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1、 幼儿园中班保育老师学期工作计划 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和全体教师的共同努力下，我园顺当通过了“省绿色幼儿园”的评估，保育工作也取得了肯定的成绩。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好创立“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育教师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作规划： 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，
2、培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。 3、鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保
3、意识。 4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合。 订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮忙小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体
4、质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。 四、加强幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。教师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进展随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 五、加强保教人员的保育意识，仔细学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。 保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。保
5、教人员仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。 六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。 开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进展全面检查，发觉问题准时改良，并落实各项安全措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写
6、出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进展消毒。 七、保育员队伍的建立。 1、定期组织保育教师进展业务学习。时间定于每双周周五下午3：004：00。总结保育工作的状况，解决工作中消失的问题。学习保育学问和技能。 2、积极参与园内组织的“英语”、“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。 3、保育教师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会。 幼儿园中班保育教师学期工作规划2 一、做好班内的卫生消毒 作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品准时消毒，保持地面洁净，保证班中环境的干净。天气慢慢变凉，在天气好的时候
7、要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新奇，为幼儿的学习和生活供应一个洁净舒适的环境。 二、 做好幼儿的安全护理工作 天气慢慢转凉，特殊留意班中反抗力弱简单患病的幼儿，多做运动多喝水，假如带来需要服用的药物，肯定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保存三天。在户外活动前，检查好活动场地，预备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意安全，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助教师整队将幼儿带回，并要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。 三、 做好一日生活常规的加强工作 通过一学年的培育，幼儿的各项
8、力量有了提高，班中大局部的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理力量。只有个别的幼儿需要教师的提示，而升为中班后需要学习一些新的常规，做为保育员要急躁细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。 四、 做好协作班中的教师搞好各项活动的工作 在平常的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参加，在班内教师预备活动的过程中，我肯定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使教师能够顺当的进展教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内预备开展的各项活动。 在本学期的工作中，我还会仔细参与每一次
9、的培训学习，并且连续向工作阅历丰富的教师请教和学习，不断进展学问的更新与积存，不断调整自己的学问构造，以便不断地提高自己的工作力量，努力工作，把这学期的工作完成好。 一、 养成幼儿卫生习惯的要求。 1、清洁卫生习惯。 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在教师的指导下会 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好的进餐习惯。 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克制幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。 3、有良好睡眠
10、及穿脱力量。 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 二、 协作教师开展教学活动。 做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏活动，帮助治理好班上的纪律，让教师较好地开展教学活动。 三、 做好家长工作。 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长协作教师开展班上教学工作。 四、 提高幼儿节省用水的意识。 我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进展具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些
11、方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。 我们三位教师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。 幼儿园中班保育教师学期工作规划3 一、指导思想 以园工作规划为目标，仔细贯彻纲要精神，仔细学习党的教育方针与政策，积极参与园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守保育员的职业守则，仔细学习保育学问，不断提高保育质量。 二、保育工作 1、清洁卫生习惯： 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好进餐习惯： 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手
12、扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。 3、有良好睡眠及穿脱力量： 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的脱穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4、良好学习环境： 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、协作教师开展教学活动： 做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏，帮助治理好班上
13、的纪律，让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等） 6、做好家长工作： 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱效劳。 7、仔细做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。 三、教学工作 1、协作教师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜爱幼儿园。详细措施如下： 、在教师开展活动前，要与教师沟通教案，活动的各个环节。做到心中有数。 、用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进展沟通。 、活动前预备好活动需要的材料，努力配和教师的活动。 、活动后帮助教师整理整理。 2、区
14、域活动 依据班级区角活动的目标进展材料的投放和区角的有效指导。 详细措施： （1）与班级教师共同制订区角目标，区角目标肯定要适合幼儿的年龄特点。 （2）与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富好玩味性和科学性。 （3）向教师请教指导方面，协作教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。 3、户外活动 通过丰富的嬉戏活动激发幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质和动作协调力量的培育。开展丰富多采的体育活动，并依据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。 目标： （1）情愿参与体育活动，能较协调、敏捷地玩。 （2）尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参加收捡活动
15、。 （3）进展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。 措施： （1）供应充分的运动器械供幼儿嬉戏。 （2）提示幼儿在运动过程中留意休息，留意自身安全问题。 （3）不断丰富运动材料。 4、教研活动 （一）专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培育幼儿良好的进餐生活卫生习惯。 （二）日常教研定位：如何减缓幼儿的分别焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。 详细措施：在活动中多奉献自己积存的阅历与大家共享，取其精华；在活动中多发言，使教研活动的气氛融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。 四、家园共育 （1）做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。 （2）召开家长会，向家长介绍一学期班级工作规
16、划及需要家长协作的内容。 （3）通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，削减家长的各种顾虑。 （4）利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。 （5）利用家长栏，调动家长参加育儿好方法的沟通活动引发家长之间的互动。 （6）通过打电话、预约沟通等多种形式力口强面对面的交谈时机，依据个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便等），与家进步行沟通，共同制定措施。 保育工作是幼儿教育重要的.组成局部。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的熟悉，培育自信等良好共性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的安康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。 幼儿
17、园中班保育教师学期工作规划4 本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入园的孩子有8名。我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。 班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容
18、，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。 一、保教工作 1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到： 吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓舞幼儿自己吃，但对个别力量较差的幼儿仍须赐予帮忙。 喝水：会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕：会告知教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。 睡觉：会主动快乐的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。 着装：依据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时留意幼儿的着装是否整齐。
19、 安全：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。 2、教育教学工作 本班采纳托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、奇怪心强的特点，我们多采纳嬉戏的形式进展教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演嬉戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培育幼儿学习的兴趣，从而到达幼儿爱学习、想学习的好习惯。 为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一
20、个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。 区域活动材料的整理和投放， 结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。 材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。使幼儿喜爱幼儿园的环境，能高快乐兴上幼儿园，开心地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。 二、卫生保健工作： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人
21、，并且留意清理一切卫生死角，确保孩子的安康。培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。 三、 家长工作 家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是非常必要的。开学初对新生及体弱儿进展家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。 学期初召开家长会，介绍班级状况及工作安排，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，了解幼儿在园在家中的大致状况，让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定，对于缺点双方可准时订正与转变。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长
22、介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，让家长准时了解幼儿园活动的新动向，领会最新的教育信息，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 对于每一位新生，具体了解幼儿在家中的状况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让教师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟识幼儿园的生活。 对于当天没有来园的幼儿进展电访，了解幼儿没来的缘由。或依据本班状况（如：幼儿的一些个别状况）随时与家进步行联系、探讨。 以上是我班的班级规划，总之，我们将尽我们最大的努力，使孩子能快速适应幼儿园的生活，使他们真正感觉到在园如在家一样。我们还将在详细实施过程中
23、，不断地进展改良和完善。 幼儿园中班保育教师学期工作规划5 幼儿园教育的宗旨是“保教结合，以保为先”，保育工作是重中之重，为了使我们班的保作 高质量高标准的完成，特制定了本学期的保育规划，每天务必做到以下各条： 1、翻开水，满意本班孩子和教师的饮水需要，组织幼儿一天的两次饮水以及随时饮水的需要，确保保温桶内无隔夜水，培育孩子排队找自己杯子喝水的习惯。 2、做好三餐工作，仔细做好餐前预备，细致入微的照看好每一位孩子的吃饭，鼓舞其不剩饭菜多吃，通过小红花嘉奖等方式培育孩子不挑食，不掉饭菜逐步养成良好的生活卫生习惯。 3、照看每位孩子的定时如厕和随时提示如厕习惯不健全的孩子，帮忙独立力量不够强的孩子
24、如厕，例如好号浩小朋友；强调男女分开排队，杜绝如厕时的安全隐患，对推挤撞人的予以严峻批判。 4、三次餐饮具的清洗消毒工作，洗完涮净擦干入柜消毒，切实作好餐饮具的卫生。一天 一次用消毒液擦桌子，一周一次擦椅子。 5、清扫室内外，清洁区床铺卫生。随时擦玻璃，门窗，厕所卫生，扫拖本班清洁区楼梯过道的地面，活动室就寝空间的地面等，饭前帮幼儿抬床，起床后帮其叠被子。 6、随时培育孩子的独立自理力量，教给孩子正确的穿系鞋，衣服的本事，提示其睡前脱外衣。登记好孩子的药，帮其喂药，一天中随时一摸二看三查四问，照看体弱孩子，准时发觉问题处理问题，积极主动的完成一日活动的个个环节中的保育事项。 7、作好配课工作。
25、帮助早班和下午班教师管好课堂纪律，比方收发作业，美术课上的分发笔纸等，早操户外活动时协作教师完成各个环节。 保育工作的事无巨细，面面具到，贯穿在入园到离园的没个环节里，只有最终一个孩子离开了，才算一天的保育工作暂告一段，有了这个规划，只要每天以次逐条对比，加上本班三个人的通力合作，信任在保育员的岗位上我照旧精彩不减，辉煌倍增，也为进一步的掌管整个班务工作获得不行或却的阅历了。 幼儿园中班保育教师学期工作规划6 一、班况分析： 班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达力量，交往力量等都有了明显的进
26、步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和教师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规章进展活动。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困难知道寻求教师和同伴的帮助，能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。 二、工作目标和措施： （一）保育工作 1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用
27、“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量。 2、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 5、连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。 6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 （二）中班
28、上学期的学习 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感，大局部幼儿能主动做好小助手工作，并有帮忙伙伴及学习照看他人的意识与精神，特殊是在共享行为有了较大的进步。孩子们开头有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的力量大大提高。学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的熟悉；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好进展，但同时也发觉很多缺乏之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。 三、家长工作 开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位教师，在家长的亲密协作下，幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，积极主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。