、识字教学中、音乐活动中;在户外活动时、洗澡时、进餐时、绘画时任何时候，任何活动都可以表达新课程的特征，为此，我们提出一个新的要求：周规划中的内容可以敏捷安排，只要孩子是在进展有目的、有意义的活动。依据幼儿的兴趣，主体探究活动可以敏捷延长或缩短学习时间，但不能影响一日作息秩序。户外活动有5分钟的弹性时间。 (三)主体探究课程的治理策略 课程改革的成效在很大程度上取决于教师在教育实施各环
37、节上的自由度，取决于教师主动性和制造性的发挥。主要措施有： 1、 改革教师工作程序，增加教师的自主权。 过去的工作程序是这样的：开学初制定好一个学期的教学目标、教学内容，每周六制定下一周的教学工作规划 上交助理办检查书面教学规划 教师根据书面的教学规划开展一周的教育活动，在实际的教育工作中对规划不能修改。 新的工作程序是：教师在了解当前本班幼儿进展状况的根底上，依据上一阶段教育活动开展的状况，制定下一阶段教育目标，依据教育目标和幼儿实际需要与兴趣，教师可以落实或调整教育内容 通过实地观摩教师教育实施的状况，依据实际状况给教师敏捷执行规划的空间，对教师的工作做出切合实际的评价 教师对规划执行状况
38、进展反思，将教育规划和教育实施的详细效果结合，评价教育规划制定得是否相宜。分析幼儿当前的进展状况和兴趣、需要，并以此作为下一活动的依据。 2、改革教学检查与评价。教案允许实际活动与备课内容不同。教学质量检查坚持两个原则：重教师引导，更重幼儿主体，重学习结果，更重学习过程。 3、敏捷组织探究学习。A)取消教师配课制。B)敏捷延长、调整教学时间。C)敏捷组织集体教学和分组教学。D)标准与敏捷相结合。 新的工作程序根本转变了规划的制定和检查过程，将“在前检查”改为“在后检查”!目的是放手让教师随着教育过程中幼儿消失的新状况准时调整规划。这样，不仅增加了教师制定规划的自主性、针对性，也增加了教师执行规
39、划的敏捷性，使教师心中有教育目标，眼中有孩子。 4、削减对班级环境创设的掌握，赐予教师创设环境的自由度。 主体探究课程的教育观念之一就是班级环境的创设由师生共同决策，共同布置。为了实现这一点，首先改革了环境创设的评价标准，由原来的注意美观、统一，转变为注意幼儿的参加，注意童趣。我们首先明确了幼儿参加率：小班60%，中班80%，大班100%。另外，不强求内容的统一，表现手法鼓舞创新，由教师和幼儿一起依据实际开展的探究议题设计、创作，让物质材料积极地适应幼儿的进展，促进幼儿的进展。 5、削减全园统一行动的时间，允许教师敏捷安排一日活动。 过去，大、中、小3个年龄班的幼儿一日生活安排大致一样，全园在
40、同一时间内活动的内容也一样。这样统一安排不能很好地反映幼儿的年龄特点，教师安排教育活动也没有弹性，无法充分满意幼儿的兴趣和需要，在很大程度上束缚了教师的手脚。人为地把时间分成多个段位，会造成教师工作紧急，幼儿也紧急，活动低效的现象。幼儿每天大局部时间应当是自由的，自主的，除必要的生活活动，如进餐、睡眠等应遵循卫生保健制度外，其他活动的内容准时间，主动权要归还给教师和幼儿，由教师依据孩子的需要敏捷执行，敬重幼儿的兴趣。 详细做法有： (1)让孩子开放学习。主要措施有：一是开放幼儿学习时间。把教学时间延长，一个主题(议题)在几天、一周内甚至于一个月内进展探究，让幼儿深入进展主体探究学习。二是开放教
41、师的教学时间，允许教师随机支配活动时间，实现随机教育。三是开放教学的空间。全天候开放全部的功能室，为幼儿的学习翻开全部关闭的门。功能室每天8：00 11：00，14：30 19：00开放，各班可以随时组织孩子入内活动。 (2)让幼儿自己动手做。一是引入DIY(DO ITYOURSELF)，每次探究前、探究中或探究后要让孩子自己动手制作，同时留意避开幼儿制作活动的单一化，不能只让幼儿画画，而忽视了其他更加有创意的制作活动，比方可以让幼儿制作鞋子、书本、汽车、衣服等等。二是为每一位幼儿预备笔和本子，便于幼儿随时做好观看记录。 (3)让孩子布满问题。各班设立“孩子的疑问和发觉”专栏，特地记录孩子提出
42、的问题和探究后获得的答案以及探究成果(作品)。 4、实施新的评价制度，让教师体验胜利与欢乐。 课程方案在提出理解儿童，敬重儿童的同时，也提出要理解教师，敬重教师，赐予教师进展的空间，鼓励教师在促进儿童欢乐成长的过程中自身也应得到欢乐的进展。 在实施新课程方案的过程中，为了促进教师的成长，调整了对教师的评价标准，遵循敏捷、可变性原则，避开生硬的“一统性”，鼓舞教师的敏捷变通，支持教师的求异思维，对教师工作运用了多角度、多层次的评价方法。多角度：评价教师工作不只评价其对教育规划的完成状况，还要关注幼儿的进展状况，家长对教师工作的意见。多层次：对不同水平的教师实行不同的评价方法，如对新参加的教师和老
43、教师的评价有所区分，即每位教师要在自己的层次水平上承受评价，每一位教师都能获得胜利体验。 5、开发和物化课改成果，收集优秀教学案例和阅历文章。 积存大量的优秀案例和阅历总结，可以培育擅长思索的创新型教师，还可为我园省级科研课题的最终结题审定做好充分的积存。期末要求每位幼儿教师撰写一篇阅历总结(论文)，每个班级上交一个教学案例，预备于下学期初编辑出版幼儿园主体探究课程的体会与案例。 (四)工作体会糊涂熟悉，正视问题 1、如何把握以人为本治理模式中的“情感”与“制度”? 制度与情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心会松散，制度太严了，会造成恐惊和压抑，把握不好，走极端，都会影响治理质量。今后还要多
44、学习和讨论治理心理学，制造团结和谐的情感环境，尽可能地调动全园教职工的积极性。 2、如何提高幼儿园的保育治理水平? 保育工作不等于不出事故，不等于卫生洁净，它还包括自理力量、合作力量、行为习惯、共性进展、心理辅导等深层次的内容。今后，我们还要把“保育”当作科研课题，不断提高熟悉水平和操作力量，从思想上和行动上更上一层楼。 3、如何实现园本课程的最正确效果? 双语教育改革仍需深入讨论，还存在不少问题，比方：教职工的英语水平离“流利、标准、地道”还有较大距离，英语教材还有必要进一步修改，幼儿的英语听力水平和口语质量还要进一步提高，双语的进展还不够平衡。要实现双语教育与素养教育的完善结合，从何入手，切入口是什么，这是值得我们深入讨论的问题。 4、确立忧患意识，增加紧迫感和使命感 在公办幼儿园转制后，幼儿教育的竞争越来越大，家长的选择多了，要求也高了，假如不加快提高治理水平和效劳质量，假如不连续改革创新，坚持“特色求生存，质量求进展”，我们就不行能长足进展。 最新幼儿园工作总结