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1、 幼儿园中班社会教案各种各样的车子(附反思) 【活动目标】 1、在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立根本的交通安全概念，生疏不同车子的功能及特点。 2、赏识各种车辆，感受造型美和颜色美。 3、学习用简洁的线条表现汽车的主要特征和根本构造。 4、体验大胆想象与设计好玩。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 录音磁带 活动过程： 1 表达故事威威爱大怪手。 教师：小朋友，今日教师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？教师表达故事 提问：故事里的大怪手车到底是什么车？挖土车 除了故事里提到的车，你还生疏什么车？ 2 教师和小朋友们玩“猜谜“的玩耍。 “小朋友们都很聪明，生
2、疏各种各样的车。现在教师要考考你们，我们来玩一个猜谜的玩耍。请你听清楚教师出的题目，然后答复这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。“ -下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？洒水车 -大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？垃圾车 -长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲， 载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？火车 -用脚踩，不需要用汽油的车。自行车 -要排队等，一个一个投币才能坐的车。公共汽车 -搬家时会用到的车子。卡车 -你只要上车，告知司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。出租车 -失火的时候确定需要它帮助。消防车 -抓坏人的时候，警察就会开着它出来。警
3、车 -巡游旅行时会坐什么车？巡游车 -可以救人的车子。抢救车、警车、消防车。 -拨打 119，开来的是什么车？ -拨打120，开来的是什么车？ -那110呢？ 3 听声音，辨车子。 小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？放录音 4 学习儿歌红绿灯。 教师：大大路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规章，在过路口时还要留意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？红灯、黄灯、绿灯绿灯亮了应当怎么样？向前行红灯亮了应当怎么样？停下来黄灯亮了又该怎样？假设没有通过大路，看到黄灯就要停下；假设走到一半，就要快快通过教师朗读一
4、遍儿歌、小朋友跟着 教师念一遍 嘀嘀嘀，汽车叫， 汽车来了我让道， 过大路，东西瞧， 走路要走人行道， 不玩耍，不乱跑， 安全第一我知道， 红灯停、绿灯行， 遵守规章别忘掉。 5 演唱歌曲开车歌。唱两遍 6 听音乐，小朋友们自由仿照开汽车的动作。 教师：小司机们，我们动身吧！ 7 完毕。 附故事 威威爱大怪手 隔壁的工地正在盖房子，那里有很多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。 怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土；吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。 爸爸下班回来了，威威拉着爸爸，不停地讲着工程车的厉害和奇
5、异。 有一天，爸爸奇特地对威威说：“威威，有一个惊喜给你！“哇！是一辆玩具怪手车呢！“ 威威大叫。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。威威欢快地玩着，一会儿开车，一会儿挖土。要睡觉时，威威舍不得睡，妈妈只好让威威抱着怪手车睡。咦？在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢？ 活动反思： “各种各样的车子”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的生疏，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对大路上汽车的种类、用途、汽车的制造、构造、进展都有了确定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿宠爱的载体，进展的美术、玩耍等活动，让幼儿充分体验到了欢快，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。