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1、 幼儿园优质课观摩交流会心得体会范文（通用8篇） 最近特别有幸的参与了淄博市进行的幼儿园优质课观摩活动沟通会，幼儿园优质课观摩活动观后感。活动分为三天进行，第一天是袁晶晶教师和施惵飞教师的课。其次天，我听了应彩云教师和顾莹教师的教学活动，听完之后受益匪浅。第三天，王冬梅教师的语言活动。下面我将从如下几个方面谈谈我听课的整体感受： 一、导入 我们都知道导入局部是一节课的一个亮点。怎样引起孩子们的兴趣，怎样让你的这节课赢在起跑线上？导入起着举足轻重的作用。作为幼教界的领头人，其他幼儿教师的偶像的应教师和顾教师的课的开头局部，将会怎样设计？毋庸置疑，那确定是别具一格了。 1、说说顾教师的导入 一张漂
2、亮的图片展现在大家面前，给人耳目一新的感觉。甜蜜的声音+漂亮的图片=十全十美的导入，我想这足以证明，顾教师的课开头局部就特别值得大家学习。 2、说说应教师的导入 应教师的导入，简洁、明白。开头点题。用一堆萝卜奇妙地引出了小兔子、老爷爷，给我留下了深刻的印象。 二、活动过程 活动过程是整节课的骨架，活动过程的设计、实施以及教师个人素养，在这个环节呈现的淋漓尽致。如何使你的整节课到达高潮？怎样实现你预定的教学目标？怎样让孩子即把握学问又能够在一个轻松开心的环境中度过？带着这些疑问，我们去应教师和顾教师的课里找一下答案。 1、首先，鲜花彩虹以熊奶奶生病，小动物们去探望熊奶奶这个故事为线索，采纳了提问
3、法，如：熊奶奶他怎么了？交际法，让孩子们沟通一下自己的想法。还有情景表演法等多种教学方法。另外，整节课层层深入、构造清楚。问题设置难中有易，而且选材新奇都值得我们借鉴。 2、其次，鸭子骑车记整个故事表达了鸭子勇于挑战的精神。屡次重复：“我行、我行、我肯定行”。对孩子共性的塑造，以及自信念的培育有很大帮忙，说到这里，我真想说说自己在上课过程中也遇见过，孩子自信念缺乏的状况。听了这节课之后对我的启发很大。 3、还有，小兔分萝卜以一个绘本故事为主干，奇妙地让孩子接触了4、5的分合式，不得不说应教师教学阅历特别丰富，而且应教师生动的语言，敏捷的把握教育时机，让学问从生活中来，又在生活中绽开，让我深受启
4、发，不仅如此，应教师与孩子之门带给我们一种和谐、公平，应教师的一个动作让我心灵为之一震，每次和孩子沟通时都弯下腰，试问自己是不是保证每次说话都敬重孩子了。 4、第四，像狼一样嚎叫更能表达出应教师自身的才智。将自由拘束表现的特别完善，将一个深刻的道理简洁化。让孩子们不仅玩的快乐，而且还明白了有了规章才能更好的自由拘束这个道理。 三、完毕局部 两位教师的课在完毕时都给人意犹未尽的感觉。我想这才表达出他们的课独有的魅力。 总之，一上午的学习，使我更进一步熟悉到我要每时每刻留意生活中的点点滴滴，使我明白生活之中处处都有学问这个道理。 幼儿园优质课观摩沟通会心得体会 篇2 9月16日下午，我参与了我们县
5、里在博奥幼儿园进行的优质课观摩活动。一共听了4节活动，其中有科学、语言、艺术、社会活动。每一位参加讲课的教师可以说是八仙过海，各显神通。她们的教学方式方法和构思各有所长，教师讲得轻松，孩子学的也特别轻松。每节活动课完毕后，再由讲课的教师自评这节课，介绍本节活动课的设计意图、活动目标、重点难点和教学方法等。教师们独特的教学方式，充分的活动预备，孩子们积极活泼的表现，都让我感到那是一种享受。不仅如此，通过这次优质课观摩学习，还让我感受颇多。 在课的设计上，讲课教师活动的每个环节，设计合理，构思奇妙，层层递进，由易到难，紧紧围绕活动目标，运用自己独特的教学方法和新奇的教具吸引着每一个孩子，也深深的感
6、染了在听课的每一位教师。面对这么多的教师和评委，她们教态自然大方，语言流畅，特别的轻松自如，用她们自身的独特魅力来吸引每一个孩子和在场的每一位教师还有评委。这四节活动课中，给我印象最深的是博兴一小幼儿园的王修萍教师讲的中班语言活动秋天的颜色。活动开头带着孩子们乘坐秋天的小船去秋游，导入活动，一步步进入主题。整节课从教师的选材，活动的设计到教具的预备，独特的教学方法，都是那么得合情合理。特殊是授课的声音特殊的美丽悦耳，特别适合这节课的散文朗读。可见教师在选材上是下了很大功夫的，不仅结合季节，还充分利用自身优势进展了选材。从开头的入场到其中的嬉戏创编诗歌，一步一步把孩子们融入其中，特殊是最终的纸浆
7、甩画操作，是本节活动的亮点，也是最高潮的局部。独特的操作材料，新奇的操作方式，都给孩子们带来了惊喜，感染了孩子们，也感染了每一位教师，五颜六色的画面仿佛把大家带入了一个五颜六色的秋天。整个活动设计独特，创意新奇，由易到难，环环相扣。王教师以她独特的个人魅力获得了那天下午的最高分。 每一位参与优质课的教师都为这次的优质课观摩做了细心的大量的预备工作，从教具的丰富多样，到现代化教育教学手段的合理运用等等。让我觉得做得最好的还是崔元元教师的社会活动文明小乘客中的情景表演。不是一味的通过看图片，看课件，灌输在孩子们心中文明小乘客的形象，而是通过情景表演给老人让座，给残疾人让座，给抱孩子的阿姨让座，让孩
8、子们切身的体会到该怎样做一个文明小乘客，加深孩子们对文明小乘客的印象，让孩子们实实在在的感受到一个文明小乘客的形象。 观摩课中的教师们对工作仔细负责的精神也深深的打动了我，为了上好这节课，她们付出了许多许多。或许她们刻苦钻研，吸取阅历牺牲了自己的休息时间，或许为了她们的这节课，她们的领导还有同事，没少在背后鼓舞帮忙她们，有付出就会有收获。为了我们自己喜爱的幼教事业，为了我们亲爱的孩子们，让我们共同努力，让我们的工作更加充实和欢乐。 幼儿园优质课观摩沟通会心得体会 篇3 10月28日至10月31日在多媒体教室里面观摩优秀幼儿教师优质课视频，又听了优势教师专题讲座，自我感受颇多，收获较大，从中也学
9、到了不少东西。 一、互动 感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注意的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，由于孩子们之间的阅历共享与沟通，更能为幼儿所理解。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣本领的培育。 二、自由探究 教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探究中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。赵俊教师的音乐活动森林音乐会中，让幼儿细心倾听音乐，自我感受是什么动物，用什么动作表达更生动形象。教师都是让孩子自由的想象，自由的探究，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。 三、精彩的鼓舞语 教师在鼓舞孩子时，能够准时确定，不
10、用泛泛的鼓舞语，教师要能够运用精确地语言把孩子的答复鼓舞在点上，尽量不重复孩子的答复。从孩子的答复中找到亮点，开掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信念。在语言类活动15只老鼠的礼物中，王红裕教师的鼓舞语就运用的非常到位，既鼓舞了孩子，又起了小结的作用。 四、情感的进展 注意幼儿情感的进展，在音乐活动捏泥人中，整个活动都是以热忱洋溢的动作为主线，并且在活动过程中，让幼儿之间相互，相互协作。 五、教师的教态 教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很简单拉进教师与孩子之间的距离。 六、活动的组织 教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在
11、活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的奇怪心。 这次的观摩活动给我最大的感受是“冰冻三尺非一日之寒”，执教教师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机灵、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学根本功和较好地专业化水平。由此我体会，必需在每日活动中仔细对学习材料深入分析、仅有不断实践、不断积存教学阅历的根底上，才能敏捷把握教学机灵与应答、以及活动后仔细反思是促使自我专业化水平进展的有效途径。 幼儿园优质课观摩沟通会心得体会 篇4 为了更好的提高教师的专业讲课水平，我镇在临淄中学进行了为期两天的幼儿园专家教学观摩沟通会，上级领导特殊重视这次的培训学习，特地请来了上海的优秀教师及
12、专家，进展了优质课的讲评与沟通，在这次学习沟通中，使我感受很深，受益匪浅。以下是我在这两天的听课学习中的感想和收获。 一、 亲切的教学风格 前来讲课的教师们，有一个共同的特点，就是都特殊的亲切，不管在与孩子还是与听课教师们的沟通中，都给人一种亲切的感觉，不会让你觉得他们居高临下、不行亲近，听教师们讲课就似乎是听邻家的大姐姐、大哥哥在讲故事，让人听起来特殊的舒适。比方故事小熊别走远，通过小熊与妈妈玩嬉戏，到小熊跑到很远的地方迷路了，始终到最终小熊难过、无助时听到妈妈的喊声蒋教师亲切的教学风格，步步深入主题，以自然地态度融入到教学中去，把阅历和实际结合进教学中去，围绕孩子的教育情感来讲，让孩子感受
13、到妈妈的爱，妈妈的担忧以及和妈妈在一起的欢乐。 在蒋教师的综合活动“碰一碰”中，孩子们学会了亲切自然地用眼睛凝视同伴的眼睛。用小手做出邀请同伴一起嬉戏的姿势，并在感情上理解了：“我想碰碰你，是由于我喜爱你”的交往情境。同时，在教师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不管是你碰别人，还是别人碰你，都要小当心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒适，碰得欢乐。固然，自己想出别人不一样的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么欢乐的事情。让孩子从了解、熟识到演唱自如，步步深入的让孩子到达目标。让我也明白了，在教学中要急躁的细致的评价每一个孩子的心声
14、，赐予肯定的确定、回应，过程中要倾听孩子的声音。 二、公平互动的教学手段 在讲课的教师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动公平，与孩子一起参加嬉戏，让幼儿与教师一起互动，特殊是潘浩瀚教师的两节运动活动：“预备冲”和“齐心协力”，活动中教师的语言松弛、幽默、自然，利用生活的化的语言，生活中的自然语言进入自然地状态，让孩子可以很自然的进展沟通，潘教师教学化的手段，欲擒故纵，让孩子仔细不敢怠慢，这样孩子听的更加仔细。而且，潘教师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的特别细致、深刻，对工作技能理解特殊专业，对儿童的理解，各种运动训练加强了儿童的思维，在教学工程中对幼儿的安全把控的特殊好。平常我们在
15、体育课上，总认为孩子只要玩起来就行了，其实不然，听了这节课之后，让我受益匪浅，让我知道：体育运动中，不但要和孩子公平互动，而且要在把握好孩子的安全和课程节奏的掌握。 三、教具的简洁、运用 在听课中，我感受最深的是幼儿的教师根本功都很扎实，每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求把戏，华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜爱预备比拟花俏的东西，以此来吸引幼儿的留意力，信任许多教师们也都走入过这个误区。但是看到黄敏君教师的大班数学课时钟滴答滴这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的黄敏君教师从头到尾就是利用一个钟表与孩子们嬉戏。比方让
16、孩子们了解时钟的重要性，你几点上学、几点吃饭来激发幼儿的兴趣;让孩子们知道你什么时间都在做什么，既让幼儿熟悉了整点和半点，又懂得了时间的重要性，熬炼了幼儿循序渐进的力量，使每个幼儿都获得胜利的时机。这节课是数方面的活动，通过对时钟的熟悉，渐渐深入，层层推动，在嬉戏中感受对整点、半点的熟悉，对幼儿实行生活化的教学，通过玩摆放钟表，熟悉问题，指出问题，是孩子加深了对时间的把握，活动中让孩子感受了时间的定义，时间的长与短，增加了对时间的观念，让孩子知道一分钟的重要性，让孩子感受珍惜时间，依据孩子年龄阶段的特点，养成一种对时间的安排有肯定的规律，对大班幼儿上小学打下了很好的根底。整个一个活动过程所用的
17、教具就是一块钟表，让我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。 四、时间空间充分运用 在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象力量和动手力量。在顾颖教师的小班情境阅读小老鼠学画画这节课上，教师先以谈话的形式引入主题，然后出示了课件边讲故事边让幼儿观看图片，如小老鼠掉到了黄色的燃料桶里会画出什么呢?让幼儿自己想象是什么，孩子们天花乱坠的想象，想象完了教师再出示黄颜色的东西，看看你想的有没有这些东西，这一环节，孩子看看说说，让孩子熟悉了更多的颜色，顾颖
18、教师用实物(糖果)引导幼儿熟悉各种不同的颜色，让幼儿在各种实物中更加形象的熟悉了各种颜色。活动中，幼儿观看画面，在实物中有语言的成分，说说、做做、操作，使幼儿熬炼了手部肌肉，丰富了语言词汇，以形象，艳丽、动态的教具吸引孩子，激起孩子的兴趣，给孩子留有肯定的空间。在这节课上，教师与孩子们融入到一起，在教师的提示下，孩子们都有自己的创意，孩子们为自己能够自己设计的作品而傲慢 五、社会自我的培育 在最终一节课中，是顾颖教师的鸭子骑车记，这是大班的励志故事，顾颖教师的这节课特别注意培育孩子的社会性，这节课不但有创意，也进展了孩子们的社会性。活动中，以一种旁观者的态度让幼儿观看画面中的细节变化，使孩子思
19、维得到进展，图中，我行、我行，我肯定行，单幅多图的熟悉，使孩子加深熟悉，各种小动物的表现，使幼儿受到感染。上课过程中，孩子们相互沟通，这个鸭子究竟能不能学会骑车，让孩子能正确的熟悉到日常生活中遇到困难该怎样去面对。活动中，前后照应，内容新奇，借助绘本情境，以旁观者的心态，让不行能发生的事变成现实，让幼儿敢于尝试，励志故事通过语言的表述，及鼓舞自己又可以鼓舞别人，让幼儿在以后的日子中，知道只要敢于尝试，就肯定能胜利，让幼儿在社会性安康领域也深入其中，让幼儿在心情、情境中得到体验，让幼儿擅长发觉，熟悉到自己的与众不同，增加了幼儿的自信念。所以在日常教学中，教师应注意孩子社会性的培育，包括正确的熟悉
20、自己、熟悉自己的朋友、四周的事物等，大千世界的变化。 这次听课学习活动虽然是短暂的，我却收获不少，我将积存这次学习活动的阅历，将它们应用于自己的教学过程中去，与更多的教师们沟通心得，努力提高教学质量。我信任只要我努力，就会像鸭子骑车记中的小鸭子一样，只要敢于尝试，就肯定能胜利。 幼儿园优质课观摩沟通会心得体会 篇5 3月14日，在名师工作室李教师的带着下，我们7位教师去济南进展了为期3天的“幼儿园集体教学优质课观摩沟通会”。这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅。此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 培训第一天，观摩了山东省几位优秀教师的教学活动。
21、其中焦德艳教师大班社会活动城市美容师让我印象深刻。活动中焦教师请来一名真正的环卫工人，请环卫工人爷爷介绍工作时用到的工具，让孩子们初步了解环卫工人的工作。并请环卫工人讲讲平常他们是怎样工作的，懂得环卫工人工作的辛苦，要疼惜他们的劳动成果。活动的最终请孩子们为环卫工人爷爷粗糙的双手抹上护手霜，升华了孩子们爱环卫工人的情感。 15日，我们有幸观摩了闻名特级教师应彩云教师和顾莹教师的精彩教学活动。每一次听上海名师的教学活动，都会给我带来一时巨大的震撼，佩服她们的才华，观赏她们在教学上的睿智，感受她们在课程改革下扎实、稳健的教学历程。让我又一次深刻的熟悉到自己对幼儿园教学的浅薄理解，反思自己现在拥有的
22、教育才智是多们的微缺乏道。超级歌会是应教师结合现在流行音乐元素，找到了适合幼儿阶段的切入点来开展这节创编和说唱为一体的音乐活动。活动先用了一段节奏欢快的we will rock you伴奏，教师给出一段说唱的歌词内容，让幼儿熟识节奏的根底。然后，让幼儿尝试创编歌词，并说唱表演。最终，不断加快节奏，让幼儿体验不同节奏速度说唱创编歌词。环节缓缓相扣又层层递进，对于大班的孩子来说很有挑战与兴趣。 16日上午，观摩了幼儿体育教学专家施渫非教师的精彩体育活动。施教师一身清爽干练的运动装扮，孔武有力的肌肉，无不透露出一位男教师的威猛刚毅。但是在整个体育教学活动中，除了感受到力气以外，我们还体会到了意料之外
23、的细致和温顺。活动一开头，施教师先蹲下来逐个询问幼儿的姓名和爱好，还不时和幼儿调侃一番，一下子拉近了个孩子们之间的距离。活动正式开头时，已经全然没有了生疏的感觉。活动过后，施教师马不停蹄地为在座的学员就体育活动的设计和思索等进展讲座。施教师播放了几段日本幼儿园别具一格的体育活动视频，让我感慨颇深。 通过观摩优秀教师的教学活动让我深切的感受到一节胜利的优质课就是要经过实践，反思、再实践、再反思的过程形成的，渗透着教师的辛勤汗水，教师在教学活动消失状况时，处理得当、机灵、沉着不迫，作为青年教师的我真应当好好学习。我信任：“精诚所至，金石为开”，我会在今后工作中加以改良，连续努力，跟上社会时代的步伐
24、。 幼儿园优质课观摩沟通会心得体会 篇6 2023年11月10日、11日，我在济宁黄淮宾馆参与了幼儿园教学研讨及优质课观摩沟通会，收获和感悟颇多，详细来说： 一、观摩了八节精彩的集体教学活动 （一）关于林琳教师执教的小班情景阅读啊呜的一点想法 林教师的活动设计了三个环节：导入故事，引起兴趣理解故事，大胆联想依据提示操作体验，完成了两个教学目标：观看图片中发生的大事，能大胆地想象和表述；按声音提示，进展手口全都的点数。目标达成度较高，在情景阅读中训练了小班幼儿科学语言艺术等多个领域的力量，尤其是幼儿按声音提示进展手口全都的点数的技能得到较高的提升，对小班幼儿来说，难能珍贵。 （二）关于应彩云教师
25、执教的中班情景阅读换一换的一点想法 应教师在此次活动中设计了六个环节：嬉戏男生、女生换一换“阅读理解教师叙述故事小鸡往前走，还会遇到谁仿照嬉戏换一换情节延长：小鸡还会遇到谁，完成了两个活动目标：喜爱图画书的故事在关注同伴中体验交往的乐趣；积极参加嬉戏，在专注中提升学习的品质。应教师本次活动重点培育幼儿换位思索品质和会倾听的力量。（应教师说，一个人不会说，不好，但是不会听就肯定是不行以的。）她每次嬉戏前都把嬉戏规章讲的清晰，明确。她的活动给我的最大启发是：不会倾听肯定不行以，教会幼儿坚持自我的同时，还要看到别人，听到别人。此次活动中，郝文曼小姑娘表现特殊突出，信任小姑娘今后会很优秀。应教师推举的
26、出国不出国有时间找来看。 （三）关于林琳执教的大班情景阅读小绿狼的一点想法 林教师在活动中设计了两个环节：介绍主角故事叙述。故事叙述中设计了四个小环节：小绿狼申请参与足球竞赛小绿狼被拒绝而难受（由于独特不被接纳的苦恼）嬉戏“迷迷转”故事连续：捉迷藏嬉戏小绿狼胜出小结：独一无二给小绿狼带来了成功和欢乐。 这一系列的活动，达成了“熟悉自我发觉自己的特征，知道每个人都与众不同、和阅读故事倾听故事 的细节，大胆表述自己的想法这样的目标”年轻的林教师亲切地叙述了小绿狼的故事，关注幼儿的共性，鼓舞幼儿认同自己的独特，产生自我认同感，要合理运用自己的独特，而到达学习和工作的目标，教学效果好，幼儿比拟感兴趣。
27、 （四）应彩云教师执教的大班情景阅读天生一对的一点想法 在此次活动中，应教师设计了四个环节：活动导入理解生活中的配对（概念了解、观看长颈鹿和鳄鱼的般配）阅读倾听故事活动延长：查找生活中的天生一对 在本次活动开头时，消失了意外状况：没电了！面对突发状况，应教师的教育机灵帮了忙：提问：用电的有什么？星期六干什么?读书是星期六最好的活动。这些关键提问，引导幼儿度过等待的时间。 当多媒体正常运转时，应教师沉着不迫地开头了教学活动。 她在活动中完成了“解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点带来的乐趣，体会天生一对的美妙；观看生活四周的配对，感受朋友之间的和谐的情感”的目标。应教师温顺的话语，将奇妙的故事娓娓道
28、来，既让幼儿懂得了高矮胖瘦各有优势，又让幼儿体会到了般配的家庭和谐相处的幸福和甜美，由情景阅读的书本阅历迁移到了生活阅历，目标达成度高，活动效果显著。 尤其令我感动的是：绘本的设计者，将长颈鹿和鳄鱼这两个看似风马牛不相及的动物，设计成天生一对，在巨大的反差中，给人以深刻的启发：这个世上，没有什么是不行能的！ （五）关于陈璐教师执教的大班综合活动猜左右手的几点想法 陈教师在活动中设计了三个环节：嬉戏一说说左和右嬉戏二看图猜左右手嬉戏三：隔箱猜左右手，并通过“嬉戏一中：你们身上有哪些地方分左右嬉戏二中：点出图片时看认真是右手还是左手嬉戏三中：这个是什么？这个是干什么用的这些关键提问，提升幼儿的阅历
29、，使幼儿的阅历从最初的阅历逐步提升为要听清晰指令，分清左右，做对动作看清手心还是手背，而且要跟图片做出一模一样除了看清手心，还要看清晰大拇指的方向，这样的挨次，使幼儿一步步完成了：尝试正确区分左右手在嬉戏中提高幼儿的观看和区分力量；体验与同伴共同嬉戏的 欢快”的活动目标。嬉戏规章的重要性，陈教师重点强调，假如违反规章，将被毫不留情地离开嬉戏。所以，在嬉戏前，必需的花精力把规章讲透彻，才能保证嬉戏活动忙而不乱，有条不紊地进展，为目标达成效劳。 在幼儿取物品时，陈教师重点强调：要相互谦让，对于没有得到圈的孩子，竞赛输的孩子，都赐予了极大的关注，如击掌：加油，如，没有参与过活动的小朋友，可以上来，都
30、表达了教师关注全体幼儿的精神。本次活动为幼儿今后以客体为中心区分左右奠定了良好的根底。 （六）关于赵妍教师执教的小班音乐活动小熊醒来吧的几点想法 赵教师在本次音乐活动中设计了表演引入感受不同音乐形象情感迁移三个重点环节，在倾听仿照小鸟、小猫、大象等动物形象的故事情节中，在开心的表演中体会相互帮忙、共享的欢乐。赵教师注意核心阅历的呈现：如小鸟是欢快的、小猫是轻快的、大象的粗重等，小班幼儿的学习特点区分于大班中班幼儿需要与生活阅历亲密相关，与情景相结合，喜爱屡次重复如敲门，重复中有递进，幼儿对这样的故事百听不厌。这是一次目标达成度高，效果显著的活动。 （七）关于陈璐教师执教的大班数活动赢糖果的几点
31、想法 陈教师在活动中通过四个环节打成了两个目标。环节一：说说，了解嬉戏规章环节二：玩一玩感受理解3的组成环节三：再玩玩，感受理解4的组成环节四：分一分，感受成功的喜悦。这写环节层层递进，在接近60分钟的活动时间里，幼儿始终兴趣不减，高效地完成了目标1、通过嬉戏知道实际意义，了解4以内数的组成和分解和目标2：激发幼儿主动探究与同伴沟通的兴趣。 幼儿在学习数的“合”时，比学习“分”要简单，拿到了数字3的2个孩子，一个选择了不同的颜色，。一个选择了一样的颜色，最终一个没能赢到糖果，一个赢得了糖果，她们的数学认知水平的凹凸是显而易见的，陈教师在严谨的数活动中，用嬉戏的方式开展，将数学活动的枯燥转化为趣
32、味盎然，特别值得学习。她提出了济宁的孩子规律思维力量较好，在用完整语言表述方面的力量方面要加强，由于不能听懂别人较为长的句子，往往影响到对要求的理解和执行，这一点肯定要记住，在教学时要特殊留意培育幼儿说完整的话的习惯。 （八）关于赵妍教师执教的大班音乐活动欢快草原的几点想法 赵教师在活动中通过“跳一跳草原小骏马学一学欢乐挤奶舞看一看美丽蒙古舞”这三个环节，达成了在情境中大胆创编、仿照挤奶舞的各种动作和姿势并有节奏地舞蹈、感受蒙古舞的特点，开心地表现蒙古舞的活动目标。 赵教师的语言美丽，精准，符合幼儿的年龄特点，舞蹈和唱歌根本功超级好，在活动中层层递进完成了自由创编动作，有节奏地舞蹈等详细目标，
33、创设的蒙古大草原挤奶的情景使幼儿如身临其境，在音乐活动中凸显了幼儿的音乐制造力，把难点“压手腕、提手腕”解决的恰到好处。这是一次特别胜利的音乐集体教学活动。 二、关于优秀绘本的熟悉 应彩云教师在题为形式，使幼儿爱上阅读的专题报告中说：阅读力量是胜利者必备的力量，要拥有来好的阅读习惯和阅读力量，开展好早晚阅读和亲子阅读。在进展阅读时要读懂文本内容，理解主题思想学习书面语言激发阅读兴趣提升阅读力量。质疑精神要有不要迷信经典。外国的读书方式、语文教学方式更能激发幼儿的语言和阅读的兴趣。 孩子的书是以图像为主的，以读懂图像为主。看图叙述中应尽量少问，看图叙述一次不超过四幅图小孩子要一页一页地翻书。亲近
34、书本是很重要的，每部绘本都有一个精彩的主题要理解主题，明白收获，还要多顺应儿童的需要，因势利导。 三、熟悉了新课程活动下数活动的设计和有效实施。 徐雅萍教研员在数领域、量领域、图形和空间领域、规律与关系领域的各个侧重点的讲解使我有了较为深入的熟悉。 这次观摩和研讨活动，给我在情景阅读教学和数学嬉戏活动中学数学有很大的启发，将为今后的集体教学活动供应新的思路，很有意义。 幼儿园优质课观摩沟通会心得体会 篇7 此次观摩程内容是科学领域和音乐领域教学，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特殊是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛
35、而谈，对教师的教态、语速、语感、心情要求特殊高，对孩子的掌控也需要肯定的技巧。 在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位教师的业务力量、组织教学力量、驾驭课堂力量，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最终的评价都值得我们学习： 一、互动感受最深的就是师生之间的互动。 活动过程中教师更注意的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，由于孩子们之间的阅历共享与沟通，更能为幼儿所承受。 而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣力量的培育。 二、自由探究教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探究中变被动为主动，深入活动。 幼儿园优质课观摩沟通会心得体会
36、篇8 11月18日，在园长的带着下，我有幸参观了市凤鸣示范园。我们一踏入幼儿园，就会感受到一股深厚的儿童化气息，和一支布满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观看、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。园长的热忱接待、教师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。 在活动中，我们主要通过看、问、听等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色，如：各班环境创设丰富多彩：教师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，教师布置的作品几乎没有，而呈现在我们面前的全是
37、孩子的作品，真正让孩子成为了环境的仆人。各个活动室全部的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子自理力量的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角，植物角特殊丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观看植物的生长变化，然后把观看结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观看、治理等培育了幼儿积极学习的态度和主动探究的精神。 通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、
38、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既熬炼了动手操作力量，又丰富了想象力。再如：教师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从110的数字，大班可延长到从120的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用力量得到提高。通过以上嬉戏促进了幼儿体、智、德、美全面进展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。 通过听，让我了解了幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。让我印象最深的是教师和孩子们那绚烂的笑容以及他们间的平衡进展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这确定离不开教师点点滴滴的培育，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为一名青年教师我肯定要赶上他们，甚至比他们先行一步。 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的活动环境！