幼儿园亲子秋游方案.doc

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1、 幼儿园亲子秋游方案4篇 一、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培育幼儿的观看力,提高幼儿动手、动口的力量。 2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时,丰富学问,开阔眼界,体验集体活动的欢乐。 3、加强家园联系,增进家园间的彼此沟通。 二、活动预备 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商议活动中应当留意的安全事项。 3、交代幼儿要爱护环境,不乱丢垃圾。 三、活动过程 1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。 2、交代活动中留意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿叙述秋游见闻,家长记录b、完成秋天在哪里表格)。 3、巡游瑞安广场。 4、大家共同共享零食

2、,幼儿自由活动。 四、活动延长 1、幼儿口述日记今日我们秋游,家长记录。 2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品,公布局部幼儿的日记、家长的随感。依据课程改革的要求及纲要的教育理念,我们对幼儿实行了敏捷多样的综合创新力量的测。经测试发觉了大局部幼儿各方面力量比上半学期有明显进步,如,有的在数学方面进步根块,有的在绘画方面进步很大,还有一种状况比拟多,就是个别幼儿在某一方面进步大了,而另一方面却并不抱负,如,小奇小朋友,他能依据音乐有表情地唱歌,却在书写的时候自己很邋遢、不干净不清晰。不过,从五大领域的测试结果来看,整体水平还是比拟满足的,其他方面也不错,如,幼儿都喜爱这个集体,幼儿间、师生间的关系比

3、拟融洽、友好,人人都有集体荣誉感,在每次竞赛中,师生都能一条心,勤学苦练,都获得了较好的名次。另外,幼儿的自我效劳意识力量较强,愿意为集体做好事。依据以上状况,我们认真分析了缘由,主要是: 1、通过创设各个区域活动,依据本班幼儿的根本进展水平,拟定各区角的详细目标。对嬉戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发,让幼儿自觉地进展活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作力量,充分发挥幼儿的主动性和制造性,进展幼儿的交往力量和解决问题的力量。使得幼儿有了自我表现的时机,在不断的无拘无束的自我表演、自我观赏中,幼儿有了自信,慢慢地就敢于表现自己了,因此,在测试中不再害羞了,能大胆地回答下列问题和完成

4、操作活动了。 2、与平常的学习方式有关。通过参观、观看、操作等实践活动,幼儿把握的较好,简单理解,记得牢。大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教育教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特殊是在计算方面表达 幼儿园亲子秋游方案2 、活动主题主旨 1、体验与同伴、家长共同出游的乐趣,增进幼儿与父母间的亲情及家长和教师之间的互动关系。 2、在活动中,让幼儿走近大自然,感受大自然的无穷神秘,感受秋天的变化,体验活动的乐趣,知道要爱护巡游区的环境卫生,进一步增加幼儿的环保意识。 3、由于时间关系,规划组织3-4个亲子嬉戏,通过团体合作,拉近

5、家长与家长、同学与同学的感情,融洽班级气氛。 二、活动安排 8:45 - 9:00 _公园门口集合(南门) 9:00 - 9:20 拍集体照 9 :30 - 11:20 亲子嬉戏(见下面具体说明) 11:20 - 11:30 温馨一刻:最终请宝宝说说秋游的感受,说说感谢爸爸妈妈的话,请幼儿送给爸爸或妈妈一个吻! 11:30 - 12:00 解散、自由活动 需要召集热心家长帮忙:集合点名、活动摄影以及其他事宜 亲子嬉戏 “揪”尾巴嬉戏预备:带子或一字形的气球嬉戏玩法:一位家长和孩子各自将带子的三分之一塞进摔腰里,其余局部拖在外面当“尾巴”,尾巴不行太短,否则孩子不易抓住,家长和孩子面对面站立,同

6、时数“一、二、三”,两人同时开头左右挪动,相互揪对方“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。运球 嬉戏预备:气球若干嬉戏玩法:4个家庭随机组合为一组,家长和孩子面对面或背对背,家长先吹气球,再把球夹在中间,合作把球运到指定的地方,在规定时间内,运球最多的家庭为胜留意:A在运球过程中,手不许遇到球B途中如球掉下,则捡起球返回起点,重新开头。 袋鼠抱 嬉戏玩法:10个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立,幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。嬉戏开头,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面,哪队家长先跑完为胜。我给爸爸妈妈穿鞋子嬉戏预备:家长的鞋子嬉戏玩

7、法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,首先让幼儿熟悉家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,教师将鞋子打乱,嬉戏开头,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为成功者 踩气球 嬉戏预备:气球若干嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,教师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到教师的口令嬉戏开头,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。 小脚踩大脚 嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁

8、先到终点。 穿大鞋嬉戏玩法: 由一名家长与一名幼儿参与,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿动身向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮忙幼儿穿好鞋子,看谁先完成。 找妈妈或爸爸竞赛 嬉戏预备:写上幼儿家长姓名的纸条若干嬉戏玩法:孩子们分成两组竞赛,看看谁先到终点,先完成任务。在“开头”以后,孩子们先从教师处抽好纸条,单脚跳跑到对面的观众席(所谓观众都是些热忱高涨,跃跃欲试的家长朋友们),然后翻开纸条并大声念出来(教师或家长帮助念家长的名字,每张纸条都备注好了拼音和家长名字)比方纸上写着是“_妈妈”,孩子就在观众席前,大声喊:

9、“_妈妈!”找到_妈妈后两个人一起肩并肩单脚跳回到起点。 有孩子幸运地抽到了自己的妈妈,就会欣喜若狂,连蹦带跳地大喊:“妈妈! 妈妈!快点!” 这个工程不仅需要孩子们的努力,观众们也要协作得好才行。 孩子们接二连三的跑过来,叫着某位妈妈或爸爸的名字,被叫到的妈妈或爸爸自然不能发呆,要立即举手出列,抓紧协作孩子跑向终点。 所以,当孩子们跑过来站到大人们面前的时候,请家长朋友留意认真倾听,可能被叫到的就是你哦 这个嬉戏很有意义,不但可以侧面让孩子们复习了学到过的拼音,熬炼了孩子们的胆识和士气 ,同时还可以熟悉更多的同学家长,一举三得哦。 同时这个嬉戏也离不开家长们的热忱参加,看着被叫到名字的家长兴

10、奋的和孩子们跑向终点,一旁的家长也感动的呐喊助威,整个活动布满了欢声和笑语。 幼儿园亲子秋游方案3 【活动目标】 1、亲子同游,伙伴相随,增进亲子同伴的感情。 2、欢乐嬉戏,爱心野餐,感受集体活动的乐趣。 活动筹划:小一班家委会 活动地点:_X 活动时间:2023年10月20日(周日)上午9:3012:30(如遇下雨,活动顺延) 活动费用:门票费(幼儿免票,成人20元/人,军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。 【活动说明】 1、此次活动家长和幼儿自愿参加。 2、此次活动不供应车辆,家长带幼儿自行前往公园。 3、因公园有几个门,有车的家长会从侧门进入,有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入,

11、家委会不便利给大家集体购票。 【活动预备】 1、宣传和报名:博客通知 2、方案预备:活动方案、安全预案 3、嬉戏材料:口号旗一面、布袋4个、小凳子5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品。 4、家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤) 5、幼儿预备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间相互交换) 【详细安排】 1、活动前,教师和家长共同激发幼儿秋游的美妙愿望,并强化安全要求。 2、家长和幼儿共同预备秋游时所需物品和绘画作品。 3、当天早上9:30分,家长、幼儿、教师在公园“松鸽坪”草坪集合。 4、9:40-10:30集体玩亲子嬉戏、交换小作品。 5、10:30-11:30家庭自由结伴游玩。

12、 6、11:40-12:30集体野餐、相互沟通、自由完毕 【活动延长】布置活动照片展板 附亲子嬉戏内容: 1、抢椅子 2、抱团 3、踩气球 4、夹球竞赛 5、布袋跳竞赛(家长嬉戏) 6、家庭小表演 幼儿园亲子秋游方案4 活动目标: 1、通过观看,感受秋天水稻丰收的美景。 2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问,知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。 3、亲身体验劳动,能积极仔细地拾稻穗,懂得疼惜粮食。 活动预备: 1、选择收割和时候开展本活动。与农夫联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及协作的事项。 2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。 3、幼儿每组带一个塑料带。 4、照相机一台。

13、活动过程: 一、教师交代活动目的与要求。 二、教师带着小朋友徙步目的地,留意路上安全。 三、活动现场: 1、 看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样? 师:近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的? 摘一颗谷粒,咬开看看里面是什么? 2、问一问。鼓舞幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问,了解他们的劳动状况。 如:水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久? 为什么水稻要在夏天种而不在春天播种? 除了从颜色上来观看它是否成熟之外,还有其它的方法来推断它是否成熟吗? 水稻播种后有虫吗?农夫伯伯又通过什么方法来帮忙水稻治虫的让它们更快的长大的? 沟通完后向农夫伯伯致谢,以表示对他工作的确定。 3、 做一做。组织幼儿拾稻穗,争论拾稻穗时要留意些什么?最 比一比哪一组小朋友拾得最多。 4、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。 如:你在田地里看到了什么? 参观时你心里最快乐的事是什么?最感兴趣的事是什么? 谁知道我们平常吃的米是怎么来? 延长活动:开展有关米的嬉戏活动。 幼儿园亲子秋游方案

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