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1、 幼儿园中班语言教案老消防车的工作 中班优秀语言教案老消防车的工作 【活动目标】 1、引导幼儿看看、听听、想想、说说，初步理解故事内容。 2、大胆想象并表达为老消防车查找工作的想法。 【活动预备】多媒体课件、消防车部件图片。 【活动过程】 一、声音导入引出主题，了解消防车的特性 1、猜猜什么车来了？播放警报声 2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的？ 小结：消防车上有云梯、水管、警灯，它们都有自己特别的本领。 二、赏识故事在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内容 在动物森林里也有一辆消防车，可是他已经变老了，老的让他很难过，你们想不想知道他为什么难过？表达故事第一段 重点提问：看，老
2、消防车实在太老了，刚开出车库铃铛就掉了，它连续往前行，发生了什么事？ 小结：又老又旧的老消防车开得太慢了，堵住了后面的车队，在河马警察的帮助下才能离开拥挤的大街，他心里很难过，打算离开自己待了一辈子的地方。 表达其次段 重点提问： 1、老消防车来到了什么地方？它遇到了谁？它们怎么了？小动物们为什么哭呢？ 小结：老消防车来到了一片绿油油的大草地上，遇到了小猪、小猴、小兔。由于 大狮子不让地方给小动物们洗澡，所以他们很难过。 2、你们猜，老消防车会有什么好方法帮助小动物们？争论 小结：你们的方法都很好，老消防车可能会承受的。 3、老消防车想出了什么好方法帮助了小动物？我们一起来学学老消防车。 师：
3、老消防车用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，给小动物们洗淋浴，小动物们洗得好欢快。大家都特别感谢老消防车。 表达第三段 小结：老消防车真聪明，虽然它很老了，不能为人类工作了，但是它却用自己身上还能用的部件为大家做好事。 三、拓展思维大胆想象并表达为老消防车查找工作的想法 师：请你们想想，老消防车还能用它身上其他有用的部件做什么工作呢？ 请你讲清楚老消防车可以用身上的什么部件做了什么工作？ 师：你们真聪明，为老消防车找到了这么多工作，他说要感谢我们小朋友，是你们帮老消防车想了这么多的方法，让老消防车找到了很多可以做的工作，老消防车觉得自己变得越来越年轻了。 师：现在，老消防车的心情会怎样？为什么？ 小结
4、：故事里的老消防车虽然已经很老很老了，但是他却用自己身上特别的本领帮助了这么多的朋友，所以他很欢快，也由于找到了工作而变得更年轻了。原来，只要能够帮助别人，做有意义的事，就算再老，也会很欢快的。 附故事：老消防车的工作 一辆很旧很旧的老消防车退休了，他静静地呆在车库里。 一个闷热的上午，老消防车走出车库，想处处转转。刚走到大门口，咯噔一声，铃铛掉了下来。大街上，慢吞吞的老消防车堵住了后面的车队。“笛笛笛”！喂，老消防车，你不在家里，乱跑什么！”车子们大叫着。在河马警察的帮助下，老消防车才离开了拥挤的大街。她想离开自己住了一辈子的城市，到一个清静静静的地方去。 不知过了多久，老消防车来到一片草地
5、上：“啊！这儿的空气很好，我要在这儿”“哇”一阵哭声打断了老消防车的想法。原来是一群小动物：小猪、小猴、小兔 “你们为什么哭呀？生病了吗？”老消防车问。“大狮子每天在森林浴池泡澡，从来不给我们让地方，不洗澡真难过呀！”小动物们边哭边说。“呵，原来是这样。”老消防车想了想，“有了，你们跟我来！” 老消防车慢吞吞地开到河边，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水来，“来吧，孩子们！”老消防车像以前一样喷出粗大的水柱，哗啦哗啦，小动物们洗得好欢快！ “感谢你，老消防车！”小动物们说。“不，我要感谢你们。我又找到了的工作！”老消防车说。 瞧，老消防车在给果树浇水，咕嘟咕嘟，果树好欢快！瞧，老消防车在冲洗大象的木屋子，又干净又秀丽！最欢快的还是小动物们。他们每天都可以开心地洗淋浴了。哈！退休的老消防车成了森林里的大忙人，她变得年轻了。