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1、 幼儿园小课题细节实施方案策划7篇 活动目标 1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。 2、根据蔬菜的食用局部，对蔬菜进展简洁的分类。 3、培育幼儿的合作力量。 活动预备 蔬菜图片若干、疏菜整株与局部 活动过程 一、回忆蔬菜? 1、帮忙幼儿回忆都吃过什么蔬菜? 2、是什么样子的? 教师：蔬菜王国里有许多蔬菜，现在教师就带你们去看。(看课件) 二、蔬菜是怎样长出来的? 1、教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如： 西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友区分一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的局部。 2、教师出示蔬菜的整体与局部的课件，帮忙幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。 (有的长在土里;有的长在水里;有的吃地
2、上的茎叶;有的吃底下的茎) 3、看到蔬菜的图片，熟悉蔬菜各局部：根、茎、叶、花、果实、种子。 猜猜看：看课件引导幼儿猜出谜语(西红柿)。 4、列举植物的果实：西红柿、茄子、黄瓜、辣椒，幼儿说说这些蔬菜可以怎么吃。 5、植物的根：猜一猜：引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿知道有些蔬菜是吃根的。 6、出示吃叶的蔬菜：白菜、菠菜等。 7、蔬菜的块茎：土豆、藕。 三、蔬菜分类。 1、出示多种整株蔬菜，请幼儿依据我们吃的局部进展分类。大体分为(叶菜类、瓜果类、根茎类) 2、出图说一说这些蔬菜分别吃哪一局部。 3、做嬉戏：找朋友(给蔬菜找朋友) 幼儿园小课题细节实施方案筹划篇2 活动目标： 1.学习看步骤
3、图进展折叠操作，培育幼儿看图分析的力量。 2.尝试折叠组合枫叶，感受由此带来的欢乐以及秋天漂亮。 活动预备： 正方形小彩纸、树干背景图、步骤图、胶水、剪刀。 活动过程： 一、导入环节 1.师：小朋友你们看看这是啊? 2.师：对，这是枫叶。枫叶是在深秋开头变颜色的，由于天气变冷温度下降，枫叶原本的叶绿素进展了转变，使枫叶成了黄色、橙色和红色。 二、示范讲解 1.出示树干背景图 师：这里有一棵枫树妈妈，她现在好难受就她光秃秃，我们小朋友一起来帮帮她，让她也像其他枫树一样美丽。 2.出示操作步骤图1、2并叙述留意点。 师：看了步骤图1、2，哪个小朋友情愿来试一试看图折一折。 师：同样的纸折为什么上面
4、的大下面的小呢?原来啊下面的要再折一折。 3.教师示范讲解步骤图3、4、5。 师：在粘贴的时候要留意一个大的跟小的进展组合一小片，三小片才能组成一片完整的枫叶。 4.师：在折叠和粘贴的时候都要留意弄整齐了，不然做好的枫叶就不美丽了。完成的枫叶请你粘贴到树干四周。 三、幼儿操作 幼儿分组进展操作、粘贴。 四、观赏环节 师：现在枫树妈妈变得真美丽，她有好多枫叶宝宝围围着她。现在也是赏枫叶的好季节，小朋友们有时机可以去四明山看看整片整片美丽的枫树林。 幼儿园小课题细节实施方案筹划篇3 教学主题： 天气渐渐变得凉快起来，秋天的味道越来越浓，户外活动时，孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。因此我们依据小
5、班幼儿的兴趣和年龄特点，开展了本次主题活动。 教学环境： 1、把教师布置成秋天场景。 2、用水果做墙饰。 3、用落叶做墙饰。 教学目的： 1、幼儿感受秋天季节特征。 2、熟悉各种水果的名字及主要特征。 3、知道秋天树叶发生了什么变化，熟悉菊花。 4、熬炼听信号走和跑。 教学学问： 1、安康方面：能够听信号走和跑，学习双脚跳，走平行线，熬炼小脚肌肉的敏捷性。 2、语言方面：能伴随节奏念儿歌。 3、社会方面：把握秋天季节特征和代表秋天的花。 4、科学方面：能够手口全都点数5以内的数，能够区分大小、多少，知道长方形。 5、艺术方面：学习涂色，学习画圆形，练习撕纸，爱上音乐活动，学习分句演唱的表演方式
6、，把握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。 教学活动： 1、安康方面：学习摘果子，运果子。 2、艺术方面：给落叶、苹果涂色，用手撕苹果、树叶，用纸团粘贴，学习歌曲大猫小猫、郊游 3、计算：练习点数嬉戏摘果子，比大小和多少。 4、认知方面：能够区分水果和蔬菜，熟悉菊花，知道秋天穿什么衣服，熟悉秋天的水果。 5、语言方面：学习儿歌秋妈妈和果娃娃 6、科学方面：水果娃娃，不同的树叶。 幼儿园小课题细节实施方案筹划篇4 活动目标： 1、尝试在架空的竹梯上进展手脚爬，提高自身的协调力气。 2、能依据自身的力量，选择难度适合的材料进展活动。 3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4、养成敢想敢做、勤学
7、、乐学的良好素养。 活动预备： 竹梯两架;沙包若干;塑料筐若干;轮胎四个;“蚂蚁的家”图片两张。 活动过程： 一、开头局部：“蚂蚁郊游操” 二、根本局部： 1、仿照蚂蚁的爬行。 2、练习在竹梯上爬行。 3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进展自我爱护。 4、嬉戏：蚂蚁搬家。 (1)请幼儿想方法把家里的食物搬到新家里，而且不阻碍爬行。 (2)介绍搬家路线，请幼儿依据自己的力量，选择难度适合的路线爬行。(一种平面竹梯;一种架空的竹梯) (3)教师重点爱护在架空竹梯上爬行的幼儿。 三、完毕活动： 1、表扬幼儿的英勇精神，幼儿体验挑战带来的欢乐。 2、放松活动：今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，
8、放松一下吧。 教学反思： 户外活动很好的锻练了小朋友的身体素养，还锻练小朋友的语言进展力量、思维力量，组织该活动时应关注每个小朋友的表现，并准时地进展引导和鼓励，在此活动中忽视了力量弱幼儿的表现。 幼儿园小课题细节实施方案筹划篇5 活动目标 会按歌词的内容及歌曲节奏做相应的动作。 活动预备 1.活动前学唱嬉戏歌曲种葫芦。 2.嬉戏用的小葫芦籽(可用一个小巧的玩具代替)。 活动过程 一、导入局部 以谈话的形式导入：小朋友，你们喜爱看葫芦娃的动画片吗?(喜爱)葫芦娃是谁种的?(老爷爷)你们喜不喜爱种葫芦娃啊?(喜爱)今日咱们一起来玩种葫芦的嬉戏吧。(好) 二、根本局部 1.教师讲解嬉戏玩法与规章。
9、 2.幼儿围坐成圆圈，请一名幼儿扮猜葫芦的人，背对大家，一名幼儿扮种葫芦的人，在圈内站好。 3.嬉戏开头，音乐响起，种葫芦的人手拿葫芦籽边和大家一起唱，(其余幼儿拍手唱)边有节奏地在每个小朋友的手上点一下，其中要找适当的时机把“葫芦籽”放入一名幼儿手中，收到“葫芦籽”的幼儿要展现一下，以便大家看清晰。 4.歌曲完毕，乐曲开头，猜葫芦的小朋友听音乐查找“葫芦籽”，幼儿离“籽”远，音乐强，反之，则音乐声音弱。以音乐强弱进展推断，猜对为胜。嬉戏反复进展。 5.增加嬉戏难度，请小朋友边走边拍手唱歌，歌曲停则把葫芦籽藏好，请幼儿来猜。嬉戏反复进展。 6.连续加大嬉戏难度，请小朋友边走边拍手唱歌，歌曲停则
10、摆一个自己喜爱的造型，请幼儿来猜。嬉戏反复进展。 三、完毕局部 师：小朋友，今日我们种葫芦累不累啊?咱们随音乐一起放松一下吧。音乐响起，师幼一起做放松运动。 幼儿园小课题细节实施方案筹划篇6 活动目标： 1、在好玩的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。 2、培育良好的公共卫生习惯。 活动预备： 小猪、小老鼠的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。 活动过程： 一、进展嬉戏，激发幼儿兴趣。 1、“吃水果”嬉戏：请你跟我吃! 2、刚刚我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢? 3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚刚也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样的。 二、学习儿歌。 1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么? 2、
11、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(熟悉垃圾筒标记) 我们把小猪的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，教师留意帮忙幼儿正音(乖、扔)。 3、(出示图二)小老鼠和乖小猪的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲) 教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很担心全，也不卫生。 4、我们再编一段小老鼠的儿歌，鼓舞发准“鼠”的音。 小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。 三、进一步养成良好的公共卫生习惯。 除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲) 四、活动延长： 今日大家的表现真棒，等一下请你们好吗? 附儿歌： 乖小猪， 香蕉皮，拿手上， 拿手上，干什么?
12、 把它扔进垃圾筒。 小老鼠， 香蕉皮，扔地上， 不当心，踩上去， 摔个跟头泪汪汪。 幼儿园小课题细节实施方案筹划篇7 活动目标： 1、学会仰攀绳索。 2、增加幼儿身体的协调力量和四肢的力气。 3、增加幼儿的团队意识和协作精神，以及喜爱上体育课。 活动预备： 无障碍的操场、轮胎，垫子，沙包，即时贴，平衡木等。 活动过程： 1、热身 先围着操场慢跑一周，然后分为两组举垫子，蹲下来抓起垫子举起，放下，做5次。然后再以跷跷板的形式一边举起，一边蹲下，反复5次。然后举起顺时针转2两圈，逆时针转两圈，最终把垫子抬到指定地点。 2、根本动作 身体平躺在地面上，双脚穿插勾着绳索，双手举过头顶抓着绳索，胳膊用力
13、拉的同时双脚往后蹬，迫使身体向前滑行，以此来熬炼幼儿四肢力气和四肢的协调力量。 3、嬉戏 两名幼儿同时动身，一起抬着轮胎到指定地点，放下轮胎一名幼儿扶着轮胎，另一名幼儿钻过去，钻过去的幼儿扶着轮胎，让刚刚扶着轮胎的幼儿钻过去。然后围着障碍物沿“S”向前爬，此时留意避开相撞。然后想方法跳过战壕。走上平衡木，双手绽开，平稳的走过去，走上高台，从上跳下来。最快的速度仰攀绳索。爬过绳索之后，双手抱着肩部，滚过垫子。匍匐着爬过“铁丝网”。最终跑到掩体内，拿着“手榴弹”向目标投掷，炸到目标的赐予语言上的嘉奖，没有炸到的给与鼓舞，之后围着操场边上回到起点。 4、放松 (1)双手撑地，双腿弯曲向前撑，然后向后推反复5次 (2)拍打胳膊和双腿