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1、 幼儿园上半年教研总结幼儿园上半年教研总结1 的幼儿园和我们教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教育阅历也在日益丰富。这学期我园依据洪山区教委的工作规划，幼儿园的学期教育规划，结合本园工作，从加强教师职业标准入手，围绕区二级合格幼儿园的检查工作，全园上下团结一心，使我园顺当通过二级合格幼儿园的检查工作，幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级20xx学年目标治理先进单位。在邹晓燕教师的指导下，幼儿美术作品参与武汉市社区文化书画竞赛，我园姜一尘小朋友获得一等奖、李晨栖小朋友获得三等奖，为七一七幼儿园带来了荣誉，幼儿园所取得的成绩离不开大家共同的努力，家园共同的协作，使我们幼儿园的教育教学
2、水平有了不断的提高。总结我们工作中的成绩，查找我们工作中的缺乏，有待我们的工作更加日趋完善。 一、加强日常的教学的治理 1、我们大家糊涂熟悉到，传统的教育理念，教师的素养等是困扰我们进展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教育教学的推门活动，引导教师从教育行为转化为新的教育理念。我们组织教师把日常的.的教学活动中存在的问题提出来，共同争论解决的方法，让教师学会自我反思、自觉地改良工作，对教师的备课和观看笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进展反应，使教师在日常的.的工作中进一步地转变教育观念。 2、加强日常的.的保教工作的催促与指导，坚持每周进班听课，重点培育年轻新教师，指
3、导年轻教师怎样使用教材，发觉问题准时改良，帮忙她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我园老教师在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年轻教师树立好的典范，为了让年轻教师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻教师传授自己多年的工作阅历，年轻教师通过她们自己的努力，在幼儿园的各项活动中，充分展现了她们的才华，年轻教师有了明显的进步，表现突出的教师有邢丽媛、于翼、高爽。 3、我们派送两名骨干教师定期参与教委培训，组织年轻教师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学习活动，把姊妹园的教育阅历带回推广，组织教师对自身工作进展反思，大家积极争论新的教
4、育阅历，提高教师的说课水平，积存教学阅历。 二、加强教育教学的讨论 敬重幼儿身心进展和学习特点，我们教师结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新奇、与众不同、富有共性的教学方法和手段。我园李娜教师、邹晓燕教师大胆尝试网络新科技，把日常的.的工作中个人观点和积存的教学阅历，利用业余时间建立个人博客网站，向家长同行教师共同争论幼儿教育话题，她们把所学的学问与园内教师共同共享，指导全园教师如何制作教育网站，利用下班时间把年轻教师带回家中亲自教她们络学问，在她们的帮忙下，大家了解一些网络学问。班级建立了教育博客网站、吸引大局部幼儿家长和同行教师们的全都好评，扩大和宣传了七一七幼儿园的社会影响力。
5、 合理使用新教材，我园各个班级存在着比拟明显个体上的年龄差异和幼儿不同力量上的差异，班级教材的使用都向上提高了一层，给教师带来了一些教学上的困难。例如大一班幼儿学前班教材内容比拟浅，大二班、中班和小班教材增加了肯定的难度，但是教师们想方法克制了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。针对大一班教材的状况的，两个教师借助一些辅导教材，帮忙幼儿扩大学问面，提高幼儿的学习兴趣，教学工作受到了家长的认可。大二班、中班和小班教师，针对幼儿的学习特点不断摸索幼儿进展规律。开学初，放慢教学进度，帮忙幼儿汲取和，定期向家长宣传学期工作规划，月、日教学规划，准时把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展现，温馨提示、科学
6、等通过宣传途径到达家园同步，让家长和幼儿、教师共同成长。 这学期各个班级依据幼儿的认知水平和幼儿兴趣特点，建立了课题讨论规划，在日常的.的的教学工作中实施教育内容。大一班课题“让幼儿学会复述故事，培育幼儿的语言的表达力量”、大二班课“幼儿朗读力量的培育与讨论”、中班课题“让阅读成为孩子的一种乐趣”、小班课题“幼儿在嬉戏活动中主动学习”，各个班级从课题确实立、规划、选材、实施过程贯穿到日常的.的教学活动中。为了丰富教育活动，教师们收.与课题有关资料、预备了故事图片、字宝宝乐园、图书、嬉戏头饰等丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培育语言叙述、阅读、朗读
7、多方面的表达力量，例如：大一班教师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾局部，幼儿通过教师的培育，幼儿喜爱叙述、幼儿口语力量有了明显的提高。大二班教师教幼儿“形象熟悉标点符号”了解人物性格，变换语气语调、教幼儿学会有声有色的朗读儿歌、表演故事等，让幼儿学会评价，查找朗读过程中的缺乏，不断提高幼儿的朗读技能。中班教师为了培育幼儿的阅读乐趣，为孩子供应一些幼儿喜爱的故事、图书、为幼儿创设良好的阅读环境，教幼儿学习阅读的方法，订正一些不良学习习惯、把被动学习变为主动地学习，幼儿在教师的帮忙下，幼儿的阅读水平和学习习惯有了提高。小班教师，开学初，教师们用嬉戏活动稳定幼儿入园心情，用嬉戏活动
8、教幼儿学会生活的、交往、个人恳求等多种力量，幼儿通过一学期教师的培育，幼儿独立生活的力量、语言表达力量、认知力量都有了明显的进步，常常听到家长谈论孩子的进步，感谢教师所付出的努力。 三、家园共育、提高保教效劳水平 这学期，幼儿园开展了丰富的家园活动，学期初向家长展现公开课教学，邀请家长参加评议教师的教育活动，确定教学成绩，指出存在的问题，给幼儿园今后进展提出盼望。今年“六一”家园开放活动各个班级预备的文艺节目、幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个教师的辛勤的劳动，表达我们教师的创新理念，我们收到了各级领导和幼儿家长的全都好评， 学期末、我们向家长发放问卷调查活动，发放95份调查表，
9、收回52份，家长的反应信息我们进展了综合分析、幼儿园保教工作有90以上家长比拟满足，幼儿的生活的习惯和幼儿安康家长比拟放心，今年幼儿体检各项安康指标100达标，取得了良好的成效，离不开全园保教职工的共同努力。 这学期的工作马上完毕，我园的保教工作还存在一些缺乏的地方，家长期盼我们的工作有待进一步的完善。 1、幼儿园加强外部环境和教育设施的改善。 2、丰富幼儿园教育内容，开展幼儿共性特长的特别教育，例如：“竞选主持人”、“幼儿才艺展现”、“故事竞赛”等多种活动形式，提高幼儿的综合素养。 3、常常开展户外体育嬉戏活动，增加幼儿体质。 4、在今后的保教工作中，注意幼儿因材施教、做好个别幼儿和特别幼儿
10、的心理安康的教育工作。 幼儿园上半年教研总结2 伴着孩子的成长，我们的幼儿园和我们教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教育阅历也在日益丰富。这学期我园依据洪山区教委的工作规划，幼儿园的学期教育规划，结合本园工作，从加强教师职业标准入手，围绕区二级合格幼儿园的.检查工作，全园上下团结一心，使我园顺当通过二级合格幼儿园的检查工作，幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级XX-XX学年目标治理先进单位。在邹晓燕教师的指导下，幼儿美术作品参与武汉市社区文化书画竞赛，我园姜一尘小朋友获得一等奖、李晨栖小朋友获得三等奖，为七一七幼儿园带来了荣誉，幼儿园所取得的成绩离不开大家共同的努力，家园共同的协
11、作，使我们幼儿园的教育教学水平有了不断的提高。总结我们工作中的成绩，查找我们工作中的缺乏，有待我们的工作更加日趋完善。 一、加强日常教学的治理 1、我们大家糊涂熟悉到，传统的教育理念，教师的素养等是困扰我们进展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教育教学的推门活动，引导教师从教育行为转化为新的教育理念。我们组织教师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同争论解决的方法，让教师学会自我反思、自觉地改良工作，对教师的备课和观看笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进展反应，使教师在日常工作中进一步地转变教育观念。 2、加强日常保教工作的催促与指导，坚持每周进班听课，重点培育年轻新教
12、师，指导年轻教师怎样使用教材，发觉问题准时改良，帮忙她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我园老教师在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年轻教师树立好的典范，为了让年轻教师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻教师传授自己多年的工作阅历，年轻教师通过她们自己的努力，在幼儿园的各项活动中，充分展现了她们的才华，年轻教师有了明显的进步，表现突出的教师有邢丽媛、于翼、高爽。 3、我们派送两名骨干教师定期参与教委培训，组织年轻教师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学习活动，把姊妹园的教育阅历带回推广，组织教师对自身工作进展反思，大家积极争论
13、新的教育阅历，提高教师的说课水平，积存教学阅历。 二、加强教育教学的讨论 敬重幼儿身心进展和学习特点，我们教师结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新奇、与众不同、富有共性的教学方法和手段。我园李娜教师、邹晓燕教师大胆尝试网络新科技，把日常工作中个人观点和积存的教学阅历，利用业余时间建立个人博客网站，向家长同行教师共同争论幼儿教育话题，她们把所学的学问与园内教师共同共享，指导全园教师如何制作教育网站，利用下班时间把年轻教师带回家中亲自教她们学习网络学问，在她们的帮忙下，大家了解一些网络学问。班级建立了教育博客网站、吸引大局部幼儿家长和同行教师们的全都好评，扩大和宣传了七一七幼儿园的社会影
14、响力。 合理使用新教材，我园各个班级存在着比拟明显个体上的年龄差异和幼儿不同力量上的差异，班级教材的使用都向上提高了一层，给教师带来了一些教学上的困难。例如大一班幼儿学前班教材内容比拟浅，大二班、中班和小班教材增加了肯定的难度，但是教师们想方法克制了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。针对大一班教材的状况，两个教师借助一些辅导教材，帮忙幼儿扩大学问面，提高幼儿的学习兴趣，教学工作受到了家长的认可。大二班、中班和小班教师，针对幼儿的学习特点不断摸索幼儿进展规律。开学初，放慢教学进度，帮忙幼儿汲取和理解，定期向家长宣传学期工作规划，月、日教学规划，准时把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展现，温馨提
15、示、科学育儿学问等通过宣传途径到达家园同步，让家长和幼儿、教师共同成长。 这学期各个班级依据幼儿的认知水平和幼儿兴趣特点，建立了课题讨论规划，在日常的教学工作中实施教育内容。大一班课题“让幼儿学会复述故事，培育幼儿的语言的表达力量”、大二班课“幼儿朗读力量的培育与讨论”、中班课题“让阅读成为孩子的一种乐趣”、小班课题“幼儿在嬉戏活动中主动学习”，各个班级从课题确实立、规划、选材、整个实施过程贯穿到日常教学活动中。为了丰富教育活动，教师们收集与课题有关资料、预备了故事图片、字宝宝乐园、图书、嬉戏头饰等丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培育语言叙述、阅
16、读、朗读多方面的表达力量，例如：大一班教师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾局部，幼儿通过教师的培育，幼儿喜爱叙述、幼儿口语力量有了明显的提高。大二班教师教幼儿“形象熟悉标点符号”了解人物性格，变换语气语调、教幼儿学会有声有色的朗读儿歌、表演故事等，让幼儿学会评价，查找朗读过程中的缺乏，不断提高幼儿的朗读技能。中班教师为了培育幼儿的阅读乐趣，为孩子供应一些幼儿喜爱的故事、图书、为幼儿创设良好的阅读环境，教幼儿学习阅读的方法，订正一些不良学习习惯、把被动学习变为主动地学习，幼儿在教师的帮忙下，幼儿的阅读水平和学习习惯有了提高。小班教师，开学初，教师们用嬉戏活动稳定幼儿入园心情，用
17、嬉戏活动教幼儿学会生活、交往、个人恳求等多种力量，幼儿通过一学期教师的培育，幼儿独立生活力量、语言表达力量、认知力量都有了明显的进步，常常听到家长谈论孩子的进步，感谢教师所付出的努力。 三、家园共育、提高保教效劳水平 这学期，幼儿园开展了丰富的家园活动，学期初向家长展现公开课教学，邀请家长参加评议教师的教育活动，确定教学成绩，指出存在的问题，给幼儿园今后进展提出盼望。今年“六一”家园开放活动各个班级预备的文艺节目、幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个教师的辛勤的劳动，表达我们教师的创新理念，我们收到了各级领导和幼儿家长的全都好评， 学期末、我们向家长发放问卷调查活动，发放95份调查
18、表，收回52份，家长的反应信息我们进展了综合分析、幼儿园保教工作有90%以上家长比拟满足，幼儿的生活习惯和幼儿安康家长比拟放心，今年幼儿体检各项安康指标100%达标，取得了良好的成效，离不开全园保教职工的共同努力。 这学期的工作马上完毕，我园的保教工作还存在一些缺乏的地方，家长期盼我们的工作有待进一步的完善。 1、幼儿园加强外部环境和教育设施的改善。 2、丰富幼儿园教育内容，开展幼儿共性特长的特别教育，例如：“竞选主持人”、“幼儿才艺展现”、“故事竞赛”等多种活动形式，提高幼儿的综合素养。 3、常常开展户外体育嬉戏活动，增加幼儿体质。 4、在今后的保教工作中，注意幼儿因材施教、做好个别幼儿和特别幼儿的心理安康的教育工作。