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1、 幼儿园小班科学教案能干的小手 小班上学期科学教案能干的小手 活动目的： 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿生疏手，知道手能做很多事情。教幼儿初步的疼惜手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 活动预备： 1、魔袋一个，里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。 2、手工操作材料：橡皮泥、纸和笔、蔬菜芹菜。 活动过程： 1、教师戴指偶表达故事：手妈妈有五个小宝宝，他们共同住在一个秀丽的房子里，每到晚上的时候，手妈妈都会唱起好听的摇篮曲，然后大拇指哥哥睡着了，食指哥哥睡着了，中指哥哥睡着了，无名指哥哥睡着了，小弟弟睡着了，秀丽的小屋最终安静下来了，小朋友这个故事好听吗？你们宠爱手指宝
2、宝吗？它也在你们的身上，你找到它了吗？它是谁呀？小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？对了，我们的小手都是不一样的，有大的，有小的。但是我们的小手还有好多一样的地方，小朋友们找找看，看谁找出来的最多。幼儿通过相互观看，生疏小手，使幼儿知道： 我们都有两只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五个手指头，带着幼儿点数，他们有着不同的名字，和教师一起叫出他们的名字好吗？ 2、刚刚我们生疏了自己的小手，小手静静的告知我说，它可是你们的好帮手呢？那它们能帮你们作什么呀？请幼儿答复？小朋友的小手这么能干吗，能拿东西吃，能整理玩具，会画画，会写字，会穿衣服，我们的小手还有一个很重要的本领呢，教师
3、出示魔袋，谁能说出里面有些什么，但我们的小手就能，不信试试看，请幼儿摸一摸，玩耍听话的小手，教师要求幼儿摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。 我们的小手真能干，有这么多的本领，并且小手也很爱劳动，可是有的小朋友就是不让自己的小手劳动，穿衣、吃饭全都让爸爸妈妈替他做，你们说这样做好不好？小手也很不宠爱这样的小朋友，由于这样小手也越来越不敏捷了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是特别的重要，假设没有了手会怎样呀？假设我们不留意让小手受伤了又会怎样呢？那我们应当怎样疼惜我们的小手呢？幼儿争论答复。 教师小结：我们不能玩刀子、剪子等危急的物品，要勤剪指甲保持卫生，特别是冬天就要到了，天气很严寒枯燥，洗完手后要留意擦油，这样皮肤就不会皴裂了。 3、我们的小手真能干：小朋友，现在教师这里有好多的东西，要请你的小手帮帮助，看看哪只小手最能干。幼儿操作，音乐我有一双小小手