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1、 幼儿园中班下学期科学教案小车迷_小班下学期科学教案大全 活动目标 1.知道几种常见汽车的名称、形状特征和用途。 2.熟悉轿车的主要组成局部，引发幼儿对汽车神秘的探究兴趣。 3.感受汽车给人们生活带来的便利，以及汽车可能对环境造成的污染，具有初步的环保意识。 活动预备 1.请家长带着幼儿观看公路上的各种汽车，并统计自己看到的汽车。 2.教师与幼儿共同收集各种汽车玩具。 3.幼儿学习资源。 活动过程 1.请幼儿结合统计表沟通在公路上看到的汽车，了解汽车的名称和形状特征。 提问：说说公路上都有什么汽车?它们的形状特征是怎样的? 2.引导幼儿分组玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜爱的汽车的形状特征及用途
2、。 教师小结：汽车都由车门、车窗、车轮、方向盘、发动机等局部组成。为了削减阻力，汽车的形状都是流线型。同时汽车依据用途的不同，有货车、客车、轿车和跑车，等等。 3.让幼儿结合生活阅历，沟通汽车给人们生活带来的便利和对环境造成的污染。 (1)谈谈都坐过什么汽车?去过哪里?假如没有汽车会怎样?感受车给人们生活带来的便利。 (2)引导幼儿争论：汽车除了给我们的生活带来许多便利之外，也给生活带来了一些不好的影响，这些不好的影响有哪些? 教师小结：随着生活的进步，汽车已经成为我们生活的一局部，它可以便利我们出行，节省时间;但很多汽车的消失，排放出大量的汽车尾气使我们空气变得污浊，损害了人们的安康，给环境
3、造成了污染。 4.引导幼儿探究轿车的神秘，了解轿车的组成局部和用途。 (1)带着幼儿到教师的轿车上，让孩子自己看一看、摸一摸、坐一坐，如玩玩方向盘，翻开前盖和后备箱看看，转动雨刮器，看看反光灯、油表准时速掌握表等。 (2)请幼儿找找轿车部件的数量。如方向盘一个，后备箱一个，前面车灯两个，后面车灯两个，有四个车门。 5.鼓舞幼儿沟通自己发觉的隐秘。说说自己对车里的什么东西最感兴趣?还有哪些不明白的问题? 活动延长 在区域活动中，投放各种汽车模型，布置我是小车迷区域，让孩子连续探讨自己感兴趣的车。 幼儿园中班下学期科学教案水果列车 活动目标 1.理解序数含义，会用序数词第几表示5以内物体排列的次序
4、。 2.能够从不同方向确认物体的排列次序。 活动预备 1.有5个不同大小的纸盒组成的列车一辆，反面贴有双面胶的水果卡片1套。15数字卡片，水彩笔。 2.幼儿学习资源3第1819页、操作卡水果列车。 3.火车头头饰一个，水果头饰5个，火车开来了。 活动过程 1.装饰水果列车，学习5的序数。 请幼儿观看列车，从车头开头，数数共有几节车厢，给每节车厢排排挨次并贴上相应的数字卡片，用序数词第几说说每节车厢的位置。 小结：从车头的位置开头数，五节车厢分别排在第一，其次，第三，第四，第五的位置上。 2.请幼儿每人取一张水果图片，说说名称。 争论：怎样用水果图片把列车变为一列水果列车? 3.指导幼儿揭下水果
5、图片反面的双面胶护层，(教案出自：教案网)把图片贴在车厢外面，提示幼儿把同一种水果图片贴到同一节车厢上，并给车厢去个名字，如苹果车厢。 4.观赏水果列车，找找自己的水果图片贴在了什么车厢上，这节车厢排在第几。 变换车箱位置，引导幼儿进展观看、思索：现在你的水果车厢排在第几了?上面的序号还对吗?应当怎样调整? 将车头调换到车尾，感知序数的方向性：车头变方向了，车厢的序号还对吗?为什么不对了?怎么调整? 5.幼儿学习资源3第1819页自主进展数一数、涂一涂活动，进一步稳固5以内的序数词。 6.玩嬉戏开火车，用序数词表达嬉戏中的变化状况。 幼儿6人一组，一人戴上火车头头饰，5人戴水果头饰，前后双臂搭
6、在肩上排成一列火车，说说自己是什么水果车厢。 播放音乐火车开来了，第一遍音乐开头，火车有节奏地向前开，音乐停顿后，幼儿说出自己是第几节车厢;其次遍音乐响起，车头走到车尾，车厢原地后转身，火车再往回开。音乐停顿后，请幼儿说出自己现在是第几节车厢。 活动延长： 日常生活中带着幼儿玩数楼房、开火车等嬉戏，增进对序数的理解。 幼儿园中班下学期科学教案熟悉梯形 活动目标 1.初步感知梯形的根本特征。 2.通过观看、比拟，感知、熟悉不同的梯形。 活动重、难点 1.活动重点：初步了解梯形的特征。 2.活动难点：熟悉不同摆放位置的、不同的梯形。 活动预备 1.环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形
7、王国形象。 2.教师演示用具：正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃、各种图形。 3.幼儿用具：包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)。 活动过程 (一)感知梯形的特征 1.情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀?这呀是图形王国的国王给教师送来的请柬，说图形王国要进行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参与，我们一起去看看吧!(教师带着幼儿进入活动室) 2.通过查找，让幼儿初步感知梯形的特征。 教师带着幼儿边走边观看图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。 提问：这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗? (二)观看、了解梯形的特征 1.出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢
8、? 2.比拟长方形与梯形的异同点。(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比拟一样点：它们都有四条边，四个角。不同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的;梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么? 3.小结：这种外形的图形，名字叫梯形。 4.梯形宝宝可淘气了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看： (教师演示)这样还是不是梯形呀? 小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。 5.熟悉不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)。 师：听说梯形宝宝还有很多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提问：这个图形只有一
9、条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢? (出示等腰梯形)提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢? 小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。 (三)小组操作，让幼儿稳固了解梯形的根本特征 1.图形国王还想考考小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子上，我们有没有信念承受考验呀? 涂色：让小朋友在许多图形中找出梯形，并涂上美丽的颜色 折一折、剪一剪：让小朋友用正方形或长方形进展折、剪出梯形来 装饰梯形：从许多图形中将梯形找出来，进展装饰，如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆。教师巡回指导。 2.反应：共同检验小朋友的操作 (四)通过查找梯形，加深对梯形的熟
10、悉 师：国王说，我们小朋友这么能干，都通过了他的考验，所以请我们去参观图形娃娃们的表演，你们快乐吗?那我们就动身吧! 1.让幼儿在活动室张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里? 2.鼓舞全体小朋友查找，跟同伴或教师们说说梯形宝宝藏在哪里? (五)完毕 师：小朋友们，告知你们一个好消息，为了表扬小朋友今日的表现，国王打算将这些图形送给我们，大家快乐吗?让我们一起将它们带回我们的活动室吧! 幼儿园中班下学期科学教案奇异的磁铁 活动目标： 1、了解磁铁的一些根本特性，产生连续探究的欲望。2、情愿记录试验结果并与同伴沟通。3、初步了解磁铁的广泛作用。 活动预备： 1、幼儿(幼儿食品)自己认为能被磁
11、铁吸住的各种物品2、磁铁记录板、纸、笔3、教师预备的能被磁铁吸住的物品：如剪刀、铁夹、铁钉、回形针、图钉等。 活动过程： 一、导入：通过一些好玩的演示（如纸娃娃在玻璃上跳舞）引起幼儿进一步探究的欲望。 二、介绍自己预备的材料。 师：刚刚，我们在玩磁铁的时候发觉磁铁能使纸娃娃在玻璃上自由地跳舞，真是奇妙，磁铁的本事可真大呀！小朋友们都找来了很多认为可以被磁铁吸住的东西，请介绍一下好吗？幼儿逐个介绍。 三、做试验并记录试验结果。 这些东西真的能被磁铁吸住吗？等一会儿你们来试试。教师这里也预备了一些东西，你们试过自己预备的东西后，也可以试试教师预备的东西，别忘了把你做的每个试验记录下来。幼儿操作，教
12、师关注他们的表现表达，如请幼儿说说发觉了什么，是怎样记录的，有的孩子画o表示物体能被磁铁吸住，画x表示不能被磁铁吸住。 四、沟通试验结果。 师：你们发觉什么东西能被磁铁吸住？并展现幼儿介绍自己的试验结果，教师把能被磁铁吸住的东西摆在桌子上，并告知幼儿，这些东西都是金属物品。 五、情境表演。 让幼儿运用磁铁的作用来解决日常生活中的一些问题。如：帮奶奶找掉在地上的针；帮妈妈(妈妈食品)取瓶中的图钉；玩钓鱼嬉戏等，进一步了解磁铁的根本特性。 六、延长活动。 在生活中查找磁铁的朋友，进一步了解磁铁的广泛作用。师：做了那么多的试验，我们发觉易拉罐、图钉、锁、剪刀、回形针等都是磁铁的朋友，都能被磁铁吸住。
13、你们知道在我们的生活中，还有什么东西也是磁铁的朋友呢？那些东西里用到了磁铁？磁铁在这些东西中是做什么用呢？幼儿答复。教师总结谈话。中班科学活动教案小车迷 活动目标 1.知道常见汽车的名称、形状特征和用途。 2.熟悉轿车的主要组成局部，引发幼儿对汽车神秘的探究兴趣。 3.感受汽车给人们生活带来的便利和对环境的污染，具有初步的环保意识。 活动预备 1.请家长带着幼儿观看公路上的各种标志，并统计自己看到的汽车。 2.教师与幼儿共同收集各种玩具汽车。 活动过程 1.请幼儿结合统计表沟通我在公路上看到的汽车，了解汽车的名称和形状特征。 提问：说说公路上都有什么汽车?它们的形状特征是什么样的? 2.引导幼
14、儿分组玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜爱的汽车的形状特征及用途。 3.让幼儿结合生活阅历，沟通汽车给人们生活带来的便利和对环境的污染。 (1)谈谈都坐过哪些汽车?去过那里?假如没有汽车会怎样?感受车给人们生活带来的便利。 (2)引导幼儿争论:汽车除了给我们的生活带来许多便利，但同时也给生活带来了哪些不好的影响?如大量的汽车尾气使空气变得浑浊，损害了人们的安康，给环境造成了污染。 4.引导幼儿探究轿车的神秘，了解轿车的组成局部和用途。 (1)让幼儿看一看，摸一摸，坐一坐轿车，如：玩玩方向盘，翻开前盖和后备箱看看，转动雨刮器，看看反光镜、油表、准时速掌握表等。 (2)请幼儿找找轿车部件的数量。如方向
15、盘一个，后备箱一个，前面车灯两个，后面车灯两个，有四个车门。 5.鼓舞幼儿沟通自己发觉的隐秘。 说说自己对车里的什么东西最感兴趣?还有哪些不明白的问题? 活动延长： 启发幼儿提出关于汽车的更多问题，请教师、家长和幼儿一起参加争论。 引导幼儿阅读幼儿学习资源4第6页，说说小轿车的主要部位名称和它们的作用，并将主要部件的数量写在图片的方框里。 幼儿园中班下学期科学教案落下来 活动目标： 1、能够大胆探究纸制物品落下来的各种方式，并愿意用自己的方式表现出来。 2、尝试进展简洁的记录。激发科学探究兴趣。 活动预备： 广告纸 记录表 操作材料： 卫生纸 包装纸 硬纸板 纸盒 活动过程： 一、聊一聊：广告
16、纸师出示广告纸，并提问： 看我给你们带来了什么? 你们在哪儿见过呢? 它有什么作用呢? 广告纸用过后还可以用来干什么? 小结：原来广告纸用后还有好多好玩的方法，今日，我们就来玩广告纸落下来的嬉戏。 二、看一看、记一记：落下来 1、 探究纸片怎么样落下来。 出示纸片，提问： 你猜这张广告纸片会怎样落下来?(幼儿答复)大家都有许多自己的想法，那我们就来试试它会怎样落下来。 我将广告纸片高高的举起来，轻轻一放(师边说边示范将纸片落下来)谁来告知我们这张广告纸是怎么样落下来?(可请多个幼儿答复，假如说不出的 时候可请幼儿再看一次落下来的现象) 师：请你来当广告纸(请个别幼儿示范，谁情愿来学一学广告纸，
17、有不一样的吗?) 师：我们一起来做做广告纸片吧，出来找一个空一点的位置，学学广告纸片摇摇摆摆落下来的样子。(示范时边做动作边说小纸片摇摇摆摆落在地上一动也不动) 小结：原来广告纸是摇摇摆摆落下来的。(记录) 2、 探究纸球怎样落下来。 咦，广告纸片是摇摇摆摆落下来的，现在，教师就让广告纸变变变，变成什么啦?(小纸团)提问： 谁来猜猜小纸团是怎么样落下来的? 小纸团究竟是怎么落下来的，请一位小朋友来试试，大家可要睁开眼睛啦(请幼儿上来试试，教师再次强调举得高高的，轻轻的松开小手)小纸团是怎样落下来的?(记录)谁情愿来学学小纸团笔直笔直落下来的样子?(请个别幼儿上来试试)现在我们一起学学小纸团笔直
18、落下来的样子(师幼一起做落下来的动作) 小结：我们来看看，广告纸是小纸片时摇摇摆摆落下来的，变成小纸团的时候是笔直笔直落下来的，原来广告纸变成不一样的东西后它落下来的方法是不一样的。 3、探究纸蜻蜓怎样落下来。 师示范制作纸蜻蜓：撕出一个小口折一折，撕出一个小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，点点头呀弯弯腰。 提问： 纸蜻蜓会怎样落下来? 纸蜻蜓究竟会怎么落下来? 教师再次强调举得高高的，轻轻一放。 纸蜻蜓是怎样落下来的?(记录)我们一起来学学吧! 三、玩一玩、记一记：落下来 1、介绍材料： 提出要求：(1)、高高举起、轻轻一放。 (2)、观看完后请你记录下来。 2、幼儿操作，教师指导。 3、请幼儿展现自己的记录结果。 四、阅历迁移 请孩子们在家里玩落下来的嬉戏并记录下来。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班下学期科学教案小车迷”一文，盼望“幼儿园中班下学期科学教案小车迷”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班夏天科学教案专题！