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1、 幼儿园中班家长工作计划模板（通用10篇）幼儿园中班家长工作规划 篇1 一、现状分析： 我们中班的家长在一年的家园沟通工作中，大局部家长都能积极参加幼儿园的各项活动，以及大力协作班级的各种活动，并且他们对幼儿园的保教工作有了更深更全面的熟悉，据分析，家长在教育孩子的方法各有千秋。 在小班的一年中，有的家长能常常给教师提出一些有建立性的意见或想法；常常利用接送孩子、空余的时间与教师沟通，探讨。家长对班级和幼儿园的活动每次都能仔细地参与。如：家园收集信息资料、家园共同布置教室环境、家长开放日观摩等等。 固然也有的家长由于工作繁忙，很少来园接送孩子，常常由祖辈家长带着，所以消失了成人包办代替的现象较
2、多。本学期我们新来了12位小朋友，很多家长对我们的工作状况不是很了解。所以，本学期我们将与家长共同协作教育，共同培育孩子的良好行为习惯和生活学习习惯。鼓舞家长共同帮助班级开展各种有意义的活动，让新来的家长了解我们，使家长工作在原有根底上更上一个台阶，共同努力使每个孩子安康、和谐的进展。 二、目标： 1、发挥每位家长的主体性，教师的主导性，建立实效的家园联系通道。 2、更新家长的教育观念，重过程轻结果，做到科学育儿。 3、建立、完善班级网页，鼓舞家长积极上网和利用班级电子信箱与教师沟通、沟通。 4、适应家长需要，确立现代效劳观念。 5、开展丰富多彩的活动，提高家教力量。 三、措施： 1、定期开展
3、家长育儿讲座，更新观念，获得科学育儿的学问。 2、每周更换家园之窗的内容，鼓舞家长参加投稿、相互沟通。 3、定期和准时的家访，了解孩子在家的状况和幼儿家长的教育状况。 4、记录好幼儿在园的状况，与家长沟通，共同分析探讨教育孩子的方法。 5、鼓舞家长利用网络与教师、幼儿园进展沟通、探讨幼儿的教育问题。 6、加强对学习型家庭相互之间的互动、沟通，并能开展集体性的活动。 7、依据园务规划，仔细开展工作，取得家园全都，班级工作更精彩，让孩子们安康、欢乐地成长！ 幼儿园中班家长工作规划 篇2 一、状况分析 通过上学期各种家长工作的开展，家长对我们实施的新课程及对幼儿进展的意义有了进一步的了解，家教观有了
4、进步，家长参加主题的积极性提高了，特殊是祖辈家长还积极地参加到我们家长助教和各项活动中来。但由于年纪轻，学历低，家长中仍普遍存在着缺乏正确的家庭教育方法，对教育孩子缺乏急躁，往往实行体罚或变相体罚等现象。 局部有肯定学历、重视教育的家长往往忙于工作，把家教的任务交给了祖辈家长而自己却无视了与孩子心灵的沟通，也造成了家教与幼儿园教育的不同步。多数家长由于平常工作比拟繁忙，没有足够的时间参与班级内的各种活动，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的缺乏。 在多数家庭中普遍存在着过于放任、溺爱孩子的现象。因此，我们要加强家教指导工作的开展，努力转变家长的育儿观念，引导家长在
5、家庭中养成良好的教养方式。 二、家长工作目标 1、在总结上学期工作的根底上，连续通过各种形式的活动，加强教师与家长之间的沟通。促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对班级活动的了解。 2、帮忙家长树立正确的教育观念，家园共同努力促进孩子们的全面进展。 3、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 4、结合本班家长的实际状况，找准切入点，提高家长对班级工作的参加度，调动家长的积极性。 三、重点工作与措施 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、通过幼儿成长档案准时向家长反应幼儿在
6、园状况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿进展状况，促进家园共育。 2、加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 4、每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。 5、鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 6、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。 四、每月详细安排 九月份： 1、制定本学期家长工作目标与集体内容。 2、做好新增幼儿及个别幼儿的家访工作。 3、出好新学期第
7、一期家教专栏。 十月份： 1、利用电话联系与短信等方式准时与家进步行沟通，提高家园合作的有效性。 2、请家长为孩子设计制作一些自制玩具的题材和内容，美化教室环境。 3、开展重阳节活动 十一月份： 1、亲子活动：外出秋游，并做好活动反应 2、出好其次期家教专栏。 十二月份： 1、开展迎新年活动。 2、召开其次次家委会会议。 一月份： 1、召开期末家长会，填写本学期家长问卷。 2、出好第三期家教专栏。 3、向家长开放半日教学活动 4、评比好家长，撰写家教心得。 幼儿园中班家长工作规划 篇3 一、注意入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个
8、讯号：有事要交代教师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到教师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的治理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与教师、同伴共同劳动的欢乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的
9、连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反应孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。 二、家长工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的根底上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的根底上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合
10、作而绽开。 1、连续帮忙家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施 1、多渠道帮忙家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的.教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。 幼儿园中班家长工作规划 篇4 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童安康、协调进展的重要保证。经
11、过家园双方共同的努力，已取得了很多问题上的共识。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。 本学期我班级家长工作的主要内容是： 一、召开家长会对以往的工作进展全面总结，并仔细听取家长的反应意见。准时调整工作规划。 二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反应表” “家园之窗”和“家园反应表”是进展家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反应表”，到达家园共同教育的目的。 三、每月进展至少三次的家访虚心听取家长意见，准时改良工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼
12、儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。 四、进行“教师节”、“秋游”等亲子活动增进教师、家长与幼儿之间的情感联系。 五、出好嘟嘟报坚持每月一份园报，定期（每月的月底）发至家长手中，使家长准时了解幼儿园的教育，并相互探讨一些育儿阅历。 六、开展“家长做一天教师“活动 家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、鲜亮的共性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将连续进展“家长做一天教师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参加进来。 七、进行幼儿行为习惯培育问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参与。 八、学期末对两位教师进展民意调查，广泛汲取家长对教师工作的意见和建议，为下学期工作供应信息支持
13、。 幼儿园中班家长工作规划 篇5 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作规划。 一、根本状况分析： 中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历缺乏，由于独生子女的特别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育重量很重，溺爱孩子的现象比拟严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很
14、大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和教师打招呼，导致我们很少有时机和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商全都的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，安康欢乐的成长。 二、工作要求： (一)家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高快乐兴的入园。在进展家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，共同参加到解决
15、详细教育问题的实践过程中;常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 (二)引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。 (三)引导幼儿家长积极协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。 三、针对措施： 1.召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 2.开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学
16、问。坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长;使家园共育到达应有的效果。 3.进行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的意见和建议。 4.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进展一次家访活动，了解孩子在家的表现。 5.组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，增加体质。 幼儿园中班家长工作规划 篇6 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要
17、的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点
18、，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平。 三、详细措施： (一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们教师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。其次，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合
19、作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过教师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新天地。 (二)注意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在外表。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、直接参加不够，
20、尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次严密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 (三)擅长做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工
21、作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。 (四)发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。家委会成员应积极参加幼儿园治理，了解幼儿园教育规划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水公平方面进展全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。 幼儿园中班家长工作规划 篇7 为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面进展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。 一、建立健全家
22、长委员会 1、家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。 2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中依据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。 3、家长委员会应通过各种形式听取并准时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并帮助幼儿园组织沟通家庭教育的阅历。 二、做好家园联系工作 1、建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特别幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。 2、建立家园联系手册，每周在幼儿园网站向家长公布课程活动，学期末对幼儿进展全面评估，写出幼儿
23、进展评估报告。平常利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。 3、每星期开展一次家长询问活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进展家庭教育。每月末为园长接待日，并设立家长信箱，准时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改良幼儿园工作。 三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动 1、每学期初召开一次家长会。 2、每学期开展一次家庭教育讲座活动。 3、每学期开展一次家长观摩或家长参加的半日活动。 4、每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。 5、每学年召开一次家庭教育阅历沟通会。 四、家长联系制度 1、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作规
24、划和工作状况，虚心听取意见，不断改良工作； 2、各班设立“家园联系本”（或联系卡），准时与家长交换意见，同步教育好幼儿； 3、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的学问； 4、各班定期向家长开放半日（每学期12次），让家长了解幼儿生活、学习状况，并虚心听取家长意见，改良本班工作； 5、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，准时听取家长意见和要求； 6、保教人员定期有规划有目的进展家访，了解幼儿在家生活和行为习惯状况，并征求家长意见； 7、园内设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。 幼儿园中班家长工作规划 篇8 本学期，我们将以幼儿园教育指导纲要为指导思想，努力发挥教师作为幼
25、儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。 详细规划： 1积极利用“家长园地”与家进步行沟通。介绍本班的详细状况和规划安排，还依据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精致的栏目，吸引家长去扫瞄。如“教子白皮书”，定时向家长供应教育孩子的方法，“每周规划”准时向家长宣传本周的教育内容与保育方法。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展现区里，把家长与幼儿亲自完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展现出来。信任家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，更加看到的是教师对家长付出的确定。 2为了使家长能常常性
26、地了解孩子在幼儿园的状况，我们会连续利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 3家园联系手册也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 4本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园教育工作的内容
27、、方法，也亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏。从而深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。此外，家长在与教师及相互之间的沟通中，进一步了解科学育儿的学问。 5进行幼儿冬季运动会。鼓舞家长积极参加，在轻松、开心的活动中，相互增进了解，增进情感沟通。 6我们将充分利用家长资源，让家长主动地参加教育活动。如依据家长的不同职业、不同阅历、不同兴趣与特长等教育资源充分发挥他们的积极主动性。如请交警爸爸给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。医生妈妈给幼儿介绍一些安全卫生常识等。这样，有特长的家长得
28、到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了敬佩的情感，又何乐而不为呢？ 家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，我们将不断钻研和提高，使家长工作制造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富、进展！ 幼儿园中班家长工作规划 篇9 一、概况 经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜爱上幼儿园，愿意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作进展方面等都在家长的积极协作下都取得了比拟明显的、可喜的进步。 但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑。还有局部幼儿没有形成相互谦让的习惯，这常常会表
29、达在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有局部幼儿动手制作力量较差，不爱动手、懒得动手，这常常表达在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色。幼儿的常规意识也还需进一步加强。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于连续加强和培育。 二、本班幼儿特点及主要表现 1、本班优势： 现在我班绝大多数幼儿都比拟喜爱上幼儿园，喜爱教师和小朋友，在园心情稳定开心；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探究四周世界神秘的兴趣日渐深厚。 2、薄弱环节： （1）爱惜图书习惯的养成。 一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，
30、可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因错误的看书方式损坏，我们将开展“我看教师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。 （2）交往方面害羞 不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。 3、家长状况分析： 本班幼儿家长有2/3是老人接送，沟通欠缺，父母平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关怀、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够积极、主动。因此本学期我们会利用家园网、微信等渠道多与父母加强沟通。 学期目标 （一）生活目标 1、帮忙幼儿逐步形成正确的睡眠姿态，加强幼儿独立有序地穿脱、整
31、理衣物。 2、情愿为集体、同伴做力所能及的事，有初步的怜悯心和责任意识。 3、引导幼儿熟悉几种常见的危急标记，并能学习依据不同标记信号作出反响，爱护自己的身体。 （二）运动目标 1、学做仿照操、律动，通过仿照、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律的变化。 2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，加强根本运动方法，积存运动阅历。 3、仿照与探究攀爬与举重的活动方法，与同伴共同嬉戏时，尝试让幼儿制定并遵守嬉戏规章。 （三）学习目标 1、获得有关物体数量、外形、空间等方面的感性阅历，运用已有阅历，尝试解决生活中一些数量问题。 2、学习运用各种方式与人交往，养成宁静倾听的习惯，能积极
32、、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言沟通的乐趣。 3、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画，体验胜利的欢乐。 4、愿意参与音乐活动，能感受并观赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。有初步运用声音、动作制造性地进展音乐表现活动。 （四）嬉戏目标 1、让幼儿在自由、安全、胜利的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。 2、鼓舞幼儿大胆想象、制造、积极探究，用各种方式表达表现。 3、情愿与同伴交往、合作，在玩伴关系中熟悉自己和他人，逐步产生规章意识。 家长工作 1、利用电话、接送幼儿、成长手册等时机与家长沟通，交换状况，连续了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，时刻关注幼
33、儿的成长。 2、合理利用亲子桥，让家长了解幼儿的学习状况和班级动向，便于准时告知家长事宜。 3、开设网上家园信息网，帮忙家长了解幼儿的近期进展状况，及家长协作事项。 4、邀请家长参与园内大活动，更好的到达家园互动。 5、通过家长开放日、家长会，各类大活动，了解孩子在园及在家的状况，对教育孩子更有针对性。 幼儿园中班家长工作规划 篇10 一、班况分析： 本班幼儿44人，其中男生24人，女生20人。通过一学年的幼儿园生活，根本已形成了肯定的生活、学习、嬉戏等常规。他们愿意参与幼儿园的各项活动。在各方面都取得了较大的进步。如：每天能高快乐兴地来园;会在成人的帮忙下开心地进餐，穿衣、裤;会整理自己的玩
34、具;会听成人的口令做事。大局部幼儿都比拟活泼开朗，擅长与他人交往，同伴关系良好，对各种新奇事物有深厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，能积极参与各项活动，活动自主性较强。但个别幼儿在某些方面还是有些欠缺的，如：同伴间的友好交往和谐相处还不够抱负，平常活动中，还会消失打人、抢玩具等现象。虽然情愿说话，但语言还不够丰富、不够完整。个别幼儿生活自理力量较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。 本学期，我与配班教师将针对这些状况，加强引导，注意培育。在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中，都有机渗透相关教育让幼儿在各方面的力量都有肯定的进步。 二、学期工作目标 ： 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理
35、需要和心情、情感的变化，准时实行措施帮忙幼儿。 2、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心安康进展。 3、注意幼儿自我效劳意识和自我治理的培育，加强幼儿的自我爱护意识。 4、教师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。 5、注意教育行为的观看，从观看中了解幼儿进展的状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到提高。 6、培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中，通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。 7、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起争论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿园的活动状况，充分利用家庭教育
36、资源，开展家长助教活动。 三、主要工作任务 (一)安全工作 1、树立“安全第一,预防为主”的思想，仔细组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生，也防止意外事故的发生。 2、加强班级安全检查和自我排查，每星期检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合标准要求，防止意外事故发生，凡有安全隐患马上更换或订正。 3、加强班级安全教育和治理工作，平常利用晨间谈话(5分钟)，月安全主题教育活动，嬉戏活动等，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量，防患于未然。并准时做好记录，载入班级日志。 4、重视班级请假制度，教师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 5、要求家长仔细使用接
37、送卡，严格执行“凭卡接送”制度，确保幼儿接送安全。 (二)各领域工作目标 A、安康领域 1、学习掌握、调整自己的心情 2、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 3、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 4、积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 5、连续培育幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，治理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持“三净”。 B、语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
38、3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。 C、社会领域： 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出适应的反响。 学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 4、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 5、愿意承受成人的指
39、令，完成力所能及的任务。 6、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 D、科学领域： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、喜爱同多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 5、关怀四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 E、艺术领域： 1、能发觉和感受四周事物环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，
40、能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 (三)教研工作 1坚持两周一次的园部教研和一周一次的年段教研活动，深入领悟纲要，大胆改良教学方法。 2、平常利用课余时间，查阅幼教刊物，仔细做好笔记，努力做到学与思，学与教相结合，不断更新教育观念。通过幼儿园课题讨论及保教活动的观摩、讨论，不断提高自身的教育教学水平。 (四)家长与社区工作 1、我们
41、细心地设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观使用、突出主题。家长准时了解班级状况及每周的教育内容、目标要求、需要家长协作的工作，以及相关的育儿学问，力争到达家园教育的全都性。 2、开展家长会，请家长来园共同商讨幼儿园要事，反应家长对幼儿园的建议、意见。组织“家长开发日”活动，展现幼儿在园活动状况，通过听课、评课，让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力量。 3、依据班级的实际状况，以电访、登门家访等多种形式进展家访，准时向家长反映幼儿在园状况及教育要求，使家园形成合力，达成共识。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，供应各种资料
42、和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 四、月工作安排： 九月份 1、创设班级环境，迎接幼儿来园。 2、安定、稳定幼儿心情，让幼儿适应幼儿园生活。 3、对幼儿进展常规安全教育。 4、组织幼儿学习早操。 5、成立班级家委会。 6、逐一丰富各个区角的材料。 7、结合每周小话题，开展“庆祝教师节”、“中秋节”、等系列活动。 8、专题研讨学习有关说课、评课材料。 十月份 1、开展“庆国庆”主题教育活动，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 2、对幼儿进展安全、卫生教育。 3、进一步更新、丰富各个区角的材料。 4、进一步加强幼儿早操动作的标准化。 5、课题专题研讨结合数学领域进展说课、评课研讨。 十一月份 1、开展“漂亮的秋天”小主题教育活动。 2、开展安全主题教育活动。 3、中班年段生活自理力量表演赛穿、脱衣裤活动。 4、课题专题研讨结合三大嬉戏进展说课、评课研讨。 5、幼儿在园体重、身高、视力检查。 6、加强班级环境卫生及保育工作。 十二月份 1、开展安全主题教育活动。 2、开展“迎新年”等系类主题教育活动。 3、开展 “半日活动家长开放日”活动。 4、课题专题研讨结合园内公开课进展说课、评课研讨。 5、期末幼儿口腔保健。 一月份 1、年段卡拉OK竞赛。 2、撰写班级工作总结。 3、拟写评语，分发幼儿进展评估手册。 4、清点、上交班级财产。