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1、 幼儿园中班安全教案小鸭找家_幼儿园中班安全教案100 幼儿园中班安全教案：小鸭找家 一、活动目标： 1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。 二、活动预备： 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程： 1、听看结合，观赏故事：（1）邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事小鸭找家。再请小朋友说一说：故事中的小鸭怎么了？谁来帮忙它？最终小鸭子找到妈妈了吗？教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮忙它，最终小鸭子找到妈妈了。（2）出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友
2、回答下列问题：小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？教师小结：小鸭子迷路了，由于它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊谁家丢了宝宝？鸭妈妈听见后说我家丢了鸭宝宝！这才找到了小鸭子！2、情景问答找家：有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样答复警察叔叔？教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮助，不能和生疏人走！3、教师带幼儿一起跟着音乐表
3、演母鸭带小鸭，仿照小鸭子走路，完毕课程。 四、活动延长： 1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步参加爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。中班安全教育教案小鸭找家 一、活动目标： 1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。 二、活动预备： 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程： 1、听看结合，观赏故事：1）邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事小鸭找家。再请小朋友说一说：故事中的小鸭怎么了？谁来帮忙它？最终小鸭子找
4、到妈妈了吗？教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮忙它，最终小鸭子找到妈妈了。2）出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答下列问题：小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？教师小结：小鸭子迷路了，由于它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊谁家丢了宝宝？鸭妈妈听见后说我家丢了鸭宝宝！这才找到了小鸭子！1、情景问答找家：有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样答复
5、警察叔叔？教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮助，不能和生疏人走！2、教师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭带小鸭，仿照小鸭子走路，完毕课程。 四、活动延长： 1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步参加爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。中班语言教案：小鸭找家 小编为网友整理的中班语言教案：小鸭找家，盼望对大家有所帮忙！ 一、 活动目标： 1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。 二、 活动预备： 1、
6、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。 2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程： 1、听看结合，观赏故事： 1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事小鸭找家。再请小朋友说一说：“故事中的小鸭怎么了？”“谁来帮忙它？最终小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮忙它，最终小鸭子找到妈妈了。 2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答下列问题：“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？”“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？”“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭子迷路了，由于它不知道自己
7、和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！ 2、情景问答找家：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样答复警察叔叔？”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮助，不能和生疏人走！ 3、教师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭带小鸭，仿照小鸭子走路，完毕课程。 四、活动延长： 1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。 2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步
8、参加爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。 幼儿园中班安康教案小动物找家 活动目标 1.仿照小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，进展动作的协调、敏捷性。 2.体验与同伴在肯定范围进展追赶嬉戏的欢乐。 活动预备 1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。 2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。 3.欢快的背景音乐。 活动过程 1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做预备活动。 2.幼儿相互介绍并仿照自己所扮演得小动物。 3.引导幼儿根据所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。 4.玩嬉戏
9、小动物找家。 (1)教师引出嬉戏情节：今日天气真好，小动物们一起来玩嬉戏吧。幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。(教案出自：)教师扮大灰狼消失，小动物按自己的运动方式快速回到各自的家。 (2)嬉戏规章：大灰狼消失后连续按所扮动物的运动方式回家。 (3)每次嬉戏完毕后，教师进展小结，表扬能遵守嬉戏规章的幼儿，提示个别幼儿在大灰狼消失后能连续按规章嬉戏。 (4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高嬉戏难度。 活动延长 组织幼儿在户外活动时连续玩嬉戏小动物找家。 幼儿园中班优秀嬉戏教案小青蛙找家 嬉戏辅导意向：引导幼儿情愿和大家一起进展嬉戏，并遵守嬉戏的规章 嬉戏预备： 学习嬉戏儿歌，塑料圈若
10、干（数量少于幼儿人数），小青蛙头饰若干 嬉戏规章： 一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，准时的跳入自己的家。嬉戏开头时，小青蛙边念儿歌边在家的四周自由跳动，儿歌完毕时，快速的跳入任意一个家中（圈的数量少于幼儿人数） 行为观看： 1、嬉戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注嬉戏的进程？心情状态如何？2、是否能一边念儿歌，一边在家的四周欢乐、自如的仿照小青蛙的动作？3、是否遵守嬉戏规章，在儿歌完毕时快速的跳入圈中，动作不提前也不滞后？4、没有找到家的小青蛙心情状态如何？5、当家的数量越来越少时，实行的方法怎样？心情怎样？ 澄清争论： 1、你喜爱玩这个嬉戏吗？为什么？2、应当在什么时候跳入圈中，为什么要定这个规章？3、想一个好方法，怎样可以快速的找到家？4、当家的数量越来越少时，你是怎么办的呢？外显行为评价要点1、能够积极的进入角色，开心的进展嬉戏。2、情愿自觉的遵守嬉戏的规章，在嬉戏儿歌完毕时适时的跳入圈中。3、找到家时感受到胜利的兴奋，没找到时能自觉的遵守嬉戏规章退出嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安全教案范文：小鸭找家”一文，盼望“幼儿园中班安全教案范文：小鸭找家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班安全教案专题！