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1、 幼儿园中班美术教案设计：太阳娃娃美发厅_美术教案幼儿园中班 【设计意图】 幼儿有制造符号的力量，有表现表达的愿望，美术活动是他们喜爱的一种嬉戏。通过这个活动，可以充分运用幼儿已有阅历，用线条、颜色、造型等不同的艺术方式表达，自由地再现生活中美妙的、熟识的事物，从中获得开心和满意。 【活动目标】 1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光线。2、激发幼儿用线进展描画创作的兴趣。 【活动预备】 1、挂图2、幼儿操作材料，水彩笔。 【活动过程】 1、太阳娃娃美发厅。太阳娃娃要去参与舞会，想给自己设计一个美丽的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款特别美丽的发型。你想不想
2、做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满足地去参与舞会呢？2、好玩的发型。你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？（弯弯的、直直的、卷卷的）妈妈的发型是哪种呢？挂图花太阳。这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？3、设计发型。教师出示范画，让幼儿观看。请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计美丽的发型，让它们快乐地去参与舞会吧！提示幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇怪的发型。幼儿设计，教师范画。4、我当美发师。翻开幼儿操作材料美术第13页太阳娃娃美发厅给太阳娃娃设计发型。5、重点指导。鼓舞幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进展组合的变化。给太阳娃娃的头发染上美
3、丽的颜色，提示幼儿留意颜色的搭配。6、发型专栏。起设置发型专栏，展现幼儿作品，相互观赏作品。幼儿园中班美术教案设计：小蛇多多 这篇幼儿园中班美术教案设计：小蛇多多是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1.能用已把握的搓、团聚、捏、压印等技能，制作出故事中消失的形象。2.大胆创作，充分想象，留意细节刻画。3.理解故事内容，能说出几种水果的味道，知道再好吃的东西也不能贪吃。活动预备：1.幼儿对常见水果有肯定的感性阅历。2.多媒体课件：小蛇多多。3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、苹果和西瓜的图卡若干。4.各种废旧材料(如梳子、纽扣、瓶盖、牙签等)。5.陶泥人手一份。活动过
4、程：1.故事导入。(l)教师：漂亮的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和妈妈打了个招呼便出门了。(播放多媒体课件)(2)幼儿分段观赏故事。(3)完整观赏故事，表演故事情节。 (播放多媒体课件)教师：小蛇多多和小蝴蝶真好玩!让我们再来听听故事，学学它们的样子。(4)争论：假如你观察这么多好吃的东西，你会怎么做呢?为什么?幼儿在一个自由、宽松的语言环境中勇于表现自己的见解，从而加深对故事内容的了解，为下面的陶艺制作起到了较好的铺垫作用。(5)幼儿分角色表演故事。2.师幼共同沟通、探讨故事中的形象以及制作方法。(1)教师：今日我们要用泥巴来制作故事中的小蛇、苹果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后
5、，就用你的作品表演小蛇多多的故事，好吗?(2)师幼共同争论制作方法。教师：我们可以怎样制作这些东西呢?(幼儿争论，教师可诸个别幼儿示范自己的方法)(3)教师：看看桌子上有什么?你们可以用什么来制作水果上的花纹或小动物的眼睛呢?让我们来试试吧!要点提示：对幼儿的各种尝试，教师都应赐予关注，并视状况提出更好的建议。鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，敬重生每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。3.幼儿制作，教师巡回指导。4.幼儿展现自己的作品，边摆布边叙述故事。活动建议：活动延长 布置“小蛇多多”故事墙，让幼儿随时随地看着图片说说、
6、讲讲。【评析】在展现环节，幼儿拿着自己的陶艺作品，心情无比欢乐，个个滔滔不绝地讲起了故事的内容。教师应鼓舞幼儿保持和形成自己独有的风格，不追求作品最终到达的精致性，而是其思想的独特性、想象的宽阔性和创新的大胆性，到处表达各方面教育内容的互动。通过该活动，幼儿的语言力量、创新意识、动手力量等有了很大的进展，同时体验到胜利的喜悦。幼儿园中班美术教案设计：路边花园 执教者： 设计思路：路边花园在幼儿的生活中还是比拟常见的，但“路边花园”这个名称对幼儿来说是生疏的，对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动，一方面通过观看观赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面
7、进展合理布局，并添画丰富画面内容。本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系；其次环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进展添画；第三环节，作品展现，相互欣赏各自的路边花园，共享有创意的设计。活动目标：1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。2、尝试对路边花园进展合理布局，并进展添画丰富画面内容。活动预备：1、路边花园的图片。2、“路边花园”绘画范例。3、记号笔、蜡笔、绘画纸。活动过程：一、谈谈路边花园（了解花园的作用及与人们生活环境的关系。）1、教师导入语：在我们的身边有很多花园，教师给它们拍了照片，一起来看一看。2、师幼观赏城市大街上的路边花
8、园照片。3、提问：花园里有些什么？里面有什么你熟悉的花朵？小结：花园里有许多绿化，特殊是有各种品种的花朵，还有健身器材。4、提问：怎样的花园人们欢送？为什么要在大街上造花园？小结：花园可以让城市变得更漂亮，空气更新奇，人们的身体更安康。二、设计路边花园（引导幼儿合理布局并进展添画。）1、争论：路边花园里有些什么？2、教师依据幼儿表述示范绘画路边花园。3、幼儿绘画。操作要求：先将画面分成三块，分别表示小河、草地、天空。（花园的花坛内也可以分为几个区域，可将同一外形的花瓣或颜色全都的花朵画在一起）再依次在画面上进展添画。重点观看与指导：幼儿的构图与布局是否恰当。三、欣赏谈论（作品展现，相互欣赏各自
9、的路边花园，共享有创意的设计。）1、相互欣赏各自的路边花园。2、沟通：哪些布局较合理？哪些设计最会受人欢送？幼儿园中班中国画教案设计：太阳树 活动目标 1、稳固正确的握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。 2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光线。 3、留意保持衣物干净，养成良好的作画习惯。 活动预备 1、幼儿已观赏过歌曲种太阳。 2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。 3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。 活动过程 1、播放歌曲种太阳，激发幼儿的创作兴趣。 教师：你想种一个什么样的太阳呢？它会发出什么样的光线？ 2、师幼共同探究、争论“太阳树”的画法。 (1)教师出示画
10、有树干的作业纸。 教师：太阳树长出来了，可是太阳呢？我们来给它添上太阳吧！ (2)教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起争论作画方法。 (3)教师示范，幼儿观看海绵印章及毛笔的用法。 教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光线。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光线。 3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。 (1)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。 教师：今日，教师预备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。 (2)幼儿作画，教师指导。 提示幼儿留意握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。 4、观赏作品，教师评价、总结。 (1)教师：你画的太阳一样
11、吗？你画的太阳预备送给谁？ (2)有意识地帮忙幼儿稳固对各种线条的熟悉和表现。 教师：你用了几种线条来画太阳的？是怎样画的？ 5、歌表演“种太阳”。 幼儿随歌曲种太阳自由舞蹈，完毕活动。 小班美术教案设计：小丑娃娃 【活动目标】 1、熟悉并简洁说出小丑娃娃的形状特征2、学习动作撕、搓、贴，体验动手的乐趣。【活动预备】1、每人一个画有眼睛、嘴巴的纸盘一个。2、每组棉花若干【活动过程】一、出示小丑娃娃，激发幼儿的兴趣师：今日，我带来了一位好朋友，我们欢送它好吗师：这是谁呀？我们和它打个招呼吧二、介绍材料和过程，丰富幼儿的学问师：这个娃娃长什么样子呀？（让23位幼儿说）总结：这个小丑娃娃真好玩，有五
12、颜六色的头发、圆圆的鼻子、眼睛和嘴巴。师：那你们知道这个小丑娃娃是用什么材料做的呢？（请12位小朋友说）师：嗯，制作这个小丑娃娃需要纸盘、棉花（边说变出示材料）师：下面请你小眼睛看好我是怎么制作的。首先我们要做的是小丑娃娃的头发，上面我贴好了双面胶，所以请你们先把双面胶撕下来，然后要撕下一小团棉花，我编了一首好听儿歌，跟教师一起说一说“食指、拇指撕一撕，小手小手搓一搓，小球小球变出来”，接下来我把小球粘到纸盘上面，小丑娃娃的一撮头发就做好了，接着我们可以换一个颜色，用刚刚的方法再粘上去，哪位小朋友来试试（让2位小朋友上来边说儿歌边做）师：记得，头发要粘的满满的才美丽哦！师：看，这个小丑娃娃的脸
13、上还少了什么呀？（鼻子）师：对了，还有鼻子，那我们用一样的方法再做一个鼻子，看，又一个美丽的小丑娃娃完成了！三、播放音乐，让幼儿大胆创作师：你们想不想也来做一个小丑娃娃呀，好，教师帮你们预备好了材料，请你们自己动手做一做吧！幼儿园中班美术教案设计：好玩的想象旅行 设计意图： 丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。陶行知提出“制造教育”理论，旨在培育孩子的想象力和制造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简洁的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分别的美术方法让他们的想象神奇的呈现出来，既符合幼儿奇怪，求知欲强的特点，又满意了幼儿嬉戏
14、的兴趣需要，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，表达了活动的趣味性、学问性和目的性的统一。一、活动目标：1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。2.尝试用简洁的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分别的方法呈现出来。3.在想象、创作、呈现过程中，体验美术的乐趣。二、活动预备：物质预备：ppT旅行，音乐飘舞的芬多精一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，刷子、白色油画棒、素描纸人手一份已有的学问阅历预备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻三、活动过程1.回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些漂亮的
15、风光，哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手答复)(评析：引导幼儿回忆已有了阅历，感受旅行的乐趣，激发幼儿的兴趣。)2、观赏ppT，感受眼睛旅行看到的漂亮，奇怪的风光师：今日，教师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要预备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。教师和幼儿一起观赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提示。(评析：课件中孩子们观赏到了许多大自然的奇景，有太空，海洋，各种各样的奇异山水风景，梵高的星月夜，世界奇观等，从各个方面丰富了幼儿的科学学问，同时在一些事物的图形上也有肯定的熟悉，如月亮的圆，海星的五角星外形，金字塔的三角形等。 这
16、在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象，为下面的创作做铺垫。)3、引导和鼓舞幼儿伴随音乐，大胆的想象师：刚刚小朋友们的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各种各样奇异的东西，快乐吗?还想不想去旅行?师：这次我要请小朋友们的眼睛闭上了，我们要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飞到空中旅行，可以像鱼儿一样在河里旅行师：闭上眼睛，跟着音乐，我们一起去想象旅行啦!师：我们都有了翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟在一起嬉戏，看到了风筝和风儿在嬉戏;我们又飞到了小河里，看到了小鱼和河水在嬉戏，还看到了又飞到了看到了(省略局部给幼儿自由想象的空间)师：我们想象旅行回来啦，谁来告知我你去哪里旅行了，看
17、到了什么?(请幼儿举手答复，可以鼓舞幼儿用动作来表现)(评析：音乐和美术都是美的表现形式，我把两者结合起来，让孩子倾听飘舞的芬多精，在童话般意境的音乐声中大胆的想象旅行，给孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童话颜色的画面，并鼓舞幼儿大胆的说出来。)4、教师示范操作油水分别，神奇呈现想象内容，再次激发幼儿兴趣。师：刚刚教师和小朋友们一起去想象旅行，你们想不想看看我看到了些什么好玩的?静静的告知你们，其实好玩的都已经在这张白纸上，你们看的清晰吗?这支笔会让他们奇妙的出来，看的更清晰，认真看。(加儿歌：小刷子，手中拿，盘中转一转，跳个圆圈舞，扁扁舞，再去纸上走一走，向左走，向右走，处处都走遍。让孩子
18、一边说一边也做动作)(评析：以儿歌的形式表现刷子的刷法，既清晰的表达操作的方式，又符合幼儿的兴趣，给活动增加乐趣，使之更完善)。师：你们看到了什么?我到了哪里旅行(引导幼儿边看边说)师：奇妙吗?想不想知道其中的隐秘?其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，然后用有颜色的颜料涂上去，它们就会消失。5、幼儿在音乐中，大胆想象、创作并展现，相互观赏师：你们想不想玩?怎么玩，每个小朋友先用笔在白纸上画好你的想象旅行，再涂上你喜爱的颜料师：要求：1.你们各自的想象应当是不一样的;2.涂颜料的时候要把整张纸涂满，但是不能涂的太多，纸会破的;3.留意颜料不要弄到身上，衣服上;4.涂完后把作品放
19、在旁边窗台上晾干，然后把手洗洁净;5.可以相互观赏别人的作品，但是保持宁静，不能影响别人6、评价完毕师：我们来一起看看小朋友的画，说说他们去哪旅行了，看到了什么。师：我们今日的旅行顺当完成，你们快乐吗?下课后可以拿着自己的作品告知你的好朋友你去哪里旅行了。总评析：整个活动过程突出的是：神奇、好玩、五彩斑斓。不需要画出多好的作品，只要你把自己的想象用简洁的线条和图形表现出来，然后让他们神奇的呈现出来，就是一个完善的过程。幼儿在活动中体验到了美术的神奇和好玩，看到了自己想象的精彩和五彩缤纷，调动了他们对美术的兴趣，激发他们大胆地感受美、制造美、表现美。没有一幅好与不好的作品，每个人都有自己的想象，
20、每幅作品都是一个很好的表现。幼儿的美术教育中，孩子不必要求对颜色配置的讲究，强调的是想像翅膀自由拘束地飞行;不须担忧形象造型的可笑，强调的是心灵之窗毫无顾忌的放开;不必要求构图形式的变化，强调的是随心所欲大胆任意的挥笔;不须大方表现方法的稚拙，强调的是全心投入乐在其中的玩耍。解放孩子，让孩子想象飞起来，身体动起来，大胆说出来，在充分的空间时间里驰骋，让孩子们任意涂鸦，说出他们对现实世界的精彩理解，制造出五彩斑斓、共性十足、名副其实的儿童画。幼儿园中班美术活动教案：太阳树 这篇幼儿园中班美术活动教案：太阳树是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、稳固正确的握笔姿
21、态，学习用毛笔画各种线条。 2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光线。3、留意保持衣物干净，养成良好的作画习惯。活动预备1、幼儿已观赏过歌曲种太阳。2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。活动过程1、播放歌曲种太阳，激发幼儿的创作兴趣。教师：你想种一个什么样的太阳呢?它会发出什么样的光线?2、师幼共同探究、争论“太阳树”的画法。(1)教师出示画有树干的作业纸。教师：太阳树长出来了，可是太阳呢?我们来给它添上太阳吧!(2)教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起争论作画方法。(3)教师示范，幼儿观看海绵印章及毛笔的用法。教师：用海绵印章画太
22、阳，用毛笔画太阳的光线。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光线。3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。(1)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。教师：今日，教师预备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。(2)幼儿作画，教师指导。提示幼儿留意握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。4、观赏作品，教师评价、总结。(1)教师：你画的太阳一样吗?你画的太阳预备送给谁?(2)有意识地帮忙幼儿稳固对各种线条的熟悉和表现。教师：你用了几种线条来画太阳的?是怎样画的?5、歌表演“种太阳”。幼儿随歌曲种太阳自由舞蹈，完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案设计：太阳娃娃美发厅”一文，盼望“幼儿园中班美术教案设计：太阳娃娃美发厅”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园教案设计伞面专题！