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1、 幼儿园中班社会教案谁对谁错(附反思) 【活动目标】 1、使幼儿了解乱扔垃圾造成危害安康的严峻性。 2、让幼儿学会讲究卫生，不乱扔垃圾，随地吐痰。 3、鼓舞幼儿寻常要讲究卫生，培育良好的卫生习惯。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重点、难点 1.了解乱扔垃圾造成危害安康的严峻性 2. 培育良好的卫生习惯。 活动预备 情境图片6张 活动过程 一、 看图表达 教师把图片拿在手上，一边表达，一边轮换图片教师：“小朋友，下面教师给你们讲一个小故事，你们听了，把看到的，听到的，告知教师故事里面都有谁，他们在做什么，谁做错了，谁又做对了。小明宠爱边走边吃香蕉，吃完
2、后将香蕉皮朝地上扔；小红宠爱拿着可乐边走边喝，喝完后将可乐罐朝地上扔；小芳流鼻涕用纸巾擦，擦完后把纸巾扔进垃圾箱里。 二、看图推断 教师引导幼儿看图说一说：谁对谁错教师：“小朋友，你们看，图片的故事里有谁呢？他们在干什么？谁做对了，谁又做错了呢？为什么？ 三、看图比较 教师表达乱扔垃圾影响安康的危害，并把图片贴置于相应乱扔垃圾的图片下。提问小朋友知道乱扔垃圾会给别人的安康带来了什么危害了吗？ 四、教师与小朋友沟通 教师：“小朋友，你们寻常应当怎么做呢？能不能随地乱仍垃圾？随地吐痰，随地大小便呢？还有，寻常去到别人家做客能不能任凭呢？ 活动反思 使幼儿了解乱扔垃圾造成危害安康的严峻性是幼儿必要学习的根本常识，此活动设计能让幼儿学会讲究卫生，不乱扔垃圾，知道应当扔到指定的垃圾箱里。经过本节课，幼儿学会了如何正确地处理垃圾，不乱扔，吐痰应当用纸巾。课堂教学环节进展顺当，但也存在缺陷，教师语速稍快了点，幼儿无法很快地答复以下问题，预期效果不是很好。因此，建议自己的教学语速放慢点，这样更能把课上得完整。