《幼儿园中班科学教案《漂亮的窗帘》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学教案《漂亮的窗帘》.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班科学教案漂亮的窗帘_幼儿园中班科学教案 【活动目标】 1.尝试给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观看说出充气多少与气球大小的变化。 2.喜爱玩气球，了解并说出气球的用途。 3.装饰气球，提高幼儿的动手审美力量。 【活动预备】 气球、绳子、水彩笔、橡皮泥、彩纸、双面胶。 【活动过程】 (一)以谜语导入 师：圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色多，拴在线上轻轻舞，手儿一撒飞上天。这是什么呀? (二)幼儿自由探究给气球充气 1.幼儿自由操作，观看气球的变化。 师：你们用什么方法让气球鼓起来的? (幼儿自由叙述) 2.教师出示两个颜色、外形一样的气球，但一个有气一个没气，引发对气球的兴趣。
2、问：两个气球一样吗?你们喜爱哪一个?为什么? 3.探究充气的多少与气球大小的变化。 提示幼儿吹气球时，嘴巴不能撒气，一口一口的吹，吹完后要捏紧，不能让气漏出来，这样才能鼓起来，最终把气球用绳子系起来。 小结：吹的气多气球就大，吹的气少气球就小。 (三)了解气球的用途 1.引导幼儿说出在哪儿见过气球，气球用来干什么?你都见过什么样子的气球?引导幼儿说出各种各样的动物气球(兔子、喜羊羊等)你见过的气球是什么颜色的? 2.引导幼儿说出气球的用途，如：装饰作用、衬托气氛、消遣等。 3.小结：生活中许多地方都用到气球，气球是我们的好朋友。 (四)自由添画 1.让幼儿探究不同的方法，运用上面供应的材料装饰
3、气球，看谁装饰得最美丽。 2.展现作品，讲解作品。 【活动延长】 带着幼儿将美化好的气球装饰活动室。 幼儿园中班科学优秀教案多彩的鱼儿 活动目标： 1、激发幼儿对颜色的变化兴趣，初步了解两种颜色混合后的颜色变化。2、鼓舞幼儿用语言表达自己的探究和发觉。 活动预备： 1、红、黄、蓝三种颜料、调色盘、纸、排笔、报纸团。2、彩色鱼儿的图片和半成品图片、小鱼的画纸若干。 活动过程： 一、观看课件，熟悉三种颜色通过ppT中游动的小鱼，让幼儿观看红、黄、蓝三种颜色的鱼，熟悉三种颜色。提问幼儿：教师给你们带来了什么?他们是什么颜色的?你还见过什么颜色的鱼?接着出示三种颜色的图片，你还知道哪些东西也是红色、黄
4、色、蓝色的?稳固对三原色的认知。再出示实物教具红色、黄色、蓝色三种颜料，再次熟悉三种颜色。 二、通过教师讲故事小鱼亲亲，引导幼儿观看红、黄颜色混合后的颜色变化 师：一条漂亮的红色热带鱼游来了，游来游去孤孤独单没意思;一条黄鱼游来了，看到红鱼真快乐，快快游过去亲一亲，红鱼黄鱼抱在了一起，哎!奇异的事情发生了，你们猜，发生了什么事情?引起悬念，请幼儿猜一猜，小鱼亲亲的地方颜色变了，变成什么颜色?(橙色) 三、幼儿动手操作，探究颜色的变化 1、教师以没有颜色的图片，激发幼儿动手操作的欲望师：看，教师还带来了什么?有热带鱼、泡泡、水草，他们美丽吗?为什么不美丽?你想为它们涂上什么颜色呢?可是热带鱼喜爱
5、橙色、泡泡喜爱紫色、水草喜爱绿色，怎么办呢?谁来帮帮他们?怎样变出新的颜色呢?我们用哪两种颜色来变呢?2、教师为每组预备了红、黄、蓝三种颜色，请大家任凭选两种颜色混在一起调均，看看会有什么结果?(蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢?黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢?)幼儿操作，教师指导帮忙。最终请幼儿说出橙色、紫色、绿色是用哪两种颜色混合后产生的。重点引导：肯定要能说出你用的是哪两种颜色?又变出了什么颜色? 四、幼儿运用原色和变色为海底世界涂色 1、观看大屏幕，漂亮的海底世界。让幼儿争论并说出海底世界里有什么?它们是什么颜色的?2、教师出示没有颜色的海底世界大展板，引导幼儿用报纸团或排笔，
6、自由选用三原色和配出来的橙、紫、绿六种颜色来装扮海底世界。提示幼儿在涂画的过程中观看颜色的变化。3、说说漂亮的海底世界。幼儿围着海底世界图版沟通共享，说说用的颜色和变出的颜色。4、海底世界现在变得五颜六色真美丽，海里的鱼儿更欢畅，我们也学鱼儿游一游，像鱼儿一样来亲亲抱抱，在鱼儿游的音乐中一起游玩，完毕本次活动。 活动延长： 在美术区角投放三原色和美术材料，引导幼儿进一步探究，尝试变出更多的颜色，并能用变出的颜色进展自由绘画和装饰。 活动反思： 本节活动把科学探究和绘画艺术结合起来，以幼儿感兴趣的彩色的鱼儿为主线贯穿活动的始终，通过幼儿观看、试验、操作，充分感知颜色的变化，把浅显的科学学问融入到
7、幼儿的艺术活动中，通过艺术操作提醒科学道理，从而实现科学和艺术的融合。幼儿园中班科学优秀教案冬天的植物 活动目标 1.了解柳树、小草、月季花等几种熟识的植物过冬的方式。 2.能关注四周花草树木的季节变化，并能用自己喜爱的方式进展表达。 活动预备 1.春天和冬天的风景图片两张，植物过冬教师教学资源。 2.幼儿学习资源。 活动过程 1.出示春、冬图片，引导幼儿观看并沟通。 重点引导幼儿观看冬天的花、草、树与春天的花、草、树有什么不同?花凋谢了，草坪枯萎了，有的树掉光了叶子。 2.探讨植物过冬的方法。 (1)请幼儿想一想，植物们没有棉衣、帽子，它们冬天冷不冷? (2)请幼儿相互沟通自己知道的植物过冬
8、的方法。 3.观看教师教学资源：植物过冬。 4.互动沟通。 (1)引导幼儿说一说教师教学资源中不同的植物不同的过冬方式。 柳树、杨树等：落叶休眠过冬，()来年春天再长出新叶子。 小草：草叶枯槁，让根过冬，来年春天再发芽长大。 玉米、大豆等农作物：根茎叶全部死掉，让种子过冬。 (2)教师说出幼儿常见植物的名称，请幼儿说说它们是怎样过冬的。 5.阅历拓展：人们有哪些方法帮忙植物安全过冬? 6.引导幼儿阅读幼儿学习资源第6-7页，进一步了解植物是怎样过冬的。 7.活动延长 教师和幼儿一起给幼儿园里的小树穿棉衣。 幼儿园中班科学优秀教案好玩的纸 教材简解： 纸是日常生活中最普遍的一种生活用品，中班幼儿
9、对纸的熟悉也积存了比拟多的阅历，尽管如此，但平常的生活中幼儿很少会去留意关注纸的特性，其实在纸身上有着特别多的神秘，这些神秘与它们的用途也息息相关。中班幼儿有在小班学习的根底他们可以用眼睛观看颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。更情愿喜爱以其它的活动形式来探究及发觉纸在生活中的趣味性。纲要中也指出：教育内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣，爱好。相符，这样幼儿通过亲身体验、观看，积存阅历利于教学。 活动目标： 1感知比拟3种常见的纸，发觉它们的不同。2乐于用语言和符号表述自己的发觉和感受。3通过试验活动，初步发觉3种纸具有不同的吸水性。 活动重点：了解常见纸制品的特征，感受它们与人们生活的关系
10、。 活动难点：让幼儿发觉纸的硬软及厚薄不同。 设计理念： 生活中离不开纸，我们每个人每天都要用到纸，纸是我国宏大的四大创造之一。至今，纸仍被广泛的运用着，人们的生活离不开纸，孩子们时时到处也都能接触到纸。但是他们对之缺少系统的了解，本次课，通过让幼儿去看一看，摸一摸，揉一揉，比一比，讲一讲，动手试验的过程，自己去发觉纸的不同质地，不同功能，在探究中孩子们发觉纸的不同特质。 设计思路： 在熟悉纸的特性过程中，充分调动了幼儿视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，且对触觉的探究又进展了细致的剖析，深入了解了纸的软度和厚度，层层递进地引导幼儿挖掘各种特性。 活动过程： 1感知3种纸的不同(1)教师出示3种
11、纸，并问孩子：这是什么纸(了解名称)?(2)提出问题：每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它们有什么不同?(3)幼儿自己取3种纸进展感知比拟，发觉纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。(4)鼓舞幼儿相互沟通，用语言表达自己的发觉和感受。(5)在幼儿表达根底上，利用表格形成集体记录。2操作试验(1)教师介绍纸宝宝开花的试验方法及操作的留意事项。(2)幼儿操作，教师巡回指导。(3)相互沟通并记录。提问：你们看到这3种花宝宝哪种花宝宝开得最快，为什么?小结：皱纹纸的花宝宝开得最快，它吸水多。把这一结果记录在集体记录表中。利用记录表，梳理3种纸的不同。3提出问题，引出新活动今日是用这3种纸来做
12、的花宝宝，然后比拟哪朵花宝宝开得快。请小朋友回去再找出三种不同的纸叠成花宝宝，放在水里会怎样?教师小结：纸在我们的生活中有这么多的用处，我们生活学习工作离不开纸，所以我们要养成节省用纸的好习惯。幼儿园中班科学优秀教案秋天的水果 活动目标： 1.了解秋天的水果的种类。 2.知道正确的吃水果的方法。 3.爱吃水果。 活动预备： 苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，课件，秋天的水果统计表。 活动过程 (一)沟通共享：秋天都有哪些水果。 1.师：前几天小朋友和爸爸妈妈一起去调查了秋天都有哪些水果，(教案出自：)等一下请小朋友一起共享沟通你们的调查结果，你们在介绍时要说出这种水果叫什么、长在什么地方
13、，可以怎么吃。 2.幼儿两两自由介绍自己的调查结果。 师：现在请小朋友和你傍边的同伴说说你的调查结果。(幼儿沟通争论) 3.请个别有介绍自己的调查结果。 (1)师：现在请小朋友说说秋天有哪些水果?(个别幼儿答复) (2)师：小朋友们调查了，秋天的水果有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等许多水果。(依据幼儿答复小结) (二)观看熟悉：还有哪些秋天水果。 1.师：教师也收集了几种秋天的水果，我们一起来熟悉它们。 2.教师边播放课件边讲解。 3.师：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等都是秋天的水果，水果有丰富的养分，我们要常常吃水果。 (三)嬉戏推断：它是秋天的水果吗? 1.介绍嬉戏玩法。
14、 师：等一下我们一起来玩嬉戏推断它是秋天的水果吗?教师播放图片，(教案出自：)等一下请小朋友推断，假如是秋天的水果就拍手表示，假如不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小朋友最能干，熟悉最多秋天的水果。 2.嬉戏。 师：现在我们开头嬉戏。 3.师：小朋友们都很能干，都熟悉了许多种秋天的水果。 (四)联系生活阅历：要怎么吃水果呢? 1.，引导幼儿联系生活阅历思索：水果可以怎么吃? (1)师：请小朋友想想你吃过什么水果，这些水果是怎么吃呢?(幼儿答复) (2)师小结：对了，水果可以剥皮吃，可以洗洁净连皮一起吃，也可以用刀切开吃，还可以做水果沙拉，榨果汁。 (五)活动完毕。 师：秋天是收获的季节
15、，有很多水果成熟了，比方有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等，它们有着丰富的养分，小朋友们要多吃水果才会更加安康。水果可以剥皮吃，可以洗洁净连皮一起吃，也可以用刀切开吃。 幼儿园中班科学优秀教案好玩的锁 活动目标： 1.了解生活中常见的和特别的锁及锁的作用。2.知道一把钥匙配一把锁以及一样齿纹的钥匙可以开同一把锁。3.主动大胆地发觉问题，探究问题，进展制造力。 活动预备： 常见的锁，如：自行车锁、挂锁、摩托车锁等。锁的标志（大、中、小） 活动过程： 1.嬉戏金锁、银锁开开。让幼儿自由配对玩金锁、银锁的嬉戏，吸引幼儿对锁产生兴趣。2.将挂锁展现在长桌上，让幼儿分组自由操作开锁。桌上有5把
16、锁，5把钥匙，由5个幼儿进展操作，教师巡回指导。方法一：选择一把钥匙，依次试开每一把锁，肯定会有一把锁被翻开。方法二：选择一把锁，依次用钥匙试开，肯定会有一把钥匙翻开这把锁。3.教师以不会玩挂锁，让幼儿来教教师的方法学习开关挂锁。（1）开锁：找到钥匙孔把钥匙正插插究竟-旋转（2）关锁：挂锁对准小孔往下按。4.共同探究一把钥匙开同一把锁。教师出示4把钥匙，一把锁，摆在桌上，提问：这4把钥匙是不是都能开这把锁？请个别幼儿上来试开，提示幼儿试过一把钥匙把它放回原位，再拿另一把。提问：我们一起想一想，一把钥匙可以开几把锁？小结：一把钥匙开一把锁。5.同齿纹的钥匙开同一把锁。教师：这儿有两把钥匙，看能不
17、能把这把锁翻开，谁情愿来试一试？幼儿胜利地开锁。利用实物投影仪，比拟两把钥匙，得出一样齿纹的钥匙可以开同一把锁。小结：生活中，人们为了使用便利，防止钥匙丧失，经常一把锁配几把一样齿纹的钥匙。6.锁的作用。（1）小朋友们想一想，什么地方需要用锁？（2）为什么这些地方需要锁呢？教师小结，锁的作用是防盗、安全。7.介绍特别锁类：如感应锁、密码锁、电控门锁等。8.配对嬉戏：比一比谁最快出示汉字大中小，让幼儿依据锁，钥匙的大中小配对。幼儿园中班科学优秀教案抓空气 【活动目标】 1、尝试用保鲜袋抓空气，感受空气是会动的、无所不在的。2、用空气袋自制玩具，体验自制玩具进展嬉戏的欢乐。 【活动预备】 1、保鲜
18、袋、夹子每人一份，彩色纸若干；2、小碗每组一只。 【活动过程】 一、创设情境：谈话导入活动。1、师出示保鲜袋：这是什么？2、师：对，这是厨房里用的小口袋，平常是用来装食物的。不过今日它要来跟我们小朋友做嬉戏。可是小口袋说饿了，想吃的饱饱的再来玩嬉戏。二、尝试活动：装空气，引导幼儿初步感知空气在我们四周，处处都有。1、出示鼓的口袋：看，这只小口袋吃的饱饱的了，你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢？（空气）2、幼儿自由猜测。3、教师小结：对了，由于小口袋吃了空气，所以才变得这样胖乎乎的。4、今日来了许多小口袋，请小朋友自己来想方法来让小口袋吃空气，让小口袋吃的饱饱的。三、幼儿第一次装空气，感受空
19、气会动。1、师：想一想怎么样才能让小口袋吃的饱饱的？（幼儿尝试）2、操作后提问：你的小口袋吃到空气了吗？3、不胜利的说说为什么？为什么气很快就逃走了呢？（手要很快抓住袋子的嘴巴）4、请胜利的小朋友说说是怎么做的？5、你让小口袋吃饱了，你是怎么做的，用了什么好方法？6、请以幼儿示范，其他幼儿一起学着做。7、教师总结：把袋子的嘴巴张开，上下晃动；1、2、3抓住嘴巴，拧一拧，不要让气逃走哦！8、幼儿跟着一起做。9、我们把口袋的嘴巴放开，会怎么样？10、一起放开口袋，放走空气。11、小结：原来空气是会动的。四、其次次装空气，感受空气是无所不在的。1、你刚刚在哪里抓到空气的？（在自己的座位旁边抓到了空气
20、）座位的哪里抓到空气了？那座位的这边有没有空气呢？娃娃家里有没有？钢琴这里有没有空气？图书角那里呢？2、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。师：小口袋吃饱了以后带着它到教师这边来。3、提问：你的小口袋在哪里吃到了空气？小结：空气看不见、摸不着，但是在我们的四四周、教室里、外面都有空气。4、师示范，请幼儿用小卡子卡住袋口。5、小口袋休息。五、自制活动。1、出示装饰上彩条的空气袋，师：闭上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃变的怎么样了？教师小结：变成了一个美丽的风筝娃娃，怎么变得呢？2、装扮胖娃娃：长尾巴长在哪里？（长在袋子的嘴巴上还是身体下面？）拿起长飘带，脱去白衣服，轻轻按上去，按在身体
21、的上面、下面中间都可以！（引导幼儿观看彩带的颜色和数量：教师装了几根彩带啦？是什么颜色的呢？）脱下的白衣服放在小碗里。3、提示幼儿在遇到困难时可以相互帮忙，也可以英勇的请客人教师帮助。六、户外嬉戏活动。1、师：你可以和口袋宝宝怎么玩？（抛、拍、吹、跑等）2、幼儿自由玩。师：我们带着口袋宝宝出去玩吧！看谁的玩法多。 【活动建议】 1、抓空气对中班幼儿来说有点难度，要强调晃以后快速抓紧袋口。2、感受空气无所不在这一特点时要从幼儿的身边渐渐渐渐扩大到四周，让幼儿有比拟直接的感受。幼儿园中班科学优秀教案奇妙密码 活动目标： 1、让幼儿知道盐在水里会溶解并了解什么是饱和盐水。 2、能探究出用铅笔和粉笔可
22、以解密。 3、在嬉戏中体验探究与发觉的乐趣。 活动预备： 盐、水、杯子、吹风机、排笔、铅笔、粉笔、ppt 活动过程： 一、导入活动： 放ppt引入，出示ppt喜羊羊小朋友与喜羊羊对话，引出饱和盐水写在纸上的密码。 二、初次解密活动： 1、观看密码纸发觉什么； 2、如何解密，幼儿猜想； 3、尝试用饱和盐水在纸上写些字来解密，知道盐在水里会溶解，并了解什么是饱和盐水。 4、尝试用铅笔解密。 三、幼儿解密操作: 用铅笔或粉笔可以解密胜利。 四、说一说： 1、幼儿说自己解出的密码。 2、解喜羊羊送的密码纸上的密码。 五、听着音乐向羊村动身。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班科学优秀教案美丽的窗帘”一文，盼望“幼儿园中班科学优秀教案美丽的窗帘”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班科学教案专题！