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1、 幼儿园教师育儿心得小结五篇 渴望胜利是人的天性，年幼的孩子同样如此。自信念与胜利是相辅相成的，有了第一次胜利的体验，孩子自然就助长了自信念。古人云“失败是胜利之母”，但对孩子却要让“胜利”成为“自信”之母。 在美术活动的评价环节，面对孩子各个层面的作品表现，我们自然要对精彩的作品赐予赞美，但是对剩下的哪些并不出众的作品，我们千万不能吝啬赞美，要用发觉的眼光，找出这个孩子在创作中所表现出的可以成为赞美的一个“闪光点”。 例如在这次月亮的故事创作活动中，我把目光聚焦在了那些创作力量相对薄弱的孩子身上。耶耶平常绘画缺乏主动性，每次绘画时总要先对教师表达“教师我不会画”，然后等着教师的帮忙。这一次在
2、创作中，我发觉耶耶竟然自己拿着笔宁静地在纸上开头画起来了，他在画面上画下了大大小小不同的圆。于是，我轻轻摸摸他的头在他耳边夸夸他。画得差不多后，耶耶拿着作品来给我看，我看出其中一个圆表现出了一个脑袋的特征，问他“这是画得你在看月亮吗?”耶耶答复是的。“那还有其他几个圆是爸爸妈妈吗?”耶耶还说是的。“那耶耶把爸爸妈妈的眼睛、嘴巴什么的都画出来吧，画快乐的爸爸妈妈，好吗?”“好!”耶耶拿着画纸快乐地回去连续画。 在评价环节，我拿出耶耶的作品，虽然他的作品表现得很简洁：黑色的夜空中挂着一轮明月，明月下面是三个简洁的脑袋(没有身体)。可是我在大家面前夸奖耶耶，是他自己独立完成了画面，画面很洁净、清晰，
3、让大家一看就明白。当有孩子提出耶耶画的人没有身体时，我奇妙地把问题抛给孩子们：“你们猜猜，为什么我们看不见他们的身体呢?”这就引发了孩子们各种猜测，有的说是由于天黑看不见身体，有的说被拦住了，有的说穿了黑衣服。这么一来既消除了孩子们的质疑，又引发了孩子们的联想，使评价气氛变得开心而和谐。 幼儿画是一颗纯真童心的自然流露与呈现，有时“稚到拙时亦为美”，所以，我们要学会看到那些因不懂绘画技法而只能随便涂抹的作品，那反映的是最真的情，最纯的心。作为教师，我们要爱护他们描绘这个多彩世界的积极性，在美术活动中赐予他们积极、正面的评价影响，从孩子的角度考虑和思索问题，用观赏宽容的眼光去对待每个孩子的作品，
4、使孩子布满自信，大胆创想。 幼儿园教师育儿心得小结2 我们大班22个孩子当中，另我最头痛苦恼的就属大名鼎鼎的齐俊杰了。他从开头就是我们班最淘气的一个孩子，上课的时候椅子上坐不住还常常去影响别的仔细听讲的小朋友，洗手的时候总是把水甩到别人身上。还常常和小朋友发生磨差、争吵、甚至去动手去打小朋友。这样的事情常有发生，每次发生每次教育，甚至有时候在上课前先进展教育，免得他遗忘，可是转瞬间他有忘了教师的嘱咐。 曾有人说过淘气的孩子往往是聪慧的孩子，这句话用在他身上真的很贴切。齐俊杰在班级里是一个很聪慧很敏捷的一个小朋友，上课很爱动脑筋，举手也很积极。但是他的过分淘气影响了班级里的常规幼儿教育 ，造成了
5、教师和父母的捆饶，就不对了。现在他的淘气随年龄而变是件很自然的事。他已经能区分家里、幼儿园可以做和不行以做的事，也也许有些了解，假设他明知故犯，可能有两种状况，第一种状况比拟使父母亲困扰，他的抵抗心，和在父母亲背后的恶作剧，假如做出与年龄不相符合，极稚嫩的恶作剧，就是智能缺乏的表现。其次种状况是父母亲管教不严所产生的。可是具分析来看他可能属于第一种状况。或许他有一点抵抗心理，真对这样的一个问题儿童，我网上查阅了许多资料文章，盼望能把他教育好，改改他那玩劣的性格。 尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是淘气的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点对待他，尽量找出其闪光点以鼓舞他们进步。前天，我请齐俊
6、杰来当值日生，让他了解自己有一份责任感并且让他在小朋友在心中树立一个良好的形象，来进展自我治理和治理他人。第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很仔细，一节课下来我表扬了他，他好像信念大增，可是在上了一半的时候他又掌握不住自己，于是我用手摸了他一下头。这时他也意识到自己的不对，立刻改正了。他得到了教师的表扬和鼓舞，他也显得很快乐。 总结就是：抓住孩子的闪光点，准时地鼓舞表扬孩子，一点带面。让孩子对自己产生自信并且信任教师，喜爱教师，当孩子喜爱一个教师的时候，他的话会更简单被孩子承受。然而对于淘气幼儿的教育一刻不能松懈，由于他们具有肯定的反复性，仅仅上面所提的方法是远远不够的，我还必
7、需在实践中总结出更多更好的教育策略，教育好淘气幼儿 幼儿园教师育儿心得小结3 安康是指人在身体、心里和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能进展极为快速的时期，也是形成良好品质和心情态度的重要阶段。在这学期，我成为了班主任，对于刚踏入工作岗位的我而言这是一份挑战，更是一份责任，看到孩子安康欢乐地来园、离园，是我工作最大的意义。结合上学期的观看，我会连续从以下几方面促进幼儿身心安康进展。 一、养成体育熬炼的习惯 我班孩子特殊喜爱参与户外活动，每天早上一来园，我们就去晨间户外熬炼。如：跑步、玩圈、拍皮球等。在活动中幼儿利用材料制造出自己感兴趣的玩法，不仅使幼儿的根本动作得到进展，也发
8、挥了幼儿的想象力，合作嬉戏的力量。此外，结合教学活动和日常文学活动，如：胖胖兔减肥，让幼儿知道运动能让身体安康;我想要欢乐，理解运动带来的欢乐等。 二、养成良好的生活习惯 通过上学期的进餐小故事的学习，孩子渐渐养成良好的进餐礼仪。这学期会 有意识地向幼儿介绍各种菜的养分，增加幼儿对食物的兴趣。如活动好吃的芹菜，在熟悉芹菜养分的根底上进展了包饺子的活动，孩子们特别喜爱。日后会连续通过多种多样的活动让孩子爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。 三、创设适合幼儿进展的环境 环境对幼儿的身心的进展影响较大，心理安康教育渗透在学校教育、家庭教育、社会实践及社区教育之中。结合上学期区域环境的创设，我们创设了
9、阅读区、美工区、建构区、表演区等区域，这学期会连续细化区域内容，依据主题调整区域材料，创设幼儿喜爱的相宜幼儿进展的区域。 四、关注幼儿心情，让幼儿学会疏导心情。 在班上，我们创设了心情驿站，假如不快乐时，可以去那里呆一会儿，并且插上心情牌，引导幼儿关注自己和同伴的心情。还进展日常文学活动，如菲菲生气了，知道生气是一种正常的心情，可以通过多种方式排解不良心情。 除此之外，为幼儿供应合理均衡的养分，保证充分的睡眠和相宜的熬炼，满意幼儿生长发育的需要：创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的心情情感;帮忙幼儿养成良好的生活和卫生习惯，提高自我爱护力量，都有益于幼儿身心安康进展。
10、 幼儿园教师育儿心得小结4 这学期，很荣幸能够担当班主任，所谓“初生牛犊不怕虎”，真是既欣慰又感慨!班主任责任很重大，因此，我也不敢有一点马虎。平常，不断地向办公室里的前辈教师请教，看一些专业方面的书，来提升自己的素养。 我现在带的是大班的幼儿，下学期就要升入小学了，现在正好处于转换期。对于他们来说，马上面临挑战。美国心理学家特尔曼曾经说：“取得成就的因素不在于智力、学历等，而在于是否具备有自信念、进取心、意志力等安康心理品质。”因此，从小抓起，培育孩子一些良好的安康心理品质就显得尤为重要。 记得有一天早上，一位男孩子撅着小嘴巴，垂丧着头渐渐走进了教室，我发觉了他的异样，于是，走到了他的身边，
11、轻轻地问他：“小弈，你怎么了呀?”他抬头看着我，说道：“我刚刚在晨检排队的时候，我排在了黑衣服的男孩后面，可是有个穿白衣服的男孩排到了我前面。”我一听，原来是有人插队了。我一边劝慰着小弈，一边说：“没关系的，小弈，你现在是大班的哥哥了，应当要学会谦让，他可能是小班或是中班的弟弟，我们让让他。下次再遇到这样的状况，还可以轻声地提示他：弟弟，晨检要记得排队哦!”小弈听完后，立刻露出了笑容，刚刚的不快乐俨然已经淡忘。虽然这是个小小的事情，但是，通过关注孩子们每天的心情，可以帮忙他们解决一些影响心情的小问题，从而调整好心情，使他们能够开快乐心的在幼儿园里生活! 孩子的身心安康离不开教师和家长的积极引导
12、，因此，当发生了什么事后，班主任要准时与家长取得联系，良好的家园合作也能促进孩子的安康进展! 幼儿园教师育儿心得小结5 作为一名缺乏阅历的新教师来说，常常会遇到大大小小的问题，特殊是刚带新班的时候。那时候我就常常思考一个问题：为什么班主任李教师能够和气可亲的轻松应对这么多习惯、性格等各有不同的孩子，给他们供应一个比拟轻松愉悦的气氛。而我以极大的急躁去包涵他们，亲近他们，帮他们处理各种事情，却总有不听指挥的小调皮。 慢慢的我发觉，你用不同的方式对待孩子们，孩子们就会给你不同的反应，关键在于你能否抓住孩子们的心，给他们供应一种比拟简单承受和认可的相处模式。我从李教师身上看到，她在对待孩子的时候特殊
13、有原则。既能“和气可亲”又能“严厉”对待，既能给孩子们自主的空间，又能掌控进展的方向。原来幼儿教育也需要“民主” 而我则需要做一个“民主型”的幼儿教师。 作为一名“民主型”的幼儿教师对孩子的要求要明确，能够始终如一地坚持同样的行为标准，教育中的一个大忌就是教师反复无常，孩子则会无所适丛。 当遇到问题时能急躁地为孩子们解释缘由，告知他们为什么应当怎样做，不应当怎样做，做了以后的后果可能是什么。准时地对孩子们的行为做出反应，强化他们已经形成的概念。 能够公平地对待孩子们，敬重他们，对他们合理的要求准时给以满意，给他们选择的权利和空间。 原来，作为一名幼儿教师，只有爱心和专业技能是远远不够的，还需要以一种民主的模式来与他们相处。在日常的教育教学中，把握好严与慈的尺度，做个孩子们喜爱且又不失威信的好教师，做个“民主型”的幼儿教师。 幼儿园教师育儿心得小结