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1、 幼儿园小班工作计划四篇幼儿园小班工作规划 篇1 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。” 家庭教育指导的本质是家长熟悉提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关怀的程度;强化家长教育动机;提高家教素养和家教质量。 二、状况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已
2、有很大转变，家长们纷纷主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进展电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一局部幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理力量差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面力量还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要。，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的根底上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每
3、位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。 2、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、依据家长的需要，供应便利效劳。 四、 措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和安康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带着孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价
4、记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 6、学期完毕时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，盼望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 幼儿园小班工作规划 篇2 一、状况分析 上学期，我园的幼儿保育工作在园领导的带着下，积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的思想，从完善各项制度入手，保育员的岗位意识和效劳意识逐步提高，但在有些方面还是存在着很多缺乏之处，需要我们不断地总结阅历，探究保育工作新途径。 存在问题: 1、目前，我园的广阔教师通过学习新纲要及规程，教育观念有了飞跃的进步，在一日活动中注意保教结合，她们能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节，但教师普遍也对幼儿的
5、生理安康较为重视，而对幼儿心理询问安康有所疏忽。 2、本学期，保育员队伍有较大的变动，辞退1位老阿姨，新进阿姨1人，原1位阿姨转去分部工作，1位教师转岗，因此需仔细做好从业人员的各项工作调整、安排、布置以及日常操作指导。 3、对班级保育工作：如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查，保证安全有序治理。 4、养分员工作责任性、自觉性较差，对自身的烹饪技术缺乏钻研精神，在工作中需常常催促，争取不断提高师生饭菜质量。 二、工作目标与措施 1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线治理网络，加强食品从业人员治理建立，结合本园实际状况，强化标准操作流程，做到有章可循，确保幼儿食品卫生安全。 2、加强保
6、育队伍建立，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。 三、措施 1、本学期教师保育工作的详细要求，以面对全体幼儿进展为中心，突出心理询问保育，突出一日生活环节的保育中心，并施以保育对策，保教相互渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。 2、仔细执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观看记录，班主任做好交接班工作，发觉特别准时处理，并做好记录。 3、积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防掌握秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。 4、提高养分员的政治思想、业务素养，强化标准操作，树立正确的效劳观和质量观，定期组织食堂人员学习有关食品卫生法等内容，严格把好食品安全关，提高
7、食堂工作人员的整体素养。 5、进一步提高保育员的思想及业务技能，加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员奖惩细则，奖勤罚懒，做到奖罚清楚，从而提高工作强度，使保育工作质量有明显提高。本学期通过开展屡次政治学习及技能操作活动，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提高。 6、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，帮助后勤部门加强安全检查，把每周一作为安全检查日，确保师生工作、生活的安全。 7、做好特别儿童的资料积存，加强与家长沟通，平常在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并赐予特别照看。 8、定期同园长室检查教师在一日活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度，对连续3天不来园的幼儿，做好家
8、访，写好缺席记录。通过评比文明班等途径，促使教师不断增加幼儿保育工作。 四、详细安排 九月份 1、开学预备 2、收齐幼儿入园二卡 3、新小班幼儿预防接种记录登记 3、新进人员体检工作 4、新学期工作安排（包干区划分等） 4、食品从业人员学习活动（观看食品卫生法录像） 5、建立体弱儿档案 6、安全工作大检查 制订工作规划 十月份 1、幼儿身高、体重测量 2、体弱儿、贫血幼儿矫治工作 3、保育员业务学习：怎样有效的做好传染病的预防措施？ 4、文明班评比活动 十一月份 1、幼儿服一次预防药 2、版报宣传：（内容按季节性） 3、幼儿防寒保暖工作 4、体弱儿月小结 5、幼儿秋游安全教育活动 十二月份 1
9、、幼儿视力普查 2、撰写专题小结 3、文明班评比活动 4、食品卫生法学习 一月份 1、体弱儿小结 2、保健工作小结 3、学期完毕工作 幼儿园小班工作规划 篇3 一、工作重点 1、鼓舞幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的欢乐和满意。 2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培育。 3、鼓舞幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜爱应答。 二、教育目标 (一)安康领域 1、鼓舞幼儿多喝白开水，养成常常喝水的习惯。 2、培育幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。 4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜爱做仿
10、照操。 (二)语言领域 1、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。 2、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌。 3、喜爱和成人一起看书，情愿自己看熟识的、感兴趣的图画书，有初步爱惜图书的意识。 (三)社会领域 1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念。 2、喜爱来，喜爱教师和同伴。 3、初步学习轮番，体验规章的作用，初步养成遵守规章意识。情愿与同伴交往和嬉戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。 (四)科学领域 1、积极运用多种器官感知四周的事物，进展自发的探究活动。 2、感知体验“1”和“很多”以及它们的关系。会使用简洁的数
11、学词汇和语言。 3、通过感知、操作来比拟2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的.差异。 4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等) 5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。 (五)艺术领域 1、对生活中的各种声音感兴趣，尝摸索索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。 2、喜爱参加音乐、美术活动，在活动中感受欢乐和满意。 3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。 4、能随着音乐做简洁律动进展自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的欢乐。 (六)家园共育 1、天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证
12、适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病力量。 2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。 4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。 5、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 幼儿园小班工作规划 篇4 一、班况分析 我班有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名。通过家访我们了解到这些孩子根本上都是单身子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都
13、是由爷爷奶奶或者保姆照管，他们对孩子生活自理力量的培育大多是实行包办代替，因此大局部孩子这方面的力量不够。孩子们虽然对幼儿园布满了奇怪，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定孩子的心情，消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并加强情感培育：1、与教师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往。 二、幼儿进展目标 动作进展 1、单足站立3秒。 2、
14、独立上楼，双脚交替一步一级，下楼两步一级。 3、能后退、侧身走和跑步。 4、能把空心的小球扔出一米。 5、会用大油画棒涂涂画画。 6、把握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。 认知进展 1、知道78种常见物品的用途。 2、区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10，点数14。 3、区分白天和晚上、前后、晴雨、男女。 4、能分别根据外形、大小、颜色等进展一维简洁分类。 5、能以正确的发生挨次来记忆大事，开头形成更为持续的记忆。 6、随音乐节拍而动，仿照听到的音调，重复一小段歌曲，使用小的打击乐器。 7、命名34种颜色，利用不同的材料和颜色进展造型。 语言进展 1、用简洁的语言和手
15、势进展有效的沟通。 2、能说出完整的简洁句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。 3、会说“我”，会介绍自己和父母的姓名，开头尝试使用“你”。 4、能背诵短小或循环性儿歌。 5、会一页一页地翻书。能区分文字和图片，知道书的方向，情愿看书，情愿听成人念书。 情感和社会性进展 1、向熟识的成人自然地表达自己的情感：快乐、可怕、生气、哀痛等。 2、开头消失简单情感：惭愧、为难和骄傲等，自我意识增加。 3、开头消失怜悯心，独立性（离开家长很长时间不感到焦虑） 4、开头学习掌握心情的有效方法，如对可怕和生气的心情的掌握）。 5、开头关注别人的情感和态度，并学习以此调整自己的行为。 6、独立地
16、吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。 7、能进展假装嬉戏。 8、能坐着听故事或看录象1020分钟。 三、教育、实施 动作进展 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握力量。 2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。 3、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的力量。 4、在美工区给孩子供应纸、笔让他们自由画画。 认知进展 1、通过主题活动熟悉季节的特点。 2、户外活动中熟悉大自然，感受大自然。 3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习观赏简短的乐曲。通过熟悉打击乐器，感受音乐的魅力。 4、通过玩橡皮泥来稳固对颜色的熟悉以及提高自己的造型力量。
17、 5、通过教育教学和区域活动进展学习，进展美术的多样性的活动。 语言进展 1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反响。喜爱仿照成人说话，个别幼儿能提出简洁问题。 2、能够集中留意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，情愿表演和仿照。 3、把握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。 4、学会翻看图书，并珍惜图书。 情感和社会性进展 1、在成人的提示下能使用礼貌用语：教师好、再见、感谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：“您好”、“感谢”、“再见”等简洁的礼貌用语。 2、多组织一些幼儿与教师沟通的活动，让幼儿尽早熟识四周的环境调整好心
18、情。 3、在活动区中，引导幼儿学习简洁的交往技能，体验与伙伴共享的欢乐。 月工作重点 九月： 1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。 2、召开新生家长会，宣传最新的幼教理念。 3、结合教师节，开展一系列的活动。 4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。 十月： 1、逐步建立一日常规，过度环节播放音乐，使幼儿逐步建立常规意识。 2、稳固上周学会的生活习惯，新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。 3、加强体能训练，增加幼儿体质，要求幼儿能到操场上去做操。 4、建立每个孩子的成长档案。 十一月： 1、经过两个月的在园生活，幼儿能依据自己的喜好选择活动
19、，喜爱尝试不同的艺术表达方式。 2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进展自主活动。 3、连续加强幼儿常规培育，教师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。 4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯。 5、充分感知秋天的特征。 十二月： 1、初步感知冬季特征。 2、组织好新年联欢会。 3、冬季加强户外活动量，增加幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。 4、随主题内容准时更换主题墙壁，表达季节特征。 5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后淑口。 一月： 1、教师学期工作总结，做好自评工作。 2、布置假期的各项工作。 四：教育措施 1、教师利用课外时间加强理论学习，提高自身的修养，尽快取得学前教育的本科文凭。 2、布置墙面，选择形象生动、颜色艳丽、富有童趣的动物形象。为幼儿创设丰富的区域，使班级环境接近家庭，使幼儿被开心、好玩的活动所吸引。 3、家长工作 1、开学前进展家访，相互熟悉，了解孩子的状况及特点。 2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。 3、要求家长协作教师的工作，能每天关注家园栏准时了解教学信息。 4、建立“幼儿成长档案”，帮忙家长了解孩子的进展。