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1、 幼儿园中班科学活动教案让玻璃球浮起来 【活动目标】 1、乐于探究生活中的科学现象，体验操作的乐趣。 2、探究觉察利用多种帮助材料让玻璃球浮起来。重点 3、能乐观动脑筋想方法，解决问题。学习记录试验结果。难点 【活动预备】 物质预备：玻璃球、盘子、杯子、纸盒、橡皮泥、棉絮、碗，它们有的会浮在水面，有的会下沉。 精神预备：幼儿初步了解物质沉浮的现象。 【活动过程】 一、问题。 师出示玻璃球请小朋友想一想，假设把这个玻璃球放进水盆里，屈教师 它会怎么样？是沉下去呢？还是回消灭来？幼儿争论 师：有人说浮起来，有人说沉下去，到底是怎么样呢？请一个小朋友来将它放下去，大家来看一看。 二、争论。 师：小朋
2、友看到，玻璃球一下就沉下去了，请你想想方法，怎样才能让它浮起来呢？鼓舞孩子乐观动脑，大胆发言，并赐予他们时间和时机 三、尝试第一次操作。 1、师：小朋友想了很多方法，大家可以试一试，教师也为你们预备了很多材料，你们也来试一试吧，看谁能帮玻璃球浮起来。在试之前，教师要提几点要求，请听清楚： 1四人一组，大家要轻声说话，相互谦让。 2玩的时候，留神别把水洒到地上，由于地湿简洁摔倒。 3多用几种材料来试，你要记住自己用过哪些方法，成功了没有，等会告知教师。 2、幼儿操作，教师指导： 要给幼儿足够的时间进展尝试。觉察了好的方法的幼儿，教师赐予确定，尝试失败的幼儿，鼓舞他换一种方法，对于不知所措的孩子，要提示他，帮助他。 四、幼儿尝试其次次操作。 1、师：刚刚教师看到小朋友用了很多种方法让玻璃球浮起来了，那么哪些材料能让玻璃球浮起来呢？教师做了一张记录表出示记录表，并讲解记录表的记录方法 2、幼儿进展其次次尝试活动。 五、记录。 请做完试验的孩子擦手，记录试验结果。 六、教师试验、记录并做小结。 玻璃球放进水里会沉下去，但我们利用一些能浮的材料来帮助它，就能让它浮起来了。