《幼儿园中班安全教案大全五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班安全教案大全五篇.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班安全优秀教案大全五篇 吃药安全 设计意图： 药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个顶峰期，有些幼儿观看别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到教师喂药是和教师一次亲近的时机，因此消逝有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿推断事物的力气。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，但是通过学习一些自我疼惜的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能
2、够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药安全的安全活动。 活动目标： 1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢快。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可
3、是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。 二、教师表达实例，引导幼儿分析实例 1、教师表达实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，由于(1)吃药必需在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适(3)吃下去会中毒的。 小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病
4、，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假设你是牛牛，你会怎么办? (1)打 给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打120 4. 教师总结 三、教师表达乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药) 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全? 四、制作小药箱 中班安全教案篇二 小手流血了 教学目标： 1、明白疼惜小手，不玩尖利的东西。 2、明白手划破后简洁的处理和疼惜方法。 教学预备：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观看图片，提问： (1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了) (2)好好
5、的小手怎样会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。) (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(寻常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们四周有很多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假设我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、争论怎样疼惜、处理受了伤的手。 (1)假设手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于
6、没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎样办?(假设擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。) 小结：假设我们的小手已经受了伤，就更要好好疼惜，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。 中班安全教案篇三 一、自护、自救安全训练 (一)主题：安全学问训练 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。 教学目标：通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话引入
7、： 同学们生活在幸福、温存的家庭里，受到父母和家人的关心、疼惜，似乎并不存在什么危急。但是，家庭生活中照旧有很多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)生疏了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5)觉察有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的
8、电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、交通安全 1、行走时怎样留意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走幼儿园中班开学安全第一课教案语文学问。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停” 2、骑自行车要在非机动车道上靠右
9、边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、发生火灾怎么办 1、要打火警 119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行疼惜措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、小结： 只要我们处处留神，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力气，灵巧勇敢的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 中班安全教案篇四 活动预备： 1.指导幼儿简洁时装表演，不要让幼儿知道 2.各种标志图 活动过程： 1. 时装表演，吸引幼儿留意力。 师：“今日，咱们班的四位小
10、朋友给大家预备了一个小节目。” 2. 稳固认知图形，鼓舞幼儿大胆完整的表达。 师：“表演完毕了，我的问题也来了你认为小演员表演的怎么样?哪儿比较好(衣着，动作)，还有一个特别特别之处你们觉察了吗?(衣服上帖了标志图) 师：“那现在咱们将这些标志介绍一下好吗?(这是什么标志，表示什么意思?) 3. 生疏标志 师：“告知我，这上面画着什么?表示什么意思?” “为什么要设立这些标志?标志有什么作用?” 4. 小结：标志可以告知人们在这里可以做什么，不行以做什么?人人都应当遵守标志的要求。 5. 延长：(1)你还在哪儿见过什么样的标志?它表示什么意思? (2)你认为咱们班那些地方需要设立什么样的标志?
11、 活动由来： 目前，安全工作是幼儿园工作中的重中之重，为了更好的落实昌平区教委关于安全系列训练活动的通知精神，真正做到安全训练融入幼儿日常训练活动中。 活动目标： 1. 丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我疼惜力气。 2. 引导幼儿生疏生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。 3. 鼓舞幼儿完整语句表达。 中班安全教案篇五 活动目标： 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高疼惜自己的力气。 2、有环保意识，情愿为四周的绿化做力所能及的事情。 活动重点：了解洪水发生的缘由 活动难点：把握自救的方法 活动预备：水灾的图片假设干 活动过程： 1、以谈话导入主题 (1)小朋友想想假设我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢? 假设大雨连续不停的下，将会发生什么?(幼儿沟通) (2)看图片，了解水灾的危害性 连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?(教师和幼儿共同边看图片边沟通) 2、沟通感受和逃命方法 看到这样的灾情你是怎样想的?洪水来了我们可以怎样逃命自救?(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 3、了解洪水发生的缘由 现在为什么每年有特大洪水?削减灾难天气有什么方法? (教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)