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1、 幼儿园假期安全教育主题教案2023年 活动目标： 1、了解暑假里的安全学问，知道防溺水和防雷电的方法。 2、增加在生活中的自我疼惜意识。 活动重点： 了解暑假里的安全学问，知道防溺水和防雷电的方法。 活动难点： 增加在生活中的自我疼惜意识。 活动预备： 各种安全图片。 活动过程： 一、导入活动 教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么疼惜自己呢? 二、学习防溺水、防雷电学问 1、防溺水 教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就宠爱去游泳，我们学了很多防溺水的学问，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来疼惜自己才不会发生溺水大事。 我们来看看
2、这些图片上的小朋友做法对不对。 出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗? 出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢? 出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢? 教师小结： 我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假设小朋友在海边或者游泳池上玩，确定要和大人在一起，疼惜好自己。 2、防雷电 教师：在暑假里，还常常下大雨呢，而且夏天下雨时常常打雷，假设是雷雨天气我们应当怎么疼惜自己呢? 引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。 出示图片一：打雷时闪光简洁击中电线，假设发生这样的事应当怎么办呢
3、? 出示图片二：大树湿湿的，也简洁被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗? 出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应当怎样留意用电安全呢? 教师小结： 暑假简洁下大雨，小朋友确定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担忧全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担忧全。下了大雨确定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打 ，尽量不要用电器，这些也担忧全。 三、小结活动 1、暑假里小朋友在家要留意很多的安全，今日我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，教师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样疼惜自己。 2、小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会疼惜自己，每天都要自己的事
4、情自己做，在家里开欢快心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。 幼儿园假期安全训练主题教案二 活动目标： 1、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。 2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识 重点：了解暑期安全防范意识，学习有关安全学问。 难点：在学习中了解安全学问点，提高安全意识 活动预备： 活动过程： 一、谈话引入 1、现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办? 2、可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你
5、们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、各类安全引导 1、防溺水训练 (1)、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点，训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图片进展引导) (2)、训练幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 (3)、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，假设觉察有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110
6、”。 教师小结：人的生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 2、安全出行。 教师：小朋友们好，安全欢快的一天又开头啦!哪个小朋友能告知教师他今日是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗? (幼儿答复) 教师：大家都说的很好，教师今日教师来幼儿园的时候啊，观看了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧! (播放图片) 观看的时候边提问： 1、这个小朋友做的对吗?为什么? 2、你觉得在
7、来幼儿园或者回家的时候还需要留意什么? 教师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假设走路的话确定要牵着大人的手，不要乱跑，由于大路上很多车辆会很危急;假设是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是担忧全的。小朋友们确定要记住哦! 3、安全玩耍。 (连续播放图片) 教师：现在我们连续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很欢快呢，开头玩滑滑梯做玩耍了，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危急啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危急呢? (出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。) 教师：刚刚我们找出来了在小朋友玩玩耍的时候不正确的行为，那现在教师想请一个小朋友来答复，玩滑滑梯的时候要怎
8、么样做?上下楼梯又要怎么样做呢? (幼儿答复) 教师：你们说的都很好，玩玩耍的时候确定要留意安全，学会跟小朋友一起共享，上下楼梯不推也不挤，我信任我们班的小朋友确定能做到的，对吗? 4、安全饮食。 教师：今日有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧! (幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。) 教师：感谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都观看了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应当改正呢? (幼儿答复) 教师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会单
9、独疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且宠爱吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧! (播放图片) 教师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗? 三、活动总结 教师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要留意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快欢快活呢?现在就让我们的朋友来告知我们吧! (播放正确的行为做法) 教师：现在夏天来到啦，有很多小朋友宠爱游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到特地的游泳池去，假设看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢?这样特别危急，不
10、能这样做，明白吗? (幼儿答复其他危急的事项) 教师：教师期望小朋友们在暑期里都能够留意安全，欢快玩乐，做一个安康欢快的好宝宝! 幼儿园假期安全训练主题教案三 教学形式：团体或小组教学 教学方法：情景表演法行为辨析法故事启迪法 活动目标： 1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。 2.培育幼儿的安全意识及自我疼惜潜力。 核心要素： 游玩时应留意跟爸妈不远离 生疏地，不乱去为安全要牢记 活动预备：兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧 根本过程： (一)导入活动： 1.这天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家必需要认真看喔。 2.邀请一位教师和小朋友一齐表演
11、。 (二)关键步骤： 1.情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们必需要在自己身边，不要单独到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2.争论： (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应留意什么?就应怎样做? 活动延长： 1.可透过玩耍对幼儿进展安全意识的礼仪训练。 例如：玩耍老猫睡觉醒不了 幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，由于小猫爱玩耍，静静走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快
12、速回到猫妈妈身边。 2.带着幼儿出游，出游前对幼儿进展安全训练，进一步培育幼儿的安全意识，提高自我疼惜潜力。 家园互动： 1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。 2.出游时，引导幼儿要留意安全，不单独去危急的地方。 留意事项：外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。 活动反思： 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的成功之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善? 幼儿园假期安全训练主题教案四 活动目标1.明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备1.有关的图片四张。 2.请一位幼儿不生疏的阿姨扮演生疏人，并
13、设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 活动过程一、故事沙沙和生疏人 1.表达故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人格外感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情就应留意的呢” 2.群众争论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应留意的事情 3.出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人
14、硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意.我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。 群众争论：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提示：(1)你生疏她吗(2)假设你不生疏她.能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说 教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选取玩耍(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.生疏人就是坏人吗 A.生疏人就是坏人。B.
15、生疏人不必需是坏人。 2.能不能跟生疏人走 A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。 3.有个生疏的阿姨想带你出去玩。 A.能够和她去。B.务必先告知爸爸妈妈。 4.有个不生疏的叔叔给你东西吃： A.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。 B.什么都不能吃。 5.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A.先说感谢再上车。B.不能上车。 6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他 A.只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B.什么都不能告知他。 四、完毕活动提示幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到生疏人不能轻信。 幼儿园假期安全训练主题教案五 活动目标： 1、 使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼
16、儿的自我疼惜意识。 2、 通过争论，激发幼儿向往过暑假的情感，训练幼儿快活、合理地过暑假。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 活动预备： 暑假安全学问调查表40份(附后);暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程： 一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 教师总结暑假的.含义：这个假期是在一年中最热的时间放
17、的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、 组织幼儿争论怎样安全、快活、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。 1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、 幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达力气、想像力气。 3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。 4、 出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 三、教师总结暑假里要留意的安全事项。 (1)
18、 假设回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2) 不能玩火、玩电、玩锐利的物体。 (3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要疼惜自己的皮肤。 (4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 (5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6) 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 (7) 出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、延长活动： 发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。