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1、 幼儿园中班科学教案大树妈妈本领大(附反思) 【活动目标】 1、了解树的作用，知道疼惜树木的具体方法。 2、了解树与人类生活的关系，萌发疼惜生存环境的情感。 3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 4、使幼儿对探究自然感兴趣。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中觉察、探究和沟通的兴趣。 活动预备： 教具预备：课件 小树苗 学问预备：让家长带孩子找一找哪里有树 活动过程： 一、直接导入 小朋友，你在哪里见过树呀？(幼儿争论原来这么多地方，我们一起来找找看吧出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里那么树都有哪些本领呢？ 二、争论大树妈妈有哪些本领 1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家
2、具、做积木出示图片帮助幼儿建立直观生疏 2、爸爸妈妈带你去公园玩 可是天气很热，这时候你宠爱躲到什么底下，会感觉凉快一些。让幼儿知道大树可以乘凉 3、出示两幅图片，提问幼儿你宠爱哪幅呢？一幅树很多环境秀丽；一幅是没有树。引导幼儿知道树可以美化环境。 小结：大树可以做桌椅、家具；能乘凉；能美化环境,它的本领真大！你们宠爱大树妈？大森林里有很多大树妈妈，我们一起去看看他们。小朋友们请上车播放开车的课件 三、没有了大树会怎么样 树妈妈家到了，小朋友们请下车。出示小动物哭得课件咦？小动物们怎么哭了？幼儿自由争论。 1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙 她们为什么戴口罩，她为什么把脸都蒙上了。沙尘暴让我
3、们的环境变的很糟糕； 2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失 泥为什么把房屋都压塌了，没有树木，就会有泥石流把房子冲垮 四、我们怎样帮助疼惜大树妈妈 1、树有那么多的作用,那我们应当怎样疼惜大树呢？幼儿自由争论。 2、辨对错,出示图片哪些做法是对的？哪些方法是错的？ 教师小结：种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，冬天给大树穿上稻草袄 五、延长活动：我们一起去种树 树被砍掉了，小动物们都没有家了，我们一起去帮助小动物种树吧放音乐小松树快长大树。带着幼儿到园内的种植园。 活动反思： 整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点。以纲要为指导，结合玩中学、学中玩的思想，从查找树了解树的本领感知没有树的危害争论疼惜树木的方法，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有阅历与阅历之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、探究式的训练活动中自主地、能动地、制造性地学习。以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，围绕目标突出重点，抑制难点，制造条件让幼儿自己参与活动。活动中运用了争论法、观看觉察法、玩耍体验法等方法。