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1、 幼儿园中班语言活动小兔的尾巴优秀教案 【活动目标】 1、能依据连续画面供给的信息，说出故事的内容。 2、阅读中能关注语气词所表达的情感。 3、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 4、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。 5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： PPT课件。 活动过程： 一、情境表演，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、请一名幼儿扮演小兔子或以手偶的形式进展情境表演：小兔捂着流血的尾巴在难过的哭。 2、引导幼儿思考：小兔子的尾巴为什么会流血呢？鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。 3、小结：原来，小兔子有一条像小松鼠一样的尾巴，长长的，特别秀丽。那么，它的尾巴为什么会流血？尾
2、巴怎么变短的呢？ 二、演示PPT课件，幼儿观看并说出每幅图的主要内容。 1、逐一出示幻灯片，幼儿观看图片，查找出小兔子断尾巴的缘由。 提问：图上有谁？在什么地方？发生了什么事情？ 2、其次次演示PPT课件，让幼儿推想故事的情节进展。 引导幼儿围绕故事中心大事的发生、进展和结局，了解每幅图之间的关系，看出情节的进展。 3、引导幼儿关注语气词所表达的情感。 1、逐页看图片，引导幼儿通过语气词揣测人物的心理活动。 想一想：兔子为什么会发出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的声音呢？ 2、仿照故事人物在特定场景下发出的语气词，感受其表达的情感。 三、幼儿表达： 1、幼儿集体表达，要求幼儿把小兔子发出的声音讲出来。 2、请个别幼儿表达。 四、动脑筋：你有什么方法能让小兔子安全过河呢？ 五、小结： 训练幼儿对待朋友要真诚、友好。 活动反思： 中班的幼儿很宠爱看图表达故事，这节活动开头，我先带着幼儿做律动，在做的过程中，教师播放哭的音乐，设疑。让幼儿大胆想象说出自己的想法。让幼儿自己赏识PPT课件，自主阅读图片，了解故事的或许内容。在其次次赏识故事的过程中，能关注语气词所表达的情感。想：兔子为什么会发出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的声音呢？结合幼儿的生活阅历，说出这些语气词，我们在什么时候会用到呢？在教师的引导下，幼儿能按故事的进展挨次，口齿清楚地、流利地表达故事。