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1、 幼儿园中班秋天教案秋叶飘飘1、幼儿园中班秋天教案秋叶飘飘 幼儿园中班秋天教案：秋叶飘飘 活动目标 1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。 2、积发幼儿想象力，进展制作活动。 活动预备 1、趣味练习-装饰秋天的树 2、树叶图片(梧桐、冬青、柏树) 3、幼儿用美术工具。 活动过程 一、认一认，这是什么树叶? 1、说一说：请你找一片你最宠爱的树叶。 告知大家，这是谁的树叶?你为什么宠爱它? 2、你们知道你宠爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗? 去找找，找到了就站在这棵大树的前面。 (站在树的图片前面) 3、请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。 (梧桐树的树
2、叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺) 4、不生疏的树叶 (1)教师：其实，我们四周还有很多别的树叶呢，这片树叶生疏吗? 这棵树叫什么名字?它们都是在秋天里落叶子的吗? 你们可以看看.qinzibuy 有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不生疏的树叶， 让爸爸妈妈告知你们。 (2)出示衫树、银杏树等树叶，让幼儿观看。 二、想一想：我把树叶当什么? 1、赏识儿歌：秋叶 2、教师：除了你们宠爱的树叶，还有很多小动物也宠爱落叶呢。 3、提问：小动物们捡起落叶当什么? 4、想一想：你想把你的树叶变成什么? 三、做一做，秋叶玩具 1、想象制作：装饰-秋天的树 秋天的树特别秀丽，
3、你们把它做出来把。 2、介绍自己的作品 四、玩耍：秋天树叶飞 1、教师：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。 我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。 2、介绍玩耍玩法：听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶用劲网上抛，其他树叶玩法一样。 2、幼儿园中班秋天教案：秋叶飘飘 幼儿园中班秋天教案：秋叶飘飘 活动目标 1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。 2、积发幼儿想象力，进展制作活动。 活动预备 1、趣味练习-装饰秋天的树 2、树叶图片(梧桐、冬青、柏树) 3、幼儿用美术工具。 活动过程 一、认一认，这是什么树叶? 1、说一说：请你找一片你最宠爱的树叶。
4、告知大家，这是谁的树叶?你为什么宠爱它? 2、你们知道你宠爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗? 去找找，找到了就站在这棵大树的前面。 (站在树的图片前面) 3、请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。 (梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺) 4、不生疏的树叶 (1)教师：其实，我们四周还有很多别的树叶呢，这片树叶生疏吗? 这棵树叫什么名字?它们都是在秋天里落叶子的吗? 你们可以看看.qinzibuy 有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不生疏的树叶， 让爸爸妈妈告知你们。 (2)出示衫树、银杏树等树叶，让幼儿观看。 二、想一
5、想：我把树叶当什么? 1、赏识儿歌：秋叶 2、教师：除了你们宠爱的树叶，还有很多小动物也宠爱落叶呢。 3、提问：小动物们捡起落叶当什么? 4、想一想：你想把你的树叶变成什么? 三、做一做，秋叶玩具 1、想象制作：装饰-秋天的树 秋天的树特别秀丽，你们把它做出来把。 2、介绍自己的作品 四、玩耍：秋天树叶飞 1、教师：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。 我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。 2、介绍玩耍玩法：听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶用劲网上抛，其他树叶玩法一样。 3、中班主题活动秋叶飘飘教案反思 设计思路： 秋天最显著的特征就是树叶飘落,随着我
6、们生活四周绿化面积的增多,孩子接触各种植物的时机也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶，欢快的和同伴一起往上扔，跑来告知我：“教师，我捡到树叶了。”的时候，依据中班孩子的特征，我选择了这次活动。 活动目标： 1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。 2、积发幼儿想象力，进展制作活动。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 幼儿园四周常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。 活动过程： 一、认一认，这是什么树叶。 1、说一说：请你找一片你最宠爱的树叶。告知大家，这是谁的树叶?你为什么宠
7、爱它? 2、你们知道你宠爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找，找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面) 3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺) 4、玩耍“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍玩耍玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法一样) 5、不生疏的树叶：其实，我们四周还有很多别的树叶呢，这片树叶生疏吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可
8、以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不生疏的树叶，让爸爸妈妈告知你们。(出示衫树、银杏树等树叶) 二、想一想：我把树叶当什么。 1、赏识儿歌“秋叶”：除了你们宠爱的树叶，还有很多小动物也宠爱落叶呢。(出示图片，朗读儿歌) 2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么? 3、想一想：你想把你的树叶变成什么? 三、做一做，秋叶玩具 1、想象制作：秋天的落叶可以当很多东西，你们把它做出来把。 2、介绍自己的作品 3、出示教师事先预备的作品进展赏识。 活动反思： 1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能区分梧桐、冬青、柏树，在随后的玩耍“秋天树叶飞”这个环节，在进展稳固幼儿对三
9、种树叶的生疏，显得有些重复，达不到为主题效劳的效果。 2、衫树的外形除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应当准时鼓舞，赐予支持，在教学中要提高应变力气。 3、题与环境要相结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿兴趣，便于幼儿活动和随后的操作。 4、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，教师做帮助者、引导者。 4、中班主题秋叶飘飘教案反思 活动目标： 1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。 2、积发幼儿想象力，进展制作活动。 3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中觉察、探究和沟通的兴趣。 5、培育探
10、究自然的兴趣。 活动预备： 幼儿园四周常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。 活动过程： 一、认一认，这是什么树叶。 1、 说一说：请你找一片你最宠爱的树叶。告知大家，这是谁的树叶?你为什么宠爱它? 2、 你们知道你宠爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?本.文来源:屈老.师教案网去找找，找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面) 3、 采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺) 4、 玩耍“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶
11、从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍玩耍玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法一样) 5、 不生疏的树叶：其实，我们四周还有很多别的树叶呢，这片树叶生疏吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不生疏的树叶，让爸爸妈妈告知你们。(出示衫树、银杏树等树叶) 二、想一想：我把树叶当什么。 1、 赏识儿歌“秋叶”：除了你们宠爱的树叶，还有很多小动物也宠爱落叶呢。(出示图片，朗读儿歌) 2、 谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么? 3、 想一想：你想把你的树叶变成什么? 三、做一做
12、，秋叶玩具。 1、 想象制作：秋天的落叶可以当很多东西，你们把它做出来把。 2、 介绍自己的作品。 3、 出示教师事先预备的作品进展赏识。 活动反思： 1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能区分梧桐、冬青、柏树，在随后的玩耍“秋天树叶飞”这个环节，在进展稳固幼儿对三种树叶的生疏，显得有些重复，达不到为主题效劳的效果。 2、衫树的外形除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应当准时鼓舞，赐予支持，在教学中要提高应变力气。 3、题与环境要相结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿兴趣，便于幼儿活动和随后的操作。 4、 在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，教师做帮助者、引导者。