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1、 幼儿园中班下学期美术教案夏天的水果_夏天美术教案幼儿园 内容与要求： 1、认真观看各种水果的形状特征，尝试绘画各种水果。 2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖比照产生的美感。 活动预备： 1、多种水果，单一或组合照片(有衬布) 2、冷色风格格子布或围巾数块(照片) 3、炫彩棒 活动过程： 一、观看观赏，了解各种水果的特征 1、图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的? 小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄过渡：今日王教师也请来了很多水果。 二、观看争论，帮忙幼儿理解水果的种类和摆放 (一)观看争论，帮忙幼儿熟悉水果。 1、哪个水果在上面，哪个水果在下面?先画哪
2、个水果，后画哪个水果? 2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，留意水果之间有重叠和隐藏。 (二)摆图理解水果绘画挨次。 1、教师摆图-水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。 水果香，水果甜，水果装进大果盘。 2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，(教案出自：)画长长的直线。 三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。 (一)作画要求： 1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果? 2、画衬布时要跳过水果和果盘。 (二)过程性指导： 1、观看幼儿对画水果挨次的熟悉。 2、观看幼儿画衬布的熟悉。 3、对遇到问题的幼儿进展个别指导。 四、共享沟通，感受
3、水果在一起聚会的欢乐。 1、你画的水果是什么? 2、你是用什么颜色来涂水果的? 幼儿园中班下学期科学教案水果列车 活动目标 1.理解序数含义，会用序数词第几表示5以内物体排列的次序。 2.能够从不同方向确认物体的排列次序。 活动预备 1.有5个不同大小的纸盒组成的列车一辆，反面贴有双面胶的水果卡片1套。15数字卡片，水彩笔。 2.幼儿学习资源3第1819页、操作卡水果列车。 3.火车头头饰一个，水果头饰5个，火车开来了。 活动过程 1.装饰水果列车，学习5的序数。 请幼儿观看列车，从车头开头，数数共有几节车厢，给每节车厢排排挨次并贴上相应的数字卡片，用序数词第几说说每节车厢的位置。 小结：从车
4、头的位置开头数，五节车厢分别排在第一，其次，第三，第四，第五的位置上。 2.请幼儿每人取一张水果图片，说说名称。 争论：怎样用水果图片把列车变为一列水果列车? 3.指导幼儿揭下水果图片反面的双面胶护层，(教案出自：教案网)把图片贴在车厢外面，提示幼儿把同一种水果图片贴到同一节车厢上，并给车厢去个名字，如苹果车厢。 4.观赏水果列车，找找自己的水果图片贴在了什么车厢上，这节车厢排在第几。 变换车箱位置，引导幼儿进展观看、思索：现在你的水果车厢排在第几了?上面的序号还对吗?应当怎样调整? 将车头调换到车尾，感知序数的方向性：车头变方向了，车厢的序号还对吗?为什么不对了?怎么调整? 5.幼儿学习资源
5、3第1819页自主进展数一数、涂一涂活动，进一步稳固5以内的序数词。 6.玩嬉戏开火车，用序数词表达嬉戏中的变化状况。 幼儿6人一组，一人戴上火车头头饰，5人戴水果头饰，前后双臂搭在肩上排成一列火车，说说自己是什么水果车厢。 播放音乐火车开来了，第一遍音乐开头，火车有节奏地向前开，音乐停顿后，幼儿说出自己是第几节车厢;其次遍音乐响起，车头走到车尾，车厢原地后转身，火车再往回开。音乐停顿后，请幼儿说出自己现在是第几节车厢。 活动延长： 日常生活中带着幼儿玩数楼房、开火车等嬉戏，增进对序数的理解。 中班下学期美术教案会变的水果 活动内容：创意会变的水果 活动目标： 1.能够通过想象把水果变成别的东
6、西，并将想到的东西便现在画面上。 2.体会画想象画的欢乐，提高对绘画的兴趣。 活动预备： 1.幼儿已经熟悉并会画各种水果。 2.幻灯片，幼儿绘画工具。 活动过程： 一、导入教师一边操作幻灯片，一边叙述故事，引发兴趣，导入主题。 (一)教师：有一天，一位魔法师来到了一片漂亮的草地，他撒下了一些有魔法的种子，(教案出自：)这些魔法的种子长成了一颗奇异的大树，树上结满了各种各样的水果，这些水果都是有魔力的，会变化，不信你瞧! (二)出示水果娃娃的图片，引导幼儿观看。 二、教师讲解示范 (一)教师：今日我们也来做魔法师，把水果变成水果娃娃。 (二)教师演示将苹果画上眼睛、嘴巴变成苹果娃娃。 (三)苹果
7、上边和下边分别变出一个长方形，又变出了一些须须变成了小灯笼 (四)在桔子的一个角上变出了两条直角线，又变成了方向盘，在标出两个圆形的轮子就变成了一辆小汽车。再加上几节桔子车厢，又变成了一列小火车。 (五)在西瓜上面变出一个三角形，像个屋顶，在变出门和窗户，还有小烟囱，就变成西瓜房子。 (六)在香蕉变出桅杆，红旗就变成了香蕉小船。 三、幼儿练习 (一)幼儿作画，教师观看指导。 (二)图形幼儿先画好水果，再在水果上进展添画将它变成其他的东西。 (三)鼓舞幼儿大胆想象，把画面画满，图上好看的颜色。 (四)帮忙力量弱的孩子选择水果进展想象，克制想象过程中的困难，完成作品，享受胜利的欢乐。 四、幼儿作品
8、讲评 (一)展现幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，对想象力丰富，构思奇怪的作品赐予表扬。 (二)教师对幼儿的作品进展整体评价和小结。 幼儿园中班下学期美术教案好大的爸爸 【活动目标】 用夸大的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，表达出爸爸高大的形象。 【活动预备】 爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。 【活动过程】 一、引出课题。（请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室）XX小朋友今日跟平常有什么不一样？（衣服不是他的，很大）你穿的是谁的衣服？（爸爸）你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？（很大、肥肥的）为什么？（爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的）二、讲解示范。你们想不想穿一穿爸爸的衣服
9、，（想）教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的外套服。（示范画爸爸的外套服）我们来穿一穿爸爸的外套服。（添画上幼儿的头、脚）三、幼儿作画，教师巡回指导。提示幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。四、完毕。让我们穿上爸爸的衣服到外面去。 【课后反思】 幼儿的学习是特别心情化的，与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必需新奇，毫无新颖的学习内容会使他们感到厌烦。怎样使幼儿对美术活动好大的爸爸感兴趣，我反复地思索打算用我穿爸爸的衣服真滑稽这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开头设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观看谢沐阳小朋友同平
10、常有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很快乐地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很奇怪，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。在这样一种轻松开心的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题：谢沐阳小朋友同平常有什么不一样？孩子们能接着我的话题立刻答复：衣服太大了。手看不见了。肚子也看不见了。对，那沐阳你告知小朋友你穿的是谁的衣服？沐阳大声地说：是我爸爸的。哦，原来是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观看比拟知道同爸爸相比，爸爸个子很高，自己个子很矮。在其次个环节里，我是这样设计地，请小朋友画一件爸爸的大毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，自己的头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能观察自己的一双小脚。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。在整个活动中，我为孩子们创设了一个舒适地学习环境，使他们能保持深厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会运用夸大的手法来描绘出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，表达出爸爸高大的形象。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班下学期美术教案夏天的水果”一文，盼望“幼儿园中班下学期美术教案夏天的水果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园夏天中班教案美术专题！