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1、 幼儿园小班美术活动春天教案及反思 【活动目标】 1、培育幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。 2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。 3、能在教师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。 4、培育幼儿的赏识力气。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创力气。 活动预备： 教师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔假设干 活动过程： 一、律动吸引 二、教学过程 1、音乐导入 请幼儿赏识音乐春天。提出问题，音乐里有什么？是什么季节？ 2、播放视频春天请幼儿跟随教师跳舞 3、赏识春天实物图片，请幼儿观看图片里有什么花？生活中还有哪些花？ 引出皱纹纸粘贴花，请
2、幼儿赏识皱纹纸粘贴花图片 4、出示教师示范图，观看争论，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花？ 5、感知材料，尝试体验 分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画花的过程，并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进展粘贴。 1构思画草图 2 搓纸团 3涂胶粘贴 4美化作品 三、分发教具，稳固练习 幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导 提示幼儿留意纸团的大小与颜色搭配，纸团排列的疏密与方向 活动反思： 皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，它不仅可以培育幼儿的观看力气、想象力气和制造力气，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。 第一环节： 1请幼儿听音乐。赏识音乐之前提出问题音乐里面有什么？是
3、哪个季节？引出话题春天。 2请幼儿跟随教师一起跳舞春天，引出春天是花开的季节。 3请幼儿赏识花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿赏识皱纹纸贴花图片。 其次环节： 1出示教师示范图，请幼儿观看是什么做的？ 2发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着教师一起学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进展粘贴的过程。 3请局部幼儿上台粘贴，提示幼儿留意皱纹纸粘贴的紧凑和方向， 第三环节： 1分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。 2教师巡回指导，提示幼儿留意粘贴时要一个挨着一个。 本次活动教学目标根本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中消逝了很多问题。问题如下： 1第一环节第三局部提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿答复雪花，教师没有准时订正。赏识皱纹纸贴花作品后没有提问，应当进展提问与总结：春天是花开的季节。 2其次环节其次局部先发教具纸条的话，幼儿的留意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作， 但是常规较乱。 3第三环节用绿卡纸示范时，教师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应当用勾线笔画草图。 4教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语消逝。应在以后的教学活动中留意。