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1、 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文（10篇）幼儿园交通安全防范教育方案700字范文1 一、活动目标 1、全园幼儿参加“宣传活动”受教育率到达100%; 2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达95%以上; 3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达90%以上; 二、活动内容 (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安全教育录像。 工程负责人： (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。 1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课; 2.
2、邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于1次。 工程负责人： (三)全员参加，明确职责，多形式加强交通安全保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班教师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过公路。 2、值日领导和值日教师放学时肯定要带着幼儿过公路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。 工程负责人 (四)交通安全宣传工作 1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料; 2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。 三、组织领导 成立园宣传活动领导小组，详细负责组织实施全园宣传月活开工作。 幼儿园交通安全防范教育方案
3、700字范文2 一、活动目标 1、全园幼儿参加“宣传活动”受教育率到达100%; 2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达95%以上; 3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达90%以上; 二、活动内容 (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安全教育录像。 工程负责人： (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。 1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于1次。 工程负责人： (三)全员
4、参加，明确职责，多形式加强交通安全保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班教师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过公路。 2、值日领导和值日教师放学时肯定要带着幼儿过公路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。 工程负责人 (四)交通安全宣传工作 1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料; 2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。 三、组织领导 成立园宣传活动领导小组，详细负责组织实施全园宣传月活开工作。 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文3 学习目标： 1.区分过公路时的正确及错误做法，进一步增加安全
5、意识。 2.熟悉交通安全设施的名称和用途。 活动预备： 小班上学期活动手册第28页。 活动过程： 1.播放歌曲信号灯，请幼儿认真听。 妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣观察车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过公路。哦！哦！过来了！欣欣高快乐兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过公路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳
6、地走上天桥，穿过了这条公路。就在这时，欣欣观察一些大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀！我肯定要走天桥过公路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。” 2.请幼儿完成小班上学期活动手册第28页，把正确的行为圈起来。 3.向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。 4.请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。 活动评价： 1.能区分过公路时正确和错误的做法。 2.能说出交通安全设施的名称和用途。 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文4 学习目标： 1.区分过公路时的正确及错误做法，进一步 增加安全意识。 2.熟悉交通安全设施的名称和
7、用途。 活动预备： 小班上学期活动手册第 28 页。 活动过程： 1. 播放歌曲信号灯，请幼儿认真听。 妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣观察车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过公路。哦!哦!过来了!欣欣高快乐兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过公路呢?正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢!有了!欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。就
8、在这时，欣欣观察一些大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀!我肯定要走天桥过公路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。” 2. 请幼儿完成小班上学期活动手册第 28 页，把正确的行为圈起来。 3. 向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。 4. 请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。 活动评价： 1.能区分过公路时正确和错误的做法。 2.能说出交通安全设施的名称和用途。 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文5 学习目标： 1.区分过公路时的正确及错误做法，进一步 增加安全意识。 2.熟悉交通安全设施的名称和用途。 活动预备：
9、小班上学期活动手册第 28 页。 活动过程： 1. 播放歌曲信号灯，请幼儿认真听。 妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣观察车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过公路。哦!哦!过来了!欣欣高快乐兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过公路呢?正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢!有了!欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。就在这时，欣欣观察一些
10、大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀!我肯定要走天桥过公路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。” 2. 请幼儿完成小班上学期活动手册第 28 页，把正确的行为圈起来。 3. 向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。 4. 请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。 活动评价： 1.能区分过公路时正确和错误的做法。 2.能说出交通安全设施的名称和用途。 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文6 一、指导思想 为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的
11、素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。 二、活动时间：3月30日上午9：30 三、活动地点：园内 四、活动人员:全体大班幼儿 五、活动预备： 1.交通安全故事短片的碟片。 2.带幼儿观看交通安全学问图片。 3.熟悉交通标记： (1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。 (2)学会看交通标志，遵守交通规章。 (3 )鼓舞幼儿画交通标志。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通安全学问和教做交通手势指挥操。 5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全学问教育活动。 (1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。 (2)学习安全过公路 学
12、习看红绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。 六、组织实施 1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通安全学问短片。 3.请交警宣教员讲解交通安全学问及看各种标志图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通安全学问图片展。 6.组织幼儿进展交通安全嬉戏。 7.活动完毕各班幼儿在教师的带着下有次序回教室;教师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文7 一、指导思想 为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法
13、、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。 二、活动时间：3月30日上午9：30 三、活动地点：园内 四、活动人员:全体大班幼儿 五、活动预备： 1.交通安全故事短片的碟片。 2.带幼儿观看交通安全学问图片。 3.熟悉交通标记： (1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。 (2)学会看交通标志，遵守交通规章。 (3 )鼓舞幼儿画交通标志。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通安全学问和教做交通手势指挥操。 5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全学问教育活动。 (1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断
14、对与错。 (2)学习安全过公路 学习看红绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。 六、组织实施 1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通安全学问短片。 3.请交警宣教员讲解交通安全学问及看各种标志图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通安全学问图片展。 6.组织幼儿进展交通安全嬉戏。 7.活动完毕各班幼儿在教师的带着下有次序回教室;教师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文8 综合力量：好玩的交通标志 活动目标： 1、培育合作意识和竞争意识。 2
15、、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量。 活动预备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程： 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、你才我翻 小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦! 三、出示各种交通标志，引起兴趣。 1、出示红灯标志，提问： 小朋友你们看这是什么标志呀?(红灯)它代表什么意思呀? 2、出示绿灯标志，提问： 小朋友这又是什么标志呀?(绿灯)那它又代表什么意思呀? 争论：为什么要有红绿灯呢? 3、出示画有交通事故的图标
16、，提问： 请问这张图标告知我们发生了什么事?那要如何避开发生交通事故呢? 4、出示画有闪电的图标，提问： 那么这个图标用告知了我们什么呢? 四、进展拼图活动，为嬉戏做预备。 小朋友，你们看这里有许多标有红灯交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧! 五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式进展表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍。 我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒的嬉戏了。那嬉戏总要有个规章，那你们想想该怎么定规章呢?(按幼儿所定的规章在图标旁边进展表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规章)。
17、 教师示范嬉戏一遍，帮忙幼儿把握嬉戏规章。 嬉戏规章都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦! 六、幼儿进展嬉戏，教师进展指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规章。 我刚刚玩得可快乐了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规章的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个珍宝哦! 七、评价并完毕活动。 小朋友今日自己做小棋子肯定玩得很快乐吧，那经过这个嬉戏小朋友肯定能对交通规章更加遵守了，现在我们把这些交通规章去告知小班的弟弟妹妹吧，LETSGO! 再次跳兔子舞离开活动室。 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文9 综
18、合力量：好玩的交通标志 活动目标： 1、培育合作意识和竞争意识。 2、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量。 活动预备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程： 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、你才我翻 小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦! 三、出示各种交通标志，引起兴趣。 1、出示红灯标志，提问： 小朋友你们看这是什么标志呀?(红灯)它代表什么意思呀? 2、出示绿灯标志，提问： 小朋友这又是什么标志呀?(绿灯)那它又代表
19、什么意思呀? 争论：为什么要有红绿灯呢? 3、出示画有交通事故的图标，提问： 请问这张图标告知我们发生了什么事?那要如何避开发生交通事故呢? 4、出示画有闪电的图标，提问： 那么这个图标用告知了我们什么呢? 四、进展拼图活动，为嬉戏做预备。 小朋友，你们看这里有许多标有红灯交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧! 五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式进展表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍。 我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒的嬉戏了。那嬉戏总要有个规章，那你们想想该怎么定规章呢
20、?(按幼儿所定的规章在图标旁边进展表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规章)。 教师示范嬉戏一遍，帮忙幼儿把握嬉戏规章。 嬉戏规章都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦! 六、幼儿进展嬉戏，教师进展指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规章。 我刚刚玩得可快乐了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规章的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个珍宝哦! 七、评价并完毕活动。 小朋友今日自己做小棋子肯定玩得很快乐吧，那经过这个嬉戏小朋友肯定能对交通规章更加遵守了，现在我们把这些交通规章去告知小班的弟弟妹妹吧，LETSGO! 再
21、次跳兔子舞离开活动室。 幼儿园交通安全防范教育方案700字范文10 活动目标： 了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟嬉戏的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件(一)边争论。 (1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被
22、车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。 2、边观看课件(二)边争论。 (1)兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里? (3)教师归纳：过公路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿答复后，教师用自编儿歌进展归纳：小朋友，要牢
23、记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。) 4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。 (1)带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 场景三：天桥 师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的状况进展小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。