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1、 幼儿园中班上半年教学计划大全幼儿园中班上半年教学规划篇一 本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，根本已形成了肯定的生活、学习、嬉戏等常规，他们愿意参与幼儿园的各项活动，各方面力量都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规章意识较差，自主学习力量较弱，个别幼儿还有肥胖体征。 针对这些状况，本学期我们要加强引导，注意培育，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，盼望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有肯定的进步。 保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每
2、一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素养等方面的状况，照看好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，详细是。 (一)安康方面 1、帮忙幼儿稳固正确的盥洗习惯，坚持节省用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。 2、开心、宁静地就餐，稳固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。 3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避开与家人失散。 4、熟悉一些日常生活中觉的安全标志，知道应当留意的安全常识。 5、能随音乐节奏做简洁的徒手操和轻器械操。 6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。 (二)社会领域 1、乐于参与集体活动，为自己升入中班感到骄傲，结合本班实际状况
3、开展升班教育。 2、学习共享与教师、同伴共处的欢乐，能主动帮忙遇到困难的同伴。 3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱惜公物。 4、了解、参加一些传统节日活动。 本学期我班使用幼儿园适应性进展课程其重点是： 1、依据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有规划地引导幼儿积极参加，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和解决问题。 2、敬重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并依据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间，
4、空间和活动材料。 3、供应幼儿为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。 5、探究以体育为特色的教育活动。 1、仔细办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展状况，育儿学问，使家长准时了解本班的教学动态。 2、仔细开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，协作和班搞好班级工作。 3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、沟通。 4、利用网络和活动剪影等形式，让家长准时了解孩子在园
5、的生活和学习状况。 中三班三位教师要以饱满的热忱投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快欢乐乐地成长，完成幼儿教师应当履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。 九月：1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。 2、安全工作检查月。儿童早操完成状况检查。 3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。 4、召开各年龄班家长会。 十月：1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。 2、成立家长委员会。 3、儿童秋季游园活动。 4、对家进步行半日活动开放。 十一月：1、优质课评比活动。 2、召开家长委员会。 3、做好儿童取暖工作。 十二月：1、对各年龄班教育目标完成状况
6、进展检查。 2、开展家长问卷调查活动。 3、儿童迎新年活动。 元月：1、年终总结及考核工作。 2、年终资产的清点和盘点工作。 3、档案资料的收集整理工作。 幼儿园中班上半年教学规划篇二 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想 连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿
7、、全面的共性化的进展。 (1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。 (2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 (3)仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 (4)本班教师与家长严密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处
8、理，三位教师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积存和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼
9、貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。 音乐活动中：要面对全体幼儿
10、，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和力量。 (1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达力量。 (2)预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真
11、好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 (3)努力创设大胆表现，思维活泼，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉
12、：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 (4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的力量。 (6)教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 以热忱主动、急躁的态度与每位
13、家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 (1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 (2)与内向的家长沟通，让他们感受到教师对自己的关怀。 (3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公平地对待每一位家长与幼儿。每天有规划地与个别家长沟通，做到全面照看。 (1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 (2)多反思，多写笔记。 (3)仔细写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 9月份： (1)安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、鼓励的方法，使幼儿不断进步，稳固好一日常规。 (2)开展主题活动特殊的我并进展环境布置，设计并
14、进展庆国庆活动，进展适当布置。 (3)学习自编哑铃操。 (4)出好家长宣传工作栏。 (5)开展园本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿观看记录。参与园内制造性嬉戏研讨活动。 (6)自然角的建立及丰富。 10月份： (1)示范园检查。 (2)园内制造性嬉戏观看案例评比。 (3)开展表演嬉戏，提高表演嬉戏水平。 11月份： (1)园内“创设儿童学习与进展的支持性环境”评比。 (2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。 12月份： (1)更换自然角内容。 (2)实施好玩的生肖主题，进展环境布置。 (3)观看幼儿的活动，捕获幼儿兴趣，适时相宜的生成主题活动。 (4)组织幼儿进展拍球竞赛。 元月份： (1)设计并进展庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 (2)对幼儿进展完毕考核工作。