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1、 幼儿园中班体育教案玩长凳_体育教案幼儿园 一、教学名称：玩彩蝶 二、教学要求： 、通过玩彩蝶进展幼儿身体的协调性，灵敏性。 、训练幼儿立定跳远厘米，进展幼儿协调力量。 、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。 三、教学预备： 、每个小朋友一个彩蝶。 、害虫很多条。 、小筐四个。 四、教学重点： 幼儿学习立定跳远厘米。 五、教学过程： 、今日天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。 、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。 、游乐场里真喧闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最快乐。 、幼儿练习，教师指导。 、请不同
2、玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。 小青蛙学本事：（）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出很多荷叶来，小朋友去放荷叶。（）小青蛙现在要去学本事，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本事真卖力，都是有本事的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚刚青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉
3、拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击其次个小朋友的手，其次个小朋友接着去捉虫，嬉戏连续。对获胜的队进展掌声鼓舞。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。 、教师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由拘束地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！ 中班优秀嬉戏教案玩长凳 设计意图： 进入中班后，我们的孩子根本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进展跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。指南强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进展熬炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们常常就地
4、取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了很多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积存了运动阅历，共性品质得到了培育。 活动目标： 1、通过玩长凳，进展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。2、幼儿能积极主动地参加熬炼，幼儿之间相互合作、帮忙。3、培育幼儿英勇大胆的良好品质及对运动的兴趣。 活动预备： 木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带 活动过程： 一、热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！二、自由探究1、师：你们看，教师带来了什么？（长凳）平常长凳是用来坐的，今日，我们要用长凳玩各种好玩的活动，你们想不想玩？2、
5、带着幼儿一起玩长凳。先商议一下，你们预备怎么玩？（俩俩结伴，商议争论）（幼儿第一探究）3、沟通玩法：刚刚，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了许多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）过渡：教师刚刚看到小朋友的本事都很大，所以还想大家学一个过桥的本事。三、过桥嬉戏（师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥）1、教师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进展示范。2、请一名幼儿示范。3、师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥？你情愿走哪座桥？4、请几名幼儿先尝试走过高桥，给其他幼儿做个典范。5、请力量强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。四、放
6、松运动跟着音乐做放松动作。幼儿园中班体育教案范文：玩纸棒 这篇幼儿园中班体育教案范文：玩纸棒是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 预设目标： 1. 利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，进展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。2. 大胆探究纸棒的不同玩法，在嬉戏中感受小组合作的欢乐。活动预备：1. 纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种)。纸球若干,球门。2. 音乐运发动进展曲。3.一张统计表，嬉戏大小标记，奖牌。活动过程：一、进入场地，活动身体。随着运发动进展曲幼儿进入场地，教师带着幼儿做预备活动。上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。二、探究纸棒的不同玩法。1.玩棒。(1)小组
7、合作玩棒，探究纸棒的不同玩法。师： 小运发动们真神气，你们手里拿的是什么呀?(纸棒)它是我们熬炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。(幼儿发言争论)下面教师有个要求，请你找和你拿一样颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能留意安全。好现在请你去找和你颜色一样的小朋友。(2)幼儿嬉戏，教师指导。教师有意识的鼓舞幼儿讲给别人听，促进同伴间相互学习力量的进展。(3)请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带着全体幼儿练习。师：哪一队小朋友情愿来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的?(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小
8、猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等)红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。其他的小队有没有和他们不一样的玩法?(再学一学)2. 学习动作：助跑跨跳(1)师介绍动作要领。师：刚刚有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。现在教师把小河变宽了(移动一根小棒)，谁有方法跳过去?(请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨)师：他们是怎么过小河的?(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳)教师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”师：
9、谁情愿也用这种方法来跳过小河呢?(请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。)(2)集中鱼贯练习，一个跟着一个。(分成四组进展)师： 小运发动们，把你们的棒放在筐里，排好队。现在我们大家一起来练习本事。(依次跳过小河)教师随机观看，指出不正确的动作，再依次进展练习。三、嬉戏：我的本事。1.结合嬉戏场地介绍嬉戏规章，整队排成四路纵队。师：我们小运发动们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运发动要开头进展竞赛了，你们想不想参与啊?今日我们竞赛的名称叫做我的本事。场地上有3个嬉戏可以玩，(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门)，其次个场地是双脚连续跳过小河 ，第三个场地是助跑跨跳。每个场
10、地上都有裁判员，小运发动们你们每个嬉戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个嬉戏你玩得。2.幼儿自由练习。3.幼儿嬉戏。师：竞赛要开头了，运发动们集合了(红、绿、黄、蓝)。小运发动们都玩得很仔细，接下来我们就要来竞赛了，认真听好竞赛的规章(出示统计表)竞赛以小组为单位进展，分为红、绿、黄、蓝四组，每个嬉戏每组派2名运发动参与，你们小组先争论一下，赶小猪嬉戏派哪两个小朋友参与，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参与，助跑跨跳派哪两个小朋友参与。幼儿争论。师：小运发动们，有没有商议好参与的竞赛的人员。好现在请你把你玩的这个嬉戏的标记挂在胸前。挂好标记。师：运发动们，竞赛的时候，这组里最快的运
11、发动得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你竞赛完了，教师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最终要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。幼儿嬉戏。师：运发动们，进入竞赛场地。集合计算分数，明确名次。师：运发动们，我们要来宣布竞赛结果了。4. 以发奖牌庆祝成功，小结活动状况。师：今日小运发动们都很精彩，成功完成了任务，颁奖仪式现在开头!第一名是红队四、退场。师 ：今日的竞赛玩得开不快乐，运发动们退场了。跟着运发动进展曲，退出场地。幼儿园中班体育嬉戏教案范文：玩网 幼儿园中班体育嬉戏教案：玩网 活动目标 1、探究网的多种玩法，进展走、跑、躲闪等多种运动机
12、能。2、多人合作玩网，提高钻、听信号跳等运动智能。3、在嬉戏活动过程中体验运动的乐趣。 活动预备 1、1m8m米的安一张。2、音乐欢乐 欢乐 活动过程 一、热身运动-网网乐师生一起围在网的四周。听欢快的音乐绕网走、跑、跳。当音乐停时，一起跑到网上做一个造型，制造积极、愉悦的活动气氛。 二、网小鱼嬉戏1、教师：你们看这是什么啊？(网) 网可以玩什么嬉戏呢？(网小鱼)那么谁来做小鱼？谁来做捕鱼人？ 2、安排角色，玩“网小鱼”嬉戏。 交换角色再玩一次。 三、钻山洞嬉戏 1、幼儿自由玩网。教师：网除了可以玩网小鱼的嬉戏还可以怎么玩呢？ 幼儿自由探究网的新玩法。 2、钻山洞嬉戏。 幼儿探究出钻山洞嬉戏：
13、分组进展，一半幼儿拉住网的四周做山洞，一半幼儿钻山洞。 3、把戏钻山洞 （1）以开火车的方式钻过山洞。(一个紧跟一个地钻)。 （2）以蹲的方式钻过山洞。 （3）以绕s形方式钻过山洞。 提示幼儿在钻山洞的过程中不要遇到山洞。 四、蹦蹦床嬉戏1、教师：（配班）王教师想和我们玩个蹦蹦床的嬉戏！让王教师站到蹦蹦床上，我们一起让他蹦起来。2、教师：小朋友拉好网，一起数一、二、三，每数到“三”时，王教师就要跳起来。3、教师示范后交换。 教师拉网数一、二、三，幼儿玩蹦蹦床嬉戏。(听口令：蹦跳) 五、放松运动师幼一起坐在网上听轻柔的音乐做放松运动。幼儿园中班体育活动教案:玩车 这篇幼儿园中班体育活动教案:玩车
14、是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、进展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的力量。2、通过嬉戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的欢乐。3、初步培育幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质。活动玩法：1、 扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓舞幼儿扭动车子滑上小桥，能把握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过肯定高度的橡皮筋。2、 三轮车：a、设置快慢车道以满意不同力量的幼儿，让幼儿知道“交通规章”。b、设置障碍，让幼儿在
15、障碍中呈S形往前行驶。c、鼓舞幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。3、 独轮车：a、愿意推动独轮车，把握平衡。b、在肯定的路线中行驶，车上可放置物品，增加嬉戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。幼儿园中班体育嬉戏教案玩纸棒 预设目标： 1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，进展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。2.大胆探究纸棒的不同玩法，在嬉戏中感受小组合作的欢乐。 活动预备： 1.纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干球门。2.音乐运发动进展曲。3.一张统计表，嬉戏大小标记，奖牌。 活动过程： 一、进入场地，活动身体。随着运发动进展曲幼儿进入场地，教师带
16、着幼儿做预备活动。上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。二、探究纸棒的不同玩法。1玩棒。1）小组合作玩棒，探究纸棒的不同玩法。师：小运发动们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们熬炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言争论）下面教师有个要求，请你找和你拿一样颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能留意安全。好现在请你去找和你颜色一样的小朋友。（2）幼儿嬉戏，教师指导。教师有意识的鼓舞幼儿讲给别人听，促进同伴间相互学习力量的进展。3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带着全体幼儿练习。师：哪一队小朋友情愿来介绍一下
17、，你们是怎么玩纸棒的？（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）2学习动作：助跑跨跳（1）师介绍动作要领。师：刚刚有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。现在教师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有方法跳过去？（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）师：他们是怎么过小河的？（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳）教师示范并讲解动作要领：两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用
18、力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。九月开学季，教师你们预备好了吗？幼教开学预备小学教师教案小学教师工作规划初中教师教案初中教师工作规划师：谁情愿也用这种方法来跳过小河呢？（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进展）师：小运发动们，把你们的棒放在筐里，排好队。现在我们大家一起来练习本事。（依次跳过小河）教师随机观看，指出不正确的动作，再依次进展练习。三、嬉戏：我的本事最大。1结合嬉戏场地介绍嬉戏规章，整队排成四路纵队。师：我们小运发动们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运发动要开头进展竞赛了，你们想不想参与
19、啊？今日我们竞赛的名称叫做我的本事最大。场地上有3个嬉戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），其次个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。每个场地上都有裁判员，小运发动们你们每个嬉戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个嬉戏你玩得最好。2幼儿自由练习。3幼儿嬉戏。师：竞赛要开头了，运发动们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运发动们都玩得很仔细，接下来我们就要来竞赛了，认真听好竞赛的规章（出示统计表）竞赛以小组为单位进展，分为红、绿、黄、蓝四组，每个嬉戏每组派2名运发动参与，你们小组先争论一下，赶小猪嬉戏派哪两个小朋友参与，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参与
20、，助跑跨跳派哪两个小朋友参与。幼儿争论。师：小运发动们，有没有商议好参与的竞赛的人员。好现在请你把你玩的这个嬉戏的标记挂在胸前。挂好标记。师：运发动们，竞赛的时候，这组里最快的运发动得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你竞赛完了，教师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最终要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。幼儿嬉戏。师：运发动们，进入竞赛场地。集合计算分数，明确名次。师：运发动们，我们要来宣布竞赛结果了。4以发奖牌庆祝成功，小结活动状况。师：今日小运发动们都很精彩，成功完成了任务，颁奖仪式现在开头！第一名是红队四、退场。师：今日的竞赛玩得开不快
21、乐，运发动们退场了。跟着运发动进展曲，退出场地。中班体育教案设计：混龄体育活动“玩长凳” 这篇中班体育教案设计：混龄体育活动“玩长凳”是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计思路我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动力量，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进展熬炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们常常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了很多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积存了运动阅历，共性
22、品质得到了培育。在一年来的混龄体育活动中，中大班幼儿都表现出了对运动的极大兴趣及较强的运动力量，大班幼儿敢于探究、情愿承受具有挑战性的活动，自信念得到了培育，中班幼儿也在典范的作用下，胆子变大了，各种运动力量如动作的协调性、敏捷性、平衡力量提高了。针对他们的进展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿非常熟识的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探究、尝试，从而在自主活动的根底上，体验到运动的兴趣，增加体质，培育幼儿大胆、自信、英勇、相互帮忙的品质。本次活动的开展，我充分表达了“指南”的精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。活动开头，我供应
23、了很多长凳，让两个好朋友在相互商议后自主地去探究长凳的多种玩法，并相互沟通学习，从而使孩子们在学会多种玩法的根底上，体验到相互合作和胜利的乐趣。接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织大家一起尝试，在这两个嬉戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作力量提高了，大胆、相互帮忙的共性心理品质得到了培育。最终一个嬉戏“过桥”是整个活动的重难点局部，在这个 活动中，我分别三次设置了高度不同的桥，低桥(一张凳)、高桥(两张凳)、更高的桥(三张凳叠起来)，过低桥时，我设置了难易不同的三座低桥(独林桥、双木桥、分开的双木桥)，让不同力量的孩子都去尝试
24、、支体验，并在此过程中轻松地学会了从高处往下跳的技能，而且通过大中班幼儿相互合作过桥，使大班幼儿的责任感得到了培育，同时，在典范的影响作用下，中班孩子大胆、英勇的共性品质也得到了培育，各种力量在他们的最近进展区内有了的提高。目标：通过玩长凳，进展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。幼儿能积极主动地参加熬炼，大、小幼儿之间相互合作、帮忙。培育幼儿英勇大胆的良好品质及对运动的兴趣。预备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带重点：学习从高处往下跳的技能难点：大胆、平稳地走过双层独木桥，然后往下跳流程：热身运动自由探究沟通玩法过桥嬉戏放松运动过程：一、热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起
25、运动运运动吧!二、自由探究师：你们看，教师带来了什么?(长凳)平常长凳是用来坐的，今日，我们要用长凳玩各种好玩的活动，你们想不想玩?请大幼儿带着小幼儿一起玩长凳。先商议一下，你们预备怎么玩?(俩俩结伴，商议争论)(幼儿第一探究)沟通玩法：刚刚，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了许多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。(学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道)过渡：教师刚刚看到小朋友的本事都很大，所以还想大家学一个过桥的本事。三、过桥嬉戏(师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥 教师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进展示范。 请一名幼儿示范。师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥?你
26、情愿走哪座桥?大班幼儿先尝试走过高桥，给中班的弟弟妹妹做个典范。中班的小朋友尝试走过高桥，请哥哥姐姐照看好他们。请力量强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。四、放松运动跟着音乐做放松动作。中班嬉戏教案设计：玩长凳 这篇中班嬉戏教案设计：玩长凳是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图： 进入中班后，我们的孩子根本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进展跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。“指南“强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进展熬炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们常常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了很多富有野趣的、
27、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积存了运动阅历，共性品质得到了培育。活动目标：通过玩长凳，进展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。幼儿能积极主动地参加熬炼，幼儿之间相互合作、帮忙。培育幼儿英勇大胆的良好品质及对运动的兴趣。活动预备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带活动过程：一、热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧!二、自由探究1、师：你们看，教师带来了什么?(长凳)平常长凳是用来坐的， 今日，我们要用长凳玩各种好玩的活动，你们想不想玩?2、带着幼儿一起玩长凳。先商议一下，你们预备怎么玩?(俩俩结伴，商议争论)(幼儿第
28、一探究)3、沟通玩法：刚刚，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了许多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。(学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道)过渡：教师刚刚看到小朋友的本事都很大，所以还想大家学一个过桥的本事。三、过桥嬉戏(师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥)1、教师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进展示范。2、请一名幼儿示范。3、师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥?你情愿走哪座桥?4、请几名幼儿先尝试走过高桥，给其他幼儿做个典范。5、请力量强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。四、放松运动跟着音乐做放松动作。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班体育教案玩长凳”一文，盼望“幼儿园中班体育教案玩长凳”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的体育教案幼儿园专题！