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1、 幼儿园小班美术绘画教案5篇美术泛指创作占有确定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。下面是我为大家整理的幼儿园小班美术绘画教案5篇，期望大家能有所收获!幼儿园小班美术绘画教案1秀丽的树教学活动目的：1、通过赏识，让幼儿感受不同形态树的美。2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。3、培育幼儿的观看力、表达力气。重点：从赏识入手观看、比较树的不同形态。难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。活动预备：1、小朋友生疏过树并画过树。2、各种形态的树、各种形态的树干、各种外形的树冠以及课件。3、卡纸制作的各种外形的树干、树冠
2、。4、背景图：山坡活动过程：1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的兴趣。师：“猴子住的树林被破坏了，想查找一片秀丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。”“咦?树都长的一样吗?”2、赏识、感受树木形态的不同。(1)赏识图片，感受树不同形态的美。(引导幼儿感受树的完整形态)师：“我们来看看这些树。”(幼儿赏识图片)这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿说一说树的形态)教师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。(2)赏识树干，观看比较，感受树干不同的形态。这些树干有什么不同?像什么?引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。(依据幼儿的答复，播放课件。)教师
3、小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗大、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了很多分叉的树枝。(3)赏识树冠，观看比较，感受树冠不同的外形。大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些外形的?”引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的外形。(依据幼儿的答复，播放课件。)教师小结：树的树冠外形有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。3、讲解、演示绘画步
4、骤。师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵秀丽的树了。”(1)假设请你来画树，你想画什么样的树?有什么样的树干，什么外形的树冠?(2)教师边依据幼儿的描述，边粘贴树干和树冠。(3)教师留意画面的布局。4、幼儿绘画“秀丽的树”，教师适时的指导。师：“现在请小朋友把你最宠爱的各种外形的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片秀丽的小树林，请小猴子住进来，好吗?”绘画时要留意：(1)你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。(2)树还有秀丽的颜色，你们可以给树穿上秀丽的衣裳。(3)要留意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤独单的树，给树摆放个舒适的位置。(4)小朋友还可以给它添上秀丽的背景。5、呈
5、现作品，共同赏识“秀丽的小树林”，沟通共享美的感受。(1)这一片树林秀丽吗?(2)猴子最宠爱在哪一棵树上做玩耍?幼儿园小班美术绘画教案2活动目标1、通过赏识倒影画的根底上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。2、稳固运用点彩的方法表现模糊的倒影。3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。活动预备1、倒影画2、小镜子假设干、人手一份绘画材料活动过程一、赏识倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方观看过倒影。2、教师出示倒影画，请幼儿观看。3、提问：你觉察了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么一样的地方?4、幼儿观看后答复：水中的倒影。颜色一样、图
6、案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们寻常画的不一样，他是倒过来画的?你觉得应当怎么画。6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：(1)我是直接倒着画的。(2)把纸转过来画就行了。(3)我是对折描着画的。9、教师确定幼儿多种绘画方法。二、引导幼儿稳固运用点彩的方法表现模糊的倒影。1、在画倒影的时候看看教师还用了什么方法?(点彩)2、为什么要用这种方法?3、由于水中的倒影比较模糊，等会你也可以用这种方法来画。三、幼儿绘画，教师巡回指导。1、交代要求：(1)
7、画的时候要留意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观看画面。(用小镜子比一比能够知道或许在哪个地方绘画).(2)岸上的风光尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。2、鼓舞力气强的幼儿大胆表现绘画，岸上的风光和颜色可以丰富些。帮助力气一般的幼儿完成作品，图案可以简洁一些。四、评价活动。1、呈现作品，鼓舞幼儿相互赏识同伴作品。2、教师对幼儿作品进展评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创的孩子予以表扬。幼儿园小班美术绘画教案3活动目标1、激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的欢快。2、进展幼儿表达与表现的力气。3、鼓舞幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。活动预备1、“猫”拼图假设干(大范例一
8、套，小拼图幼儿每人一套)。2、长卷画纸、彩笔、双面胶。活动过程一、故事导入，引发幼儿兴趣。1、教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，(拼图：猫四肢伸展，头略歪)然后洗洗脸(拼图：上肢弯向脸部)、就出门找欢快了。它走啊走(拼图：猫走路，尾巴上扬。)2、教师停顿，启发幼儿连续创编发生了什么事?它观看了谁?它说什么?”并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。二、幼儿制造性拼摆操作并表达。1、教师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的?2、请你来摆一摆、讲一讲。(请每个幼儿从信封中取出小拼图)三、幼儿分组合作绘画。1、教师鼓舞幼儿将猫的故
9、事画下来，“猫的故事太好玩了，我们把它画出来好不好?”2、尝试合作画长卷画。(出示长卷画纸)教师：我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、好玩的故事吧。3、请幼儿取彩笔，分组选择宠爱的位置进展绘画。4、教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。5、鼓舞先画完的幼儿串编故事并进展适当地添画。四、作品呈现，讲评。1、过程讲评，幼儿绘画中进展随机讲评与鼓舞。2、请幼儿合作将画纸粘贴到呈现墙上。3、自由赏识，鼓舞幼儿发表评论。4、鼓舞幼儿大胆表达自己串编好的故事。5、幼儿自由编讲故事。幼儿园小班美术绘画教案4多变的云朵教材分析：云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感受到云朵的多变，孩子宠爱善变
10、的事物，因此设计美工活动多变的云朵。活动目标：1、 发挥想象，结合阅历用绘画的方式表现形态各异、颜色多样的云朵。2、 激发幼儿对大自然的宠爱之情，培育幼儿的审美力和想象力，。教学重点：结合阅历用绘画的方式表现形态各异、颜色多样的云朵。教学难点：大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的颜色表现。活动预备：1、 阅历预备：活动前组织幼儿到户外观看云的变化，鼓舞幼儿大胆想象云朵像什么。2、 材料预备：水彩笔 、画纸、油画棒，假设干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。活动过程：1、 魔术导入：蓝天白云教师：“今日教师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(
11、教师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)2、 提问引出示范画教师：“小朋友，你们见过什么外形的云朵?”(幼儿说说自己的阅历)教师：“你们说得对，云朵有各种外形、不同的颜色，请看这些云朵像什么?”(教师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上秀丽的颜色，添画得意的眼睛、嘴巴范画。)3、 绘画活动：多变的云朵教师：“刚刚我们觉察云朵真会变，变出不同的图案,变出秀丽的颜色,现在请小朋友画出自己宠爱的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、颜色多样的云朵。鼓舞幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的颜色表现。)活动完毕：作品赏识多变的云朵教师：“刚刚教师觉察小朋友画的云朵形态各异、颜色多样，谁来说说自己绘画
12、的云朵变成了什么?” (幼儿说出画的内容和大家一起赏识、共享 )教师：“小朋友，真聪明!觉察云朵真能变，不同外形，不同颜色，云朵真秀丽! ”幼儿园小班美术绘画教案5树叶活动设计背景深秋降落，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的生疏和感知，进一步提高孩子的绘画力气，培育孩子的认真观看力和审美情趣。活动目标1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力气。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、玩耍“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽活动预备
13、教师预备：树叶的实物，课件秀丽的树叶，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日教师带着小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教
14、师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍“给树妈妈穿衣服”1、教师播放课件秀丽的树叶让孩子观看树叶的秀丽。2、大树由于有了树叶而秀丽，可是严寒的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进展创意性的绘画，看谁画得最秀丽。4、作业呈现：评比出好的作品进展鼓舞表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家赏识学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。教学反思在画树叶的活动设计上，我首先考虑到中班孩子留意力不能长期的特点，利用了课件，实物，玩耍的方法来吸引孩子的留意力，充分调动学生的乐观性与参与性。在学画之前，先让孩子观看树叶的颜色和外形，培育孩子认真观看的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的根底。在玩耍环节，既调动了孩子的乐观性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易承受，富有童趣，师幼协作默契，互动性强，很好地完成了教学目标。幼儿园小班美术绘画教案