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1、 幼儿园中班公开课教案：图形王国幼儿园中班公开课教案：图形王国 活动目标： 1.通过比照，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的根本特征，能够区分三种几何图形。 2过创设愉悦的玩耍情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象力气，进展幼儿的观看力。 3.激发幼儿探究的欲望。 活动预备： 1.四种几何图形卡片假设干、有关图形的食物假设干。 2.几何图形拼组成的图画。 3.魔术箱、魔法棒。 4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。 活动过程： 1.开头局部：教师带幼儿做手指玩耍，集中幼儿的留意力师：小朋友们，今日，教师要带你们到图形王国去，那里啊，会变出好多好多好玩的东西，好了，我们先来做个小玩耍，看哪
2、个小朋友表现得最好。 2.中间局部：用玩耍的方式让幼儿生疏三种几何图形 1玩耍：摸一摸魔术箱。 师：小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇异的箱子，你们看，就是这只魔术箱。出示魔术箱你们想不想知道里面藏的是什么隐秘?好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么好玩的东西。 教师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?摸出一本正方形的书，问：这是什么?书它们是什么外形的?正方形问：日常生活中还有那些东西是正方形的?启发幼儿说出 再念儿歌：魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说诞生活中还有哪些这样的物品。玩耍反复进展。 教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有
3、的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。 你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的? 教师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。 梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。 2玩耍：小动物找家小朋友们，图形王国里还有好多好玩的东西，你们看，这是魔法棒，出示魔法棒它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了?变出四种小动物小朋友们，你们看他们是什么动物呀? 幼： 师：咦！这三个小动物似乎在哭，我们来问问它们怎么了。小鸡、小狗、小猫， 小熊，怎么
4、啦?教师模拟小动物的声音我们找不到家，见不到妈妈了！小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不情愿啊?幼： 师：你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。把四种几何图形的卡片发给学生师：小动物说它们的房子都是有外形的，小狗说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的房子了吗?让学生把正方形的卡片举起来。 师：小朋友们做得真好，帮小狗找到家了。小鸡说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的房子了吗?让幼儿把三角形的卡片举起来。 师：小鸡也找到家了，小猫说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的房子在哪里?让幼儿把圆形的卡片举起来。 师：小猫也找到家了，小熊说，它们的房子是梯形的
5、，小朋友们看看梯形的房子在哪里?让幼儿把梯形的卡片举起来师：小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小猫 、小熊、可兴了，唱着歌快欢快活地回家去了。把四种小动物分别送到相应的房子里 3玩耍：谁的本领大 教师用魔法棒变出由圆形、三角形、正方形、梯形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个? 师：小朋友们，图形王国里还有好多好玩的东西，你们看，这是魔法棒，出示魔法棒它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了?边说边出示其中的一幅图画原来是一幅秀丽的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个? 教师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。 4.完毕局部：让学生稳固对四种几何图形的生疏。 师：小朋友们，今日我们在图形王国生疏了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊?依次出示四种几何图形的卡片，让学生说出图形的名称。 师：图形王国里还有好多好多奇异的东西，下次教师再带你们去，好不好? 活动延长： 1.让幼儿把小动物的房子分类放到区域角中。 2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。