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1、 幼儿园中班安全教案家里的危急 中班上学期安全教案家里的危急 幼儿园中班安全活动：家里的危急 活动由来： 年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往力气尚处在进展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总消逝一些担忧全的隐患。依据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为我能疼惜我自己的主题活动，培育幼儿的安全意识。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域玩耍 相关内容 家园合作 资源利用 1、知道幼儿身边的危急有哪些，培育幼儿的安全全意识 2、生疏生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途 3、学习简洁的自救方法，直到远离危急 “爱动脑筋的小博士”低墙面环境，教师向幼儿提
2、问： 1、寻常，你听过或见过的危急有哪些 2、你见过那些安全提示标志 3、假设你遇到了危急，应当怎样做 4、怎样做可以远离危急 设置资料呈现区为幼儿投放有关的书籍、图片、玩耍光盘。 1、益智区制作安全玩耍棋 2、图书区幼儿可选择资料呈现区的材料进展翻阅。 3、建构区为幼儿投放安全标记，协作幼儿的搭建 1、向家长呈现主题活动网络图。 2、出示主题训练目标及主要内容。 3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及玩耍光盘并向幼儿渗透安全的意识等。 下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。 动一：我能疼惜我自己电脑玩耍 活动目标： 1、通过玩耍,了解家中的危急有哪些 2、形成在家中的自我疼惜意
3、识 活动形式：小组进展 活动预备：电脑 设计意图 师幼互动 训练反思 1、激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进展了解 2、通过电脑玩耍的形式，加深幼儿对家中危急的生疏，形成初步的安全意识 1、教师提问： “小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危急，那，那个小朋友能告知我们你知道的家中存在的危急有哪些” 王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到 郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤 孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样简洁摔倒，摔伤 2、电脑操作 从活动中了解到幼儿对于家中的危急又简洁的了解生疏，具有简洁的安全意识，但对于安全的理解并不
4、细致 幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危急有哪些，知道怎样避开家中的危急 活动二：危急在哪里 活动目标： 1、知道危急无处不在 2、培育幼儿建立安全意识 活动形式：集体活动 活动预备：录像 设计意图 师幼互动 训练反思 1、对自己身边可能遇到的危急进展简洁了解 2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强生疏，增加幼儿的安全意识。集中幼儿的学问范围,了解更多的安全学问。 3、帮助幼儿建立自我疼惜的意识 1、谈话与争论： 教师：我们已经生疏了家中的危急有哪些，除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些? 王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使
5、用剪刀的时候假设不好好用，就会扎着别的小朋友。 王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友 教师：你们说了很多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危急还有哪些？ 房子健：在户外活动时，假设拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友 任宇洁：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒 2、看录像 教师：提问录像中告知小朋友在日常生活中，应当留意什么，避开事故的发生 王一凡：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟生疏人走。 3、争论 教师：除了录像中和小朋友说到的危急你还知道哪些地方存在着危急? 幼儿争论 赵亚南：小朋友不能在大路上面玩 侯文硕：小朋友不能动开水 姜艺伟：大大路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，确定要留意安全。 4、教师提问：怎样做可以远离这些危急？ 江明轩：听教师，爸爸妈妈的话，不去不应当去的地方 王一凡：我见到有的地方有标记，告知人们要留意危急 教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提示人们留意安全 幼儿具有确定的安全意识，知道哪些是应当作与不应当做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的生疏领域进一步加宽。 通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。 幼儿对于安全的生疏已不再局限于自己的身边的事物，能够依据主题的延长拓展思路，观看的面较宽