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1、 幼儿园中班科学教案亲一亲玩一玩_幼儿园中班科学教案 这篇中班科学教案设计：亲一亲，玩一玩是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图:气球因其颜色艳丽,敏捷多变,所以深受小朋友的宠爱。庆祝节日吹气球时,孩子们都会兴奋不已。由此我联想到了最近我们将要进展的离不开的空气这个主题,何不利用气球进展有关空气学问的教育呢?于是我设计了这个活动。活动目标:1、让幼儿从玩气球的嬉戏中体验欢乐。2、使幼儿感知空气能流淌的特点。3、知道被污染的空气会影响我们的安康,激发幼儿初步的环保意识。活动预备:气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家。活动过程:一、 让幼儿有一个欢乐的开头。师:“
2、孩子们,你的手里拿的什么?”师:“气球真好玩,我们进来和气球一起做嬉戏吧!”带着幼儿进入活动室。师:“找个能活动开的地方站好,我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。师:“气球等不及要和我们玩了,我们一起玩吧”我和幼儿一起玩气球师:“气球累了,要回家休息一下,来,我们把他们送回家休息一下。”二、让幼儿感知空气的流淌性;使幼儿了解被污染的空气会损害人体安康,激发幼儿的环保意识。(1)“看别的气球和你们玩得很快乐,这个气球要亲亲小朋友,”教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说:“亲亲小鼻子,鼻子耸一耸,亲亲小耳朵,耳朵躲一躲,亲亲小眼睛,眼睛眯一眯。”师:“气球在用什么亲你们?
3、”单个提问幼儿。师总结:“气球吃的是空气,里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋,原来空气是会跑,会流淌的。”(2)师:“还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸”出示吃了被污染的空气的气球,师问:“咦?这位气球宝宝好难受,为什么呢?”教师学气球说话:“我想吃饱了和你们玩,可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的;鼻子痒痒的;呼吸很困难,浑身都难过。医生说我得了空气污染综合症,我不能亲小朋友,真难受。”师问:“这个气球宝宝为什么不能亲我们?”师:“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿答复完后看课件。师:“怎样爱护空气不受污染。”师:“什么能净化空气?”幼儿答复完后放课件。师:“现在啊我
4、们把他送到树林里去把脏空气吐出来,让树林把这些受污染的空气净化一下,然后在吃点儿新奇的空气病就好了。”师:“我们一起把气球送去吧!”把气球放到小树林中。“气球宝宝,等你好了我们再来接你!”师:“我心里感到特殊的快乐,由于我帮忙了别人,你们呢?”从口袋里拿出预备好的气球,“我再吹一个气球玩玩。”三、在嬉戏中进一步感知空气的流淌性、体验玩气球的欢乐。(1)气球小老鼠教师吹起一个气球,突然松开手气球跑出去。问幼儿:“气球怎么会跑呢?”师:“噢,是空气等不及要出来,就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧!”幼儿将气球吹起来后,突然松开手,气球会像小老鼠一样四处乱跑,幼儿追逐。“我
5、是一只大花猫,专捉气球小老鼠”教师边说边把幼儿的气球收起来。(2)吹气球嬉戏:“教师觉得你们吹气球吹得别有劲,现在我们来变成一个大气球(幼儿手拉手围成圈),一起吹,“砰”的一声,气球爆破。重复4-5遍。四、完毕语:我们去看一看生病的气球宝宝好了没有?生病的气球宝宝好了,(哭脸已变成笑脸),我们和她一起到外面做活动吧!活动反思:此教学活动以幼儿为主体,教师在教学过程中所扮演的角色不在是“传授者”而是“引导者”学生不再是被动的学习,而是在教师的帮忙、引导下以主动探究的方式自主去学习。在以上活动过程中以嬉戏为根本形式,孩子们在欢乐的嬉戏中到达了活动目标。幼儿园中班科学详案教案及教学反思亲一亲 玩一玩
6、 设计意图： 气球因其颜色艳丽，敏捷多变，所以深受小朋友的宠爱。庆祝节日吹气球时，孩子们都会兴奋不已。由此我联想到了最近我们将要进展的离不开的空气这个主题，何不利用气球进展有关空气学问的教育呢?于是我设计了这个活动。 活动目标： 1.让幼儿从玩气球的嬉戏中体验欢乐。 2.使幼儿感知空气能流淌的特点。 3.知道被污染的空气会影响我们的安康，激发幼儿初步的环保意识。 活动预备： 气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家等。 活动过程： 一、 让幼儿有一个欢乐的开头 师：孩子们，你的手里拿的什么? 师：气球真好玩，我们进来和气球一起做嬉戏吧!带着幼儿进入活动室。 师：找个能活动开的地方站好，我们和气
7、球一起跳舞了。手拿气球做律动。 师：气球等不及要和我们玩了，我们一起玩吧我和幼儿一起玩气球 师：气球累了，要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。 二、让幼儿感知空气的流淌性;使幼儿了解被污染的空气会损害人体安康，激发幼儿的环保意识 (1)看别的气球和你们玩得很快乐，这个气球要亲亲小朋友，教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。(教案出自：)边亲小脸蛋边说：亲亲小鼻子，鼻子耸一耸，亲亲小耳朵，耳朵躲一躲，亲亲小眼睛，眼睛眯一眯。 师：气球在用什么亲你们?单个提问幼儿。 师总结：气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑，会流淌的。 (2)师：还有
8、一位气球宝宝来亲亲你们的小脸出示吃了被污染的空气的气球， 师问：咦?这位气球宝宝好难受，为什么呢? 教师学气球说话：我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的;鼻子痒痒的;呼吸很困难，浑身都难过。医生说我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友，真难受。 师问：这个气球宝宝为什么不能亲我们? 师：你们见过或者感受过被污染的空气吗?幼儿答复完后看课件。 师：怎样爱护空气不受污染。 师：什么能净化空气?幼儿答复完后放课件。 师：现在啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新奇的空气病就好了。 师：我们一起把气球送去吧!把气球放到小树林中。
9、气球宝宝，等你好了我们再来接你! 师：我心里感到特殊的快乐，由于我帮忙了别人，你们呢? 从口袋里拿出预备好的气球，我再吹一个气球玩玩。 三、在嬉戏中进一步感知空气的流淌性、体验玩气球的欢乐 (1)气球小老鼠 教师吹起一个气球，突然松开手气球跑出去。问幼儿：气球怎么会跑呢? 师：噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧! 幼儿将气球吹起来后，突然松开手，气球会像小老鼠一样四处乱跑，幼儿追逐。 我是一只大花猫，专捉气球小老鼠教师边说边把幼儿的气球收起来。 (2)吹气球嬉戏 教师觉得你们吹气球吹得别有劲，现在我们来变成一个大气球(幼儿手拉手围成圈)，一起吹
10、，砰的一声，气球爆破。重复4-5遍。 四、完毕语 我们去看一看生病的气球宝宝好了没有?生病的气球宝宝好了，(哭脸已变成笑脸)，我们和她一起到外面做活动吧! 活动反思： 此教学活动以幼儿为主体，教师在教学过程中所扮演的角色不在是传授者而是引导者，幼儿在教师的帮忙、引导下以主动探究的方式自主去学习。在以上活动过程中以嬉戏为根本形式，孩子们在欢乐的嬉戏中到达了活动目标。 幼儿园中班科学教案：玩泡泡 这篇幼儿园中班科学教案：玩泡泡是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、 激发幼儿关注四周事物的兴趣，萌发孩子的奇怪心，培育幼儿喜爱生活的美妙情感，体验共享、参加的欢乐。
11、2、 进展幼儿观看力量及大胆操作、积极表达的力量。3、 鼓舞幼儿在玩中积极探究调制泡泡水的方法，初次尝试记录。活动预备：1、阅历预备：小朋友吹过泡泡。2、材料预备：一瓶调好的泡泡水;水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水、擦手抹布、记录表、粉笔、黑板。录音机、磁带。3、场地预备：户外草坪。活动过程：1、出示调好的泡泡水，提出问题，激发幼儿兴趣。2、教师提出问题，幼儿相互争论。“你预备怎样调泡泡水”?3、幼儿熟悉各种材料后，教师提出问题，幼儿自由探究与操作，教师巡回观看参加指导。问题：哪些原料能够调出泡泡水呢?重点指导：(1)启发幼儿仔细思索、尝试区分哪些材料能
12、调出泡泡水，并作好记录。鼓励幼儿说出自己的发觉。(2)提示幼儿留意操作卫生，不乱撒泡泡水，不将泡泡水吹至小朋友身上、头上，不争抢工具。4、 幼儿汇报吹泡泡的发觉。争论：你用哪些原料调出了泡泡水?怎样调的?你还有什么发觉?5、集体嬉戏：吹泡泡竞赛。6、活动延长：幼儿自由在户外吹泡泡，观看泡泡在阳光下的变化。幼儿园小班科学教案 ：玩颜色 活动目标1、通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简洁变化。2、激发幼儿对科学小试验的兴趣，培育幼儿的动手操作力量。 活动预备1、三个瓶盖上涂有不同颜色的透亮塑料瓶。2、幼儿人手一个瓶子，瓶中有局部水、一根棉签；每组三个颜料盘，分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。
13、 趣味练习 把颜色混合在一起 活动过程 一、以变魔术的方式，激发幼儿探究的兴趣。 1、摇一摇手中的瓶子，让水的颜色发生变化。 2、教师：水变成什么颜色了？ 为什么会这样呢？ 二、再出示一个预备好的瓶子 1、请幼儿观看：水会变颜色的隐秘。 2、小结：瓶盖上有颜料，颜料溶化到水里面，颜色就变了。 三、示范如何让水变颜色。 四、小结操作过程 1、翻开瓶盖， 2、用棉签涂上一种颜料，放在桌上。3、拧紧瓶盖，摇一摇。 五、幼儿操作，教师巡回指导。 六、引导幼儿用“我最喜爱X色，我做的是X色瓶子”的句式说说自己的嬉戏结果。 七、幼儿再次嬉戏。 尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色，看看水变成了什么颜色？ 八、说一说自己的水变成了什么颜色？是哪两种颜色变成的？ 引导幼儿用“我用X色和X色，作出的是X色瓶子“的句式说说自己的嬉戏结果。 九、总结，完毕活动 教师：今日我们一起玩了好玩的颜色，发觉了颜色的隐秘，今后我们要把这很多五彩冰粉的 颜色运用到美术活动中去，让我们的作品变得更加漂亮。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班科学教案范文：亲一亲 玩一玩”一文，盼望“幼儿园中班科学教案范文：亲一亲 玩一玩”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班科学教案专题！