《幼儿园中班健康教案当鼻子出血了.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康教案当鼻子出血了.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班健康教案:当鼻子出血了_幼儿园中班过年了教案 这篇中班安康教案范文：当鼻子出血了是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标:1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。2、通过争论,知道鼻子的作用,了解爱护鼻子的方法。3、遇到问题时,能不慌乱和可怕。活动预备:1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。活动过程:1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?2、小试验:介绍鼻子的用处。(1)组织幼儿争论:鼻子有什么用处?(2)闻气味小试验:出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻
2、气味。(3)呼吸小试验:请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。提问:这样有什么感觉?(引导幼儿说出很闷,很难过,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。)3、了解鼻子出血的急救方法。(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观看剖面图,告知幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管,假如常常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很简单出血。(2)争论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的阅历说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?(3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受(4)教师小结:假如鼻子出血了,或者观察别人鼻子出血了,不要惊慌和紧急,要用手捏住鼻子的上方,同时立刻告知教师或成人,请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。4、争论
3、:爱护鼻子的方法。(1)引导幼儿争论:怎样爱护我们的鼻子。(2)教师小结:小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平常不挖鼻孔,嬉戏时留意爱护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强熬炼,增加体质。活动分析:幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都布满了奇怪心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活阅历,自我爱护的意识较差,经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜爱做一些危急的尝试,为此,教育孩子树立安全意识非常有必要。针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的安康教学活动,目的在于让幼
4、儿学会爱护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不可怕,会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子剧烈碰撞引起鼻子出血的道理;而好玩的小试验,使幼儿在轻松开心中获得学问,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受,当孩子们听到同伴的苦痛经受时,自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。可以说整个活动,幼儿是比拟感兴趣,真正地学有所获!中班安康公开课教案当鼻子出血了 活动目标： 1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。 2、通过争论，知道鼻子的作用，了解爱护鼻子的方法。 3、遇到问题时，能不慌乱和可怕。 活动预备： 1、装有醋、大蒜、花
5、露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻子的课件。 活动过程： 1、教师念谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官? 2、小试验：介绍鼻子的用处。 (1) 组织幼儿争论：鼻子有什么用处? (2)闻气味小试验： 出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。 (3)呼吸小试验： 请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。 提问：这样有什么感觉? (引导幼儿说出很闷，很难过，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。) 3、了解鼻子出血的急救方法。 (1)出示鼻子的课件，让幼儿重点观看剖面图，告知幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，假如常常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很简单出血
6、。 (2)争论：鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的阅历说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的? (3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受 (4)教师小结：假如鼻子出血了，或者观察别人鼻子出血了，不要惊慌和紧急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻告知教师或成人，请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。 4、争论：爱护鼻子的方法。 (1)引导幼儿争论：怎样爱护我们的鼻子。 (2)教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平常不挖鼻孔，(教案出自：.教案网)嬉戏时留意爱护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜，加强熬炼，增加体质。 活动分析： 幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都布满了
7、奇怪心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活阅历，自我爱护的意识较差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜爱做一些危急的尝试，为此，教育孩子树立安全意识非常有必要。 针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了当鼻子出血了的安康教学活动，目的在于让幼儿学会爱护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子剧烈碰撞引起鼻子出血的道理;而好玩的小试验，使幼儿在轻松开心中获得学问，了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己
8、的感受，当孩子们听到同伴的苦痛经受时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。 可以说整个活动，幼儿是比拟感兴趣，真正地学有所获! 中班安康教育教案鼻子出血了 幼儿园中班安康教案：鼻子出血了 活动目标： 1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。2、通过争论，知道鼻子的作用，了解爱护鼻子的方法。3、遇到问题时，能不慌乱和可怕。 活动预备： 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。 活动过程： 1、教师念谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小试验：介绍鼻子的用处。（1）组织幼儿争论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小试验：出示几个小瓶
9、子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。（3）呼吸小试验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难过，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观看剖面图，告知幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，假如常常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很简单出血。（2）争论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的阅历说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受（4）教师小结：假如鼻子出血了，或者观察别人鼻子出血了，不要惊慌和紧急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻告知教师或成人，请他们帮忙你用药棉填
10、塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。4、争论：爱护鼻子的方法。（1）引导幼儿争论：怎样爱护我们的鼻子。（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，嬉戏时留意爱护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强熬炼，增加体质。 活动分析： 幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都布满了奇怪心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活阅历，自我爱护的意识较差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜爱做一些危急的尝试，为此，教育孩子树立安全意识非常有必要。针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了当
11、鼻子出血了的安康教学活动，目的在于让幼儿学会爱护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子剧烈碰撞引起鼻子出血的道理；而好玩的小试验，使幼儿在轻松开心中获得学问，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的苦痛经受时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。可以说整个活动，幼儿是比拟感兴趣，真正地学有所获！中班安康公开课教案当鼻子出血了怎么办 【活动目标】 1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。2、通过争论，知道鼻子的作用，了解爱护鼻子的方法。3、遇到问题时，能不慌乱和
12、可怕。 【活动预备】 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。 【活动过程】 1、教师念谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小试验：介绍鼻子的用处。（1）组织幼儿争论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小试验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。（3）呼吸小试验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难过，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观看剖面图，告知幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，假如常常抠鼻子或撞到鼻子
13、，鼻子就很简单出血。（2）争论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的阅历说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受（4）教师小结：假如鼻子出血了，或者观察别人鼻子出血了，不要惊慌和紧急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻告知教师或成人，请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。4、争论：爱护鼻子的方法。（1）引导幼儿争论：怎样爱护我们的鼻子。（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，嬉戏时留意爱护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强熬炼，增加体质。 【活动分析】 幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都布满了奇怪心。什么都
14、想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活阅历，自我爱护的意识较差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜爱做一些危急的尝试，为此，教育孩子树立安全意识非常有必要。针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了当鼻子出血了的安康教学活动，目的在于让幼儿学会爱护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子剧烈碰撞引起鼻子出血的道理；而好玩的小试验，使幼儿在轻松开心中获得学问，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听
15、到同伴的苦痛经受时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。可以说整个活动，幼儿是比拟感兴趣，真正地学有所获！中班安康公开课教案：当鼻子出血了怎么办 【活动目标】 1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。2、通过争论，知道鼻子的作用，了解爱护鼻子的方法。3、遇到问题时，能不慌乱和可怕。 【活动预备】 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。 【活动过程】 1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小试验：介绍鼻子的用处。（1）组织幼儿争论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小试验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻
16、子能闻气味。（3）呼吸小试验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难过，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观看剖面图，告知幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，假如常常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很简单出血。（2）争论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的阅历说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受（4）教师小结：假如鼻子出血了，或者观察别人鼻子出血了，不要惊慌和紧急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻告知教师或成人，请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。4
17、、争论：爱护鼻子的方法。（1）引导幼儿争论：怎样爱护我们的鼻子。（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，嬉戏时留意爱护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强熬炼，增加体质。 【活动分析】 幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都布满了奇怪心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活阅历，自我爱护的意识较差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜爱做一些危急的尝试，为此，教育孩子树立安全意识非常有必要。针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的安康教学活动，
18、目的在于让幼儿学会爱护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子剧烈碰撞引起鼻子出血的道理；而好玩的小试验，使幼儿在轻松开心中获得学问，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的苦痛经受时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。可以说整个活动，幼儿是比拟感兴趣，真正地学有所获！幼儿园中班安康教案大全：鼻子的隐秘 【活动目标】 1、通过观看、感知，知道鼻子的根本特征和作用，知道我们每个人都离不开鼻子。2、懂得要爱惜我们的鼻子，了解爱护鼻子的一些方法。3、能欢乐积极地参加活动，大胆与
19、同伴进展沟通，清晰表达自己的观看结果及感受。【活动预备】ppT、镜子。【活动过程】一、导入活动：捏着和不捏鼻子与孩子们打招呼：孩子们，比拟一下教师两次问好有什么不同呢？为什么听不清晰呢，我们今日一起去发觉。二、了解鼻子的根本特征。1、孩子们，你看，教师画了一样东西，可是我要你们边看边猜，看看教师画的是什么？看谁猜的快哦。（ppt1：出示画的鼻子）是山吗？2、对了我画的是鼻子，那你们刚刚看到的第一笔像山一样的其实画的是鼻子的哪儿？（鼻翼）鼻子的这些地方叫什么呢？（师指鼻孔、鼻尖、鼻梁、）3、你有鼻子，我有鼻子，后面的教师也有鼻子。我们的鼻子都是一样的吗？教师为你们预备了镜子，请你们轻轻地从椅子下
20、拿出镜子我们来照一照，也可以两个娃娃相互看看、比一比发觉一下。你的鼻子和他的比一比、你的和教师的比一比（师与幼儿共同照镜子比拟，有意指导：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圆、好长）。请你们轻轻的把镜子放到椅子下。发觉了什么，哪儿不一样？哦，按外形分，有圆的，还有什么不同的？按大小分，有大的有小的，谁有不同的意见？按长短分，有长的有短的。观看的真认真。原来我们每个人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。师小结：我们按外形、大小给鼻子分了类，有鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻等。（ppt2：各种鼻子：鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻）4、我们每个人的鼻子虽然都
21、不一样，但是都有几个鼻孔呢？哦，都有两个鼻孔。唉，我在想呀，假如有一个、三个、四个鼻孔会是什么样的呢？（ppt3：展现一、三、四个），像怪物，多可笑，多滑稽呀！教师告知你们呀，我们生活中有人由于残疾，真的就只有一个鼻孔，但是我们不能称赞他哦。5、请小朋友相互看看旁边的小朋友的鼻孔，两个鼻孔总是挨得很近呢？还是分得很开？（ppt4：分开的鼻孔）这样子很惊奇是吧。两个鼻孔就像好朋友相亲相爱总是挨得很近。二、了解鼻子的作用。1、孩子们，现在请你们把鼻孔像眼睛、嘴巴一样关起来，你的鼻孔能关上吗？你的呢？教师也试试。鼻孔不能关上，那我们就用手把鼻子捏起来，紧闭嘴巴，教师倒数五个数，谈谈你的感受。（师先闭
22、上嘴巴，再捏鼻子。师也夸大的做呼吸困难、难过。师幼一起深呼吸，真舒适呀）（ppt5：鼻孔跟肺相连的）原来鼻孔可以帮忙我们呼吸，鼻孔跟肺部相连，能帮我们把新奇的空气送到身体里，这样我们就能畅快的呼吸。来孩子们，一起做一下深呼吸，好舒适呀！2、孩子们，我们再用镜子照照、看看，鼻孔里有什么？（师也看看孩子的鼻孔，可引导幼说出鼻屎）（ppt6：鼻孔里有鼻毛），看看这位叔叔鼻孔里有什么呢？其实呀，我们每个人鼻孔里都长着很多细细短短的毛，这就是鼻毛。想一想，鼻毛有什么作用呢？（ppt7：鼻毛的作用）小结：鼻毛的作用就是拦住灰尘，不让灰尘进入我们的肺里。刚刚小朋友说到鼻屎，就是钻到鼻孔里的灰尘被鼻毛拦住后，
23、跟鼻涕黏在一起，就变成了鼻屎球球。3、鼻子里有鼻屎，脏脏的，那我们不要鼻子，行吗？没有鼻子就不美了。4、想一想，鼻子还能干什么呢？刚刚我们捏鼻子说话能说清晰吗？鼻子能帮忙我们发音。5、吃饭的时候能闻到香香的味道，厕所里能闻到臭臭的味道，哦，鼻子能区分气味。6、小结：鼻子的用处可大了，可是我们也有生病，鼻子很难过的时候哦。7、（ppt8流鼻涕的）：看看这个孩子怎么了？（感冒了，流鼻涕了）你有没有生病的时候呢？感冒了，鼻子会给我们带来哪些困难？（呼吸不通畅，鼻塞、闻不到香味，还始终打喷嚏、流鼻涕）三、爱护鼻孔。1、孩子们，生病了鼻子真是难过呀，有安康的鼻子该多好呀！那我们应当怎样来爱护鼻子呢？（幼
24、儿谈）小朋友们说的真好，我们还有别的爱护鼻子的方法吗？我们怎样做才不会损害鼻子呢？2、（出示错误做法的ppT9（一张一张的出示）：我们一起来看看这些孩子做得对吗？为什么？3、孩子们，我们一起听听医生阿姨怎么说的，（ppt10医生阿姨小结）：不能把珠子硬物塞到鼻孔里，会堵塞鼻子，呼吸困难，难过，甚至会有生命危急；不要用手去挖鼻孔，不要用硬物去戳鼻孔，鼻子简单受伤、简单出血，假如痒可以用手轻轻按压，假如有鼻屎，可以用棉签蘸温水，请大人帮助轻轻掏出；要爱清洁，将卫生；（ppt11：出鼻血时要用冷毛巾敷在额头上）鼻孔不能与硬物相碰撞，出鼻血时要用冷毛巾敷在额头上。这样我们的鼻子才会快速止血。4、我们一
25、起感谢医生阿姨。四、小结，完毕。孩子们，今日我们一起发觉了鼻子的隐秘，知道了要爱护鼻子，你们的心情怎么样？其实鼻子还有许多的隐秘，回家观看爸爸*鼻子，他们的和我们的有哪些一样的地方，有哪些不同的地方，孩子们可以和爸爸妈妈一起去发觉，下次我们再沟通，好吗？孩子们，现在让我一起到外面去用鼻子畅快的呼吸吧！走，和教师们说再见。幼儿园中班安康教育教案小鼻子真灵 活动目标 1.初步了解鼻子的功能，把握爱护鼻子的一些方法。 2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。 3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进展沟通。 活动预备 镜子若干，花露水一瓶，翘鼻子噜噜故事课件。
26、活动过程 一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子) 二、观看鼻子的形状师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发觉。 三、了解鼻子的功能 1.教师在活动室内喷洒花露水。 问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味? 2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长) 3.小结：鼻子的用处很大，可以帮忙我们呼吸，让我们区分气味。有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。 请幼儿思索：你有没有鼻子失灵的状况，假设鼻子
27、失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味) 四、通过观赏故事课件，把握爱护鼻子的一些方法 1.师：鼻子里有许多细细的血管，很柔嫩，简单受伤、出血，所以我们要好好爱护鼻子，让它健安康康的。有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了意外。 演示故事课件翘鼻子噜噜。 2.提问：噜噜寻常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么? 3.师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜爱有东西打扰它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些爱护鼻子的
28、方法? 激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的意见。 4.小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要用力擤;嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小朋友 五、知道用正确的方法处理一些意外状况 1.请幼儿联系实际进展表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。 引导幼儿依据自己的想法进展情境演示。 2.一起选出正确合理的方法，教师进展小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，(教案出自：)绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者观察别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要
29、过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人帮忙处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消失什么意外，假如大人解决不了，都要准时送医院请医生帮助。 六、学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻病症呢! 教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。 七、户外体验在音乐声中带着幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新奇空气的感觉。 附：故事： 翘鼻子噜噜小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，常常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈
30、告知它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒适的。 一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好!噜噜开头有点难过了，觉得自己喘不过气来了。它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开头发白它急了，大叫：妈妈快来呀!妈妈抓紧带噜噜到了动物医院.熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生说：这样太危急了!从今，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。 幼儿园小班安康教案：爱护鼻子 小编为大家收集整理了幼儿园小班安康教案
31、：爱护鼻子供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 一、活动目标1、培育幼儿爱惜鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擦鼻涕的方法。二、活动预备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特别气味的生活用品。三、活动过程(一)导入局部由添画嬉戏导入活动:出事一张未画完整的画像,(师):这是一为马虎的小朋友在参与画展时画的一幅画,这次她没有的讲,由于她这副画没有画完整,小朋友观看一下,这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。小结:小朋友真聪慧,这副画缺少了鼻子,并教育幼儿平常做事情要细心,由此引出鼻子。(评:以添画嬉戏导入,既能引起幼儿兴趣,又能开发幼儿智力,绽开想象,为什么不得奖?同时培育幼儿的良好习
32、惯。引出课题,为下一节做好铺垫。)(二)活动局部1、玩嬉戏:师幼共同玩嬉戏看谁的本事大,引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先预备好的各种物品的特别气味(醋、酱油、酒、水),劝告对的赐予击掌鼓舞。2、引导幼儿依据以往的阅历说一说,鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味,还有什么作用?幼儿会说出:喘气。教师给与相应鼓舞。举例说明:人在感冒时鼻子简单堵塞,闻不到味,同时感觉喘不过气来,那种味道很难过,小朋友有那种感觉吗?幼儿会答:“有”。因此,我们要爱护好自己的鼻子,不要让他受到任何的损害。(评:举例说明鼻子的作用,幼儿更简单理解,更能增加幼儿爱护鼻
33、子的意识。)现在教师有个故事,小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是翘鼻子鲁鲁。(评:进一步增加幼儿爱护鼻子的重要性。)4、听故事做争论:教师有感情的叙述故事,然后组织幼儿争论:鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由答复,依据答复教师做补充。小结:爱护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样做很危急也很不讲卫生。(评:真实的故事情节,说出了鼻子的重要性。通过幼儿争论,幼儿辨别是非的力量进一步得到提高,并引深到生活中什么该做什么不该做。)5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法:与幼儿谈话,通过上面的嬉戏小朋友已经知道鼻子的作用很大,难免有时流鼻子,引导幼儿养成良好的卫生习惯,有鼻涕时
34、,不要乱抹,要用手帕或纸巾把鼻涕擦洁净,那么用手帕怎么擦鼻涕?(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。(2)依据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔四周的鼻涕。评:通过教幼儿擤鼻涕的正确方法,让幼儿养成良好的卫生习惯,并培育幼儿的自理力量。)(三)完毕局部组织幼儿用正确的方法,学擤鼻涕,对动作正确的幼儿给与鼓舞。(总评:形象直观的授课方式,既满意了幼儿的求知欲望,又培育了幼儿的自理力量,自护意识与良好的卫生习惯。)四、活动延长组织幼儿到阅览室,看有关爱护鼻子的画册。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康教案:当鼻子出血了”一文，盼望“幼儿园中班安康教案:当鼻子出血了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班过年了教案专题！