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1、 幼儿园中班安康课教案模板幼儿安康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地抵抗各种疾病，性格开朗，心情乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应力气。一起看看幼儿园中班安康课教案!欢送查阅!幼儿园中班安康课教案1活动目标：1、在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验查找小动物和小动物一起玩的欢快。2、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。3、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔驰、追赶的乐趣。4、熬炼平衡力气及快速反响力气。5、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。活动预备：人手一只玩具小兔、小猫、小狗;三幢自制小房子。活动过程：一、看看说说，引起兴趣1、这是什么呀?有几幢呀?2、是
2、谁的家?(用三种不同方式引出小房子的仆人)二、找找玩玩，体验欢快1、你和谁一起玩的?2、你们一起玩了什么?幼儿园中班安康课教案2活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。4、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。5、初步了解安康的小常识。活动预备牙刷一把。画纸、蜡笔。活动过程一、引发兴趣,导入课题。教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)教师小结:牙刷毛
3、短短的,直直的,排列得很整齐。2、教师和小朋友一起争论刷毛的画法。(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。(2)争论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”(4)再请小朋友上前来画,教师赐予指导:刷毛不要画得太长。三、幼儿作画,教师指导。1、教师:杨教师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、鼓舞大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿势。3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得严密。四、引导评价1、相互赏识作品2、教师:
4、哎呀小朋友真能干,画了这么多秀丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。附:每天刷牙好小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。活动评价幼儿对于刷牙都挺乐观的。当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。幼儿园中班安康课教案3活动目标1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的欢快。2、了解皮球是圆的，可以向四周八方滚动。3、学习根本的拍皮球的方法，提高手眼协调力气。4、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。5、培育幼儿安康活泼的性格。活动预备与幼儿人数一样的皮球假设干、篮球、排球、足球、乒乓球等活动过程一、师生随音乐玩具进展曲一起做动作。宝宝，你宠爱玩玩具吗
5、?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由答复)明天的时候小朋友把自己宠爱的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!二、玩皮球：1、今日教师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球，一人一个)!提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的?(2)、皮球上有什么图案?2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球到底有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)提问：你是怎样玩皮球的?(1)拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?(由于有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。(3)滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来!”皮球为什么会滚?(4)地面转球：一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四周八方滚动!三、宝盒取“宝”宝宝玩了会皮球累了，今日教师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么?(幼儿自由发挥想象)教师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥?请你快来摸摸它!”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说知名字，并说一说怎样玩!四、活动完毕：现在咱们一起和这些玩具到院子里做玩耍吧!