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1、 幼儿园中班律动侦探社教学设计 活动目标： 1、学习合拍的做“走走走走、看”的动作，并依据嬉戏情节，随音乐的变化变换动作。 2、在嬉戏活动中创编交通工具，共同体验嬉戏带来的欢乐。 重点：合拍做“走走走走、看”的动作。 难点：在嬉戏中创编交通工具。 活动预备：ppt，集合音乐，小羊布玩具一只。 活动过程： 一、介绍侦探社的任务。 教师：“小朋友们好，欢送来到侦探社，我们侦探社的任务是帮忙别人解决困难。你们情愿和我一起帮忙别人吗？” 二、侦探如何探路。 1、接到任务电话：农场主丢了5只羊，需要帮忙找回来。 2、侦探如何探路。 1）教师完整示范侦探如何探路。 2）提问：谁刚刚看到我是怎样探路的。 引
2、导幼儿答复：戴帽子、背书包、走路、看、骑马。 通过幼儿的答复，分别练习相应的动作。 留意： 1、“走走走走、看”：看的时候脚是不动的，是定住的。 2、“走走走走、看”中走是走了四步。 三、侦探执行任务：帮农场主找羊。 1、出示课件。随音乐教师带着幼儿做动作，找到第一只羊。 2、创编交通工具。 1）教师：我们是骑马去找羊的，还有什么其他交通工具吗？ 幼儿答复并创编动作。 2）、任命“探长”带着小侦探找羊。 幼儿表演，教师指导，间续找到2、3、4、5只羊。 表扬做的好的小朋友。 3、完成任务，送小羊回家。 教师：我们的任务完成了，那我们用什么交通工具送小羊回家呢？ 幼儿自由答复。 四、活动完毕。 幼儿自由选择交通工具，送小羊回家。