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1、 幼儿园中班社会教案卖水果(附反思) 【活动目标】 1、了解叫卖声对人们生活的作用，引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。 2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔，鼓舞幼儿大胆学习用温州话仿照叫卖声。 3、通过仿照叫卖玩耍，初步学习自我推销的简洁技能。 活动预备： 1、各种水果瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子，装入与幼儿人数一样的筐内。 2、街头叫卖的录像。 3、纸币假设干，分给听课的教师。 活动过程： 一、通过观看录像，了解叫卖师：今日教师带来了一段录像，请小朋友认真看一看，这是什么地方？录像里的人都在干什么？放录像提问：这是些什么地方？录像里的人在干什么？师：他们到底在卖些什么，他们都是怎
2、么叫卖的呢？请小朋友们认真听一听。放录像 二、初步把握叫卖的特点 1、他们都在卖些什么？ 2、对，他们一边卖，还一边怎么样呀？ 3、教师请一个小朋友上来学一学。现个别，后集体 4、咦，你们觉察了吗？很多卖东西的人都在用什么话叫卖？温州话叫卖就是一边把卖东西买给别人，一边大声的叫着自己卖的东西 5、真惊异，为什么他们都用温州话叫卖呢？师：温州话是我们温州的方言，温州人都能听懂温州话，用温州话来叫卖，大家都能听得懂，就会有更多的人来买。 三、尝试用温州话练习叫卖 1、你们会说温州话吗？请个别幼儿说 请小朋友相互说一说，试一试，用温州话来与小朋友沟通一下。教师巡回辅导谁 情愿说给大家听一听？请个别幼
3、儿说 2、除了刚刚在录像中播放的叫卖声以外，寻常你在生活中还听到过哪些叫卖声？ 四、学习叫卖的根本特点以出示瓯柑这是什么？温州话怎么说？瓯柑是我们温州的特产，谁情愿用温州话来叫卖一下？请个别幼儿，教师引导幼儿说出叫卖声的特点提示语：谁能叫得更响一点，把腔调拉开长一点更好，谁来试一试？或者教师示范，幼儿比较。 教师小结：为了吸引更多的人来买你的东西，除了可以吧声音叫得响一点以外，我们还可以把声音拉长，加上“唉-“这样一些好玩的话，比方“买瓯柑唉-“。录像里的小贩很多都在边走边卖，这是为什么呢？更好推销，便利顾客那我们也来试试吧！ 五、尝试推销物品 1、教师今日为小朋友预备了很多水果出示水果，有什
4、么呀？ 2、教师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢？小朋友选一样自己宠爱的水果，把我们学到的叫卖本领，把水果卖给后面的客人教师，你们可要动脑筋想方法，把自己的水果推销出去。 3 、卖出去了吗？有的小朋友真能干，他不仅叫卖声音嘹亮，还把自己的水果夸的很好，说自己的水果又大又好，客人教师都抢着买呢？ 这么多水果都卖出去了，真能干，我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗！ 活动反思 本节课结合幼儿的年龄特点，选择幼儿宠爱而生疏的水果为教学内容，利用直观的教具，幼儿宠爱的课件，逐步渗透，为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、宠爱说的教学情境，充分调动了幼儿活动的兴趣与乐观性。进展了幼儿的语言力气和思维力气。