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1、 幼儿园小班第一学期年级组工作总结7篇 1、幼儿园小班第一学期年级组工作总结 时间过的真快，一学期匆忙而过。本学期里，在园领导的亲切关心下，组员教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习。教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神。针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。 现将主要工作做一下回忆总结： 一、做好日常教学治理工作，提高教育的质量。 我们小班年级组共有四个班级，教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教
2、学工作。在每次活动前都能细心预备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习气氛，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并准时更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。 俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规治理，从细节做起，帮忙幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、进展的重要性，并在年级组活动中集体争论，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立典范、表扬持之以恒的进展教育，在常规培育的过程中，我们依据各个班级消失的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议培育的方法，使孩子的常规有了明显的提高。 二、
3、深入践行纲要，不断转变教育理念 借助幼儿综合课程教材的学习和使用，在新纲要的指导下，教师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的转变。分析本学期的幼儿特点和进展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作规划和年级组工作规划，尤其注意了教材内容的选择比拟，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。 三、齐心协力共同创设良好教育环境。 环境是幼儿园教育的一个重要组成局部，它的教育作用越来越受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程严密结合，着重表
4、达了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。 我们本学期一共进展了六个主题分别是：主题一：亲亲热热一家人，主题二：我的故事，主题三：春天真漂亮，主题四：六个好珍宝，主题五：夏天真欢乐。 主题一：亲亲热热一家人结合常规周共开展了三周的活动，主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为动身点，带着孩子们熟悉小家和大家，帮忙孩子们了解并体念他人对自己的爱，体念大家庭的爱。 生活区：洗手过程的图标，帮忙幼儿进一步了解正确的洗手方法。 阅读区：如“小熊醒来吧”等，激发幼儿的阅读兴趣，知道妈妈对孩子的爱及培育了孩子看完后要将书放回原处。 温馨小屋：幼儿可以自带一样自己最宠爱的
5、帽子、纱巾提包等入园，幼儿自由商议确定仿照家庭中的人物，扮演欢乐的一家人。 主题二：我的故事三周。每个幼儿都是独立的个体，他们拥有不同的共性，为了让幼儿更加地了解自己和同伴，从“我”与同伴的比拟中知道自己有许多优点，也有不如别人的地方，懂得要努力才会变得很棒！针对这一状况，我们开展了主题活动“我的故事”。 美工区：让幼儿自由玩泥，激发幼儿的兴趣。 益智区：能依据玩具的颜色进展分类。 生活区：练习“穿”的动作，进展手指肌肉的敏捷性，并尝试将一样颜色的木珠穿在一起。 主题三: 春天真漂亮四周。阳春三月，万物复苏的季节。瞧，小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着新奇的空气！各种各样的鲜花也在争相开放，
6、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“春天来了！”在小班春天真漂亮主题中，一群活泼天真的孩子们在观看探究中，正沟通、共享着春天里的隐秘。 主题过程中我们把它划分为三类：春天的植物、春天的动物、春天的活动，把幼儿零散的阅历加以统整、提升，形成初步的春天概念。 种植区：引导幼儿每天给自己种植、浇灌大蒜，满意幼儿接触自然感受种植的乐趣。 美工区：使用棉签，参与涂色活动体验涂色的乐趣。 主题四：六个好珍宝五周。对小班幼儿来说，感官是他们熟悉四周世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的熟悉一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有力量去熟悉事物的。为了促
7、进幼儿自我意识的进展；体验到自己是环境、活动的仆人；自己有力量熟悉事物，甚至转变某些事物。针对这一点，我们开展了“六个好珍宝”这一主题活动。 美工区：供应操作材料让幼儿进展印手印的嬉戏。 阅读区：教师和幼儿一起在阅读区中阅读幼儿画册中的故事，如“小青蛙听故事”等，激发幼儿的阅读兴趣。 主题五：夏天真欢乐三周。主题活动的宗旨只在于让幼儿 感知夏季的主要特征，体念夏季生活的乐趣喜爱夏季的生活与活动。分成三类；夏天的天气、夏天的活动、夏天的水果。 阅读区：下雨的时候-看图说话。 美工区：小花伞、太阳过节等美工操作。 我们尽可能地为幼儿创设轻松愉悦的气氛，供应幼儿生活的阅历，满意幼儿情感的沟通。 四、
8、深入开展各类活动，促进家园全面进展。 1、新学期家长会。 2、我和爸爸妈妈找春天亲子活动。 3、为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我年级组依据本年级幼儿特点在“六一”儿童节胜利开展了 “亲子化装舞会” 的活动。活动也得到了大朋友家长的好评。 4、结合主题布置一楼走廊。 5、亲子摄影作品展。 6、各班开展家长助教活动。 通过活动，增进了亲子之情，加强了家园沟通，家长的确定使我们信念倍增。在以后的家园活动开展中，我们还将多接受有意义的家园活动。 固然，在工作中有提高也有缺乏之处，教师的创新意识还有待于提高，在各项活动中需加强积极性和制造性。 在这一学期中，我们年
9、级组尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了每一项工作，将来是很美妙的，我们年级组仍将连续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。我们爱岗，我们敬业。在以后的工作中，我们将一如既往，相互鼓励，共同进步，为我们幼儿园的明天更加努力！ 2、幼儿园小班第一学期年级组工作总结 在幼儿园领导的关怀支持下，在小班组全体教师的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性进展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手力量的提高无一不分散着保教人员的汗水和心血，细心预备迎接评估，并顺当通过了审查。本学期我们小组也常常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参与沟通，人人出谋划
10、策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。 在开学初，我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本年级组开展的工作规划，措施。在工作中我们本着积极仔细、相互学习、探究的态度开展工作。 一、本学期我们着重进展了带好一日活动的教学研讨。 1、从托班升入小班，每日的活动内容和方式都有很大的变化。尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动。依据大教研组本学期的研讨重点，我们着重进展了一日生活中细节问题的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作态度，尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到，时刻关注幼儿的一举一动，削减一日活动中的
11、隐性铺张；努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。 2、备课：采纳班级负责制的方式开展。在主题开展前由负责的班级先预备好相关的资料。（主题总目标的定位，各个活动的目标、重难点的把握、以及也许环节的设置）预备好后把资料发给年级组每位成员。在备课会议时，由负责制的教师介绍备课状况，其他成员补充或提出建立性的意见，再汇总全部的建议最终确定活动方案，由负责的教师撰写。 3、反思：反思我们分成两块：一个是针对主题进展反思，一个是对教师日常的教育教学行为绽开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最胜利最有感受的活动介绍出来与他人共享。其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等
12、。也可以选择自己比拟失败的活动绽开反思，请其他成员分析失败的缘由，以及如何调整方案后再进展实践。再者新教师针对每天的活动都会准时进展反思，老教师针对主题进展反思。 通过这一系列的争论，我们形成了一个实践中发觉问题研讨解决方法产生新的问题再研讨解决方法的良性循环；同时我们还非常注意幼儿的一日生活各细节的教育，利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培育，使班级形成良好的行为标准。 二、除了搞好教研工作外，本年级组还能仔细完成幼儿园布置的各项任务。 本学期我们刚换了新教室，再加上要迎接省一级幼儿园的评估。因此，如何营造舒适美丽的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了
13、我们年级组全部教师的难题。因此，我们小班的环境创设与教学课程严密结合，着重表达了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等，运用多种美术技能，把我们的教室装扮的格外漂亮。另外，结合班级区域活动创设了在蒙氏教室增设了美工区，共享区，私密屋子，以及阁楼上相对温馨宁静的区域。 这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动，固然这些都是我们小班年级组全部教师辛勤劳动的成果：一有时间就聚在一起争论如何创设最有利于孩子进展的环境。周末，大家都主动放弃休息时间，去选购材料，搜集废旧物品，布置主题墙。每项工作都是特
14、别仔细的对待，从不计较谁少干多干。 此外，我们还迎接了大市的备课活动，贾金萍教师代表了小班年级组进展了展现活动。 在预备活动期间，她经过了一次次的修改，争论，试教，再修改、争论。每个环节她都仔细对待，加班加点的工作。有付出就有收获，最终她的活动收到了同行的好评。 3、幼儿园小班第一学期年级组工作总结 伴随着冬天的脚步，一个匆忙而又欢乐的学期又将完毕。在这个学期中，我们全年级组的教师以甘于奉献的爱心、效劳家长的理念、团结合作的气氛、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，较好地完本钱学期的各项工作任务。下面做一个简洁的总结： 1、筹备新生的入园预备 面对新学期将面临的新生入园焦虑问题，在开学的预备
15、工作时，年级组就集中精力绽开了研讨，就如何引导新生过渡，我们出办法想方法。首先从环境创设的角度，意图以光明、清爽、活泼的环境气氛去吸引幼儿，毛绒玩具，丰富的桌面操作玩具、角色嬉戏和分组活动，的确给幼儿带来了新奇、开心的刺激。小班组教师全心全意去稳定幼儿心情，关注每个幼儿，幼儿渴望安全，依恋的心理得到满意。很快便适应了幼儿园的生活，保证了教育教学秩序正常有序。 2、扎实开展主题教学活动 今年实施的是新课程，教师们在一起共同探讨、讨论教材教法，细心选择适合的内容充实到课程中，各班教师依据自己的特进步行合理分工，每次活动时都很自觉地主动担当任务。大家一起收集资料，预备教学具，利用学习时间沟通相关内容
16、，仔细分析教材，认真讨论教学技能，各班依据本班幼儿的年龄和心理特点，制定了科学的教育目标及主题规划，合理组织教育教学活动。一学期下来，积存了肯定的阅历，使每位教师使用新教材的教学水平都有了不同层次的提高。 集体备课也让年轻的教师有了更多学习和熬炼的时机。我们采纳每位教师轮番担当主持人的形式，选取大家感到困惑的或胜利的案例进展研讨，如怎样分析教材、怎样确定教学中的重难点，如何突破的有效策略研讨、手工活动教学的沟通等。在活动中，大家踊跃发言，纷纷亮出自己的观点，在不断的思想碰撞中，提升了教师们对教材的分析力量、撰写力量和教学的组织力量，也提高了教师组织活动的力量。 3、开展丰富多彩的活动 特殊值得
17、快乐的是我们年级组内的教师很团结，遇到各项活动大家都能齐心协力地相互协作，合理分工，各尽所能，保证每次活动的胜利开展。开学初期家长会的胜利开展，小班幼儿刚从各自的家庭来到幼儿园这个大集体中，肯定会发生许多的磨合和冲突。为了让家长了解幼儿园生活，对家长具体介绍了幼儿园的一日生活，有规划、有步骤地引导幼儿适应幼儿园的集体生活规章，放松家长的心理，帮忙孩子渐渐渡过入园适应期。如皋市幼儿园综合活动课程实施现场观摩与研讨的顺当开展，另外阳光特色活动中，我们还 有针对性地开展了幼儿自理力量竞赛和进行了小小的拍球竞赛，让每个孩子们得到更多熬炼的时机。家长汇报会等获得同行和家长们的全都好评。这些活动都洒下了教
18、师们辛勤的汗水，同时也收获了丰收。 4、幼儿园小班第一学期年级组工作总结 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，我也在幼儿园已工作了七年，从我踏入幼儿园一路走到今日，与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到相互合作，相互协作在幼儿园工作中是特别重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的典范。本学期我仔细做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结： 一、政治思想方面 对于幼儿园的工作，我始终都是特别珍惜，特别重视的，因此我能仔细做好本职工作，重视每一次实践、反思的时机，用幼儿园的规章
19、制度来标准自己的言行举止，不断提高自己的道德修养，喜爱每一个孩子，以身作则，用细心、急躁、关怀、爱心去公正对待每一个幼儿，敬重每一个幼儿。不管他是活泼、顽皮的，还是害怕、大方的，我都一视同仁，用更多的热忱去帮忙他们，真诚、公平地与幼儿相处每一天。 二、班级工作方面 1、教学工作： 在工作中，我不断思索，在自己的教育教学过程中摸索，思索，提升教学质量。在教学活动前，我能仔细备好课，准时写反思，利用各种教具吸引幼儿的兴趣，利用丰富的肢体语言，调动幼儿的积极性，与幼儿形成肯定的互动。在教学工作中，尽量用鼓舞，表扬去确定孩子的表现，帮忙幼儿树立自信念。在教学工作中，注意幼儿的习惯培育，小班幼儿年龄小，
20、掌握力量差。我们利用各种嬉戏活动吸引幼儿的留意力，培育他们的倾听习惯。 我班幼儿年龄较小，各方面力量都较弱些，开学初就有好多孩子不开口，为了培育孩子的语言力量及人际交往力量，我班坚持“我爱表演”的活动，开头由崔教师和孩子们一起跳跳舞、唱唱歌，等幼儿熟识表演的环节后，由几个幼儿一起为大家表演，最终幼儿单独表演。这对幼儿来说这是一个展现自我、熬炼自我的好舞台。看到小朋友一个个有进步了，我们真的感到很欣慰。 尤其是王婕小朋友进步最大了，以前教师和她沟通的时候，他都是不情愿说话，站起来扭扭捏捏的，经过屡次的熬炼，她情愿说话了，能主动举手回答下列问题了，说话声音洪亮了。经过一学期的努力，孩子们的进步是特
21、别明显的，胆子不仅大了，也爱表现了，说话声音更是洪亮了不少，能讲简短的故事了，能朗读好几首儿歌了。 2、班级工作： 我踏踏实实地完成每一项班级工作，积极做好班级工作。在平常工作中，我始终学习，探究着教室的环境布置，每一个月的主题墙更换，我都积极挖掘每个教学活动中的教育内容，与顾教师一起探讨如何让我们的主题墙更加和谐漂亮，给孩子制造一个轻松、美丽的学习环境。 3、家长工作： 在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我利用每日接送的时间与家长沟通，利用电话，论坛等形式与家进步行沟通。 4、保育工作 小班幼儿年龄小，虽然有肯定生活自理力量了，但还是有
22、待提高的，而且身体素养也不是很稳定，这更需要教师的悉心照看，注意保育工作。动静交替，于是常常在早晨带着幼儿一起跑步，告知他们一些户外熬炼应留意的方法，积极参与体育户外活动，熬炼身体，当幼儿出汗时准时提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体质，削减幼儿生病。 三、其他工作： 除了做好班级工作外，我还积极参加幼儿园的各项活动，仔细参与培训班学习，完成每一项任务，积极参与团员活动，任劳任怨，仔细参加政治学习，做好笔记。在每个月的工作中，准时记录工作写好博客，进论坛发贴反应教学工作等。 一个学期马上完毕了，在这学期里有劳碌，有收获。我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份
23、收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将连续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！ 5、幼儿园小班第一学期年级组工作总结 20xx学年其次学期在孩子们欢快的迎接暑假的气氛中接近尾声，在我们小班组12位教师齐心协力、共同努力下，孩子们一个个安康活泼、欢乐自信地成长，从对父母的”依依不舍到对教师的依恋喜爱，从“教师，我不会！”到“教师我要自己做！”从家长的担忧到放心；从孩子们身上也看到了组内教师们的成长：不管是对自己的教学业务，还是对于家长工作，她们的虚心好学，勤奋努力，各项工作都能迎刃而解下面就对我们小班组的工作做一简洁总结。 一、带着组员，积极开展小班主题教育活动 依据主
24、题，我们在年级组活动中，与教师们一起商议争论环境的设置、个别化材料的供应，主题中的阅历点有哪些，让主题的进展有明确的方向。 二、立足教研阵地，开展各类形式的教研活动 1、结合案例，解读嬉戏课程 “嬉戏”是幼儿园的根本活动。如何让幼儿进展嬉戏？教师要为幼儿创设怎样的嬉戏环境？这是教师的一项根本力量。本学期，我们围绕“嬉戏活动”中案例，进展了2次研讨，以嬉戏课程中的案例“他们为什么都不玩？”为研讨内容，通过研讨，组内教师对于如何创设符合小班幼儿年龄特点的环境有了肯定得心得，怎样指导幼儿进展嬉戏，教师们也共享了各自的实践心得。 2、通过教学活动设计，教学磨课，提高组内个层次教师的教学业务力量。 本学
25、期里，我们在组内开展了教案设计活动，没有网络、参考书的依靠，有的只是集体的才智和不同的实践阅历。给教师们供应了一个有效地相互学习的时机。在方案设计后，我们整理出了一份比拟完善的运动方案“小青蛙找妈妈”，请组内的阅历教师进展试教和解剖，查找运动活动中普遍存在的问题。 我们旨在通过展现，让组内教师获得专业上的成长，同时也发觉，虽然同样是新教师，之间也存在着差异，有的坦然自若、有的严厉拘谨、有的较能敏捷应变。 三、深入班级进展听课活动 在一级解剖过后，我们发觉在半日活动组织中存在了很多的问题。一日活动四个环节怎样去敏捷组织，教师如何指导才是符合一级园的标准？对比标准，我们年级组进步行了深入班级进展听
26、课活动，以准时发觉各班存在的问题，削减教师在带班过程中的随便性，准时提出建议和整改。每次听课活动后，与当班教师进展反应，指出缺乏。 在听课过程中，的确也发觉了很多的问题，如如何依据小班幼儿的年龄特点去选材？有的教师活动内容难度大，有的却过于简洁；在嬉戏指导过程中，怎样观看幼儿嬉戏，教师怎样介入？如何讲评幼儿嬉戏对于新手教师，这些都是有待于不断实践去解决的问题。 四、开展各种形式的小班亲子活动 本学期，我们小班组开展了不同形式的亲子活动，不但增进了家长对幼儿园的沟通和了解，也增进了家长与孩子之间亲情。4月份进展了亲子春游活动，让孩子和家长饱览了上海植物园里用鲜花编织成的世博气息；同月开展了小班向
27、家长开放半日活动，让家长了解孩子在园的一日活动状况；6月1日，与爸爸妈妈一起度过了在幼儿园的第一个六一节，开心的嬉戏和欢快地气氛给孩子和家长留下了深刻的印象。 五、团结协作，完成小班正常保教工作 喜事接踵而来，这是令人快乐的事，我们共享了组内教师的新婚甜美、共享了准妈妈的幸福喜悦后，她们的婚假、产假不得不让我们每位小班组教师担负起代班的任务，哪班缺人去哪班，保证了小班组的教育教学正常进展，在此，作为年级组长，我特别感谢我们组员的无私奉献，悄悄地付出，由于有你们，我们的工作才能顺当进展，孩子才能得以正常进展。 六、缺乏与准备 1、教研活动欠新意，组内教师专业理论还需加强。 2、教研活动中专业引领
28、不够，教研活动比拟浅薄。 6、幼儿园小班第一学期年级组工作总结 在幼儿园领导的关怀支持下，在小班组全体同志的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦虑期；幼儿的社会性进展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手力量的提高无一不分散着保教人员的汗水和心血。对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。 一、丰富幼儿活动，避开新生的入园焦虑 面对新学期将面临的新生入园焦虑问题，在开学的预备工时，年级组就集中精力绽开了研讨，就如何引导新生过渡，我们出办法想方法。 首先从环境创设的角度，我们意图以光明、清爽、活泼的环境气氛去吸引幼儿，毛绒玩具，丰富的桌
29、面操作玩具、区域嬉戏活动，的确给幼儿带来了新奇、开心的刺激。小班组教师放弃了很多的个人时间，时刻的去陪伴和关注每个幼儿个体，让幼儿渴望安全，依恋的心理得到满意。新生家长会，亲子嬉戏活动，伴随着幼儿欢乐的成长着。 二、深入践行纲要，不断转变教育理念和教育行为 在新纲要的指导下，教师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的转变。分析本学期的幼儿特点和进展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作规划，尤其注意了教材内容的选择比拟，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。汲取了多元课程中幼儿动手操作和社会性培育方面的有益阅历，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将
30、嬉戏、学问技能培育和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。 三、以园中心任务的完成为目标，坚持让幼儿在活动中进展 本学期短短几个月，幼儿园要新园搬迁，省优质幼儿园验收，所以工作之重可想而知。对此年级组成员个个有干劲，人人不落后，利用休息天和下班时间，布置室内外环境，整理各种资料，没有一人叫苦叫累。在班级环境布置中，我们小班组班班有特色，个个有主题，各班都围绕主题创设环境。我们的口号是：保质保量，就是让幼儿在活动中进展。区（角）创设，我们界限明确，角色区和学习角，我们在区角的创设和材料供应方面有层次有侧重。 7、幼儿园小班第一学期年级组工作总结 时间过的真快，一学期匆忙而过。本
31、学期里，在园领导的亲切关心下，组员教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习。教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神。针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。 现将主要工作做一下回忆总结： 一、做好日常教学治理工作，提高教育的质量。 我们小班年级组共有四个班级，教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在每次活动前都能细心预备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习气氛，在活动中引导幼儿主动探究，获得
32、阅历，并准时更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。 俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规治理，从细节做起，帮忙幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、进展的重要性，并在年级组活动中集体争论，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立典范、表扬持之以恒的进展教育，在常规培育的过程中，我们依据各个班级消失的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议培育的方法，使孩子的常规有了明显的提高。 二、 深入践行纲要，不断转变教育理念 借助幼儿综合课程教材的学习和使用，在新纲要的指导下，教师们的教育理念和教育行为
33、，都有很大程度上的转变。分析本学期的幼儿特点和进展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作规划和年级组工作规划，尤其注意了教材内容的选择比拟，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。 三、齐心协力共同创设良好教育环境。 环境是幼儿园教育的一个重要组成局部，它的教育作用越来越受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程严密结合，着重表达了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。 我们本学期一共进展了六个主题分别
34、是：主题一：亲亲热热一家人，主题二：我的故事，主题三：春天真漂亮，主题四：六个好珍宝，主题五：夏天真欢乐。 主题一：亲亲热热一家人结合常规周共开展了三周的活动，主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为动身点，带着孩子们熟悉小家和大家，帮忙孩子们了解并体念他人对自己的爱，体念大家庭的爱。 生活区：洗手过程的图标，帮忙幼儿进一步了解正确的洗手方法。 阅读区：如“小熊醒来吧”等，激发幼儿的阅读兴趣，知道妈妈对孩子的爱及培育了孩子看完后要将书放回原处。 温馨小屋：幼儿可以自带一样自己最宠爱的帽子、纱巾提包等入园，幼儿自由商议确定仿照家庭中的人物，扮演欢乐的一家人。 主题二：我的故事三周。每个幼儿都是
35、独立的个体，他们拥有不同的共性，为了让幼儿更加地了解自己和同伴，从“我”与同伴的比拟中知道自己有许多优点，也有不如别人的地方，懂得要努力才会变得很棒！针对这一状况，我们开展了主题活动“我的故事”。 美工区：让幼儿自由玩泥，激发幼儿的兴趣。 益智区：能依据玩具的颜色进展分类。 生活区：练习“穿”的动作，进展手指肌肉的敏捷性，并尝试将一样颜色的木珠穿在一起。 主题三: 春天真漂亮四周。阳春三月，万物复苏的季节。瞧，小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着新奇的空气！各种各样的鲜花也在争相开放，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“春天来了！”在小班春天真漂亮主题中，一群活泼天真的孩子们在观看探究中，正
36、沟通、共享着春天里的隐秘。 主题过程中我们把它划分为三类：春天的植物、春天的动物、春天的活动，把幼儿零散的阅历加以统整、提升，形成初步的春天概念。 种植区：引导幼儿每天给自己种植、浇灌大蒜，满意幼儿接触自然感受种植的乐趣。 美工区：使用棉签，参与涂色活动体验涂色的乐趣。 主题四：六个好珍宝五周。对小班幼儿来说，感官是他们熟悉四周世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的熟悉一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有力量去熟悉事物的。为了促进幼儿自我意识的进展；体验到自己是环境、活动的仆人；自己有力量熟悉事物，甚至转变某些事物。针对这一点，我们开展
37、了“六个好珍宝”这一主题活动。 美工区：供应操作材料让幼儿进展印手印的嬉戏。 阅读区：教师和幼儿一起在阅读区中阅读幼儿画册中的故事，如“小青蛙听故事”等，激发幼儿的阅读兴趣。 主题五：夏天真欢乐三周。主题活动的宗旨只在于让幼儿 感知夏季的主要特征，体念夏季生活的乐趣喜爱夏季的生活与活动。分成三类；夏天的天气、夏天的活动、夏天的水果。 阅读区：下雨的时候-看图说话。 美工区：小花伞、太阳过节等美工操作。 我们尽可能地为幼儿创设轻松愉悦的气氛，供应幼儿生活的阅历，满意幼儿情感的沟通。 四、深入开展各类活动，促进家园全面进展。 1、新学期家长会。 2、我和爸爸妈妈找春天亲子活动。 3、为了更好地让孩
38、子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我年级组依据本年级幼儿特点在“六一”儿童节胜利开展了 “亲子化装舞会” 的活动。活动也得到了大朋友家长的好评。 4、结合主题布置一楼走廊。 5、亲子摄影作品展。 6、各班开展家长助教活动。 通过活动，增进了亲子之情，加强了家园沟通，家长的确定使我们信念倍增。在以后的家园活动开展中，我们还将多接受有意义的家园活动。 固然，在工作中有提高也有缺乏之处，教师的创新意识还有待于提高，在各项活动中需加强积极性和制造性。 在这一学期中，我们年级组尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了每一项工作，将来是很美妙的，我们年级组仍将连续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。我们爱岗，我们敬业。在以后的工作中，我们将一如既往，相互鼓励，共同进步，为我们幼儿园的明天更加努力！