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1、 幼儿园小班美术教案会变的纸 小班美术赏识教案会变的纸 【活动目标】 1、在玩耍情景中指导幼儿学习使用剪刀，培育幼儿对纸工活动的兴趣。 2、引导幼儿按颜色将纸条进展分类，进展幼儿动手操作力气和语言表达力气。 【活动预备】 彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片 【活动过程】 、出示纸条，吸引幼儿。 教师一手抓一把纸条抖动， 师：看，教师手里拿的是什么呀？彩色纸条这象什么呢？ 好，我们一起来听一听它的声音。 师：这个纸条可顽皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 对，它跳到教师的头上，象什么？头发 纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？胡子 飞到腰里象什么？裙子 、学习使用剪刀。 出示剪刀师：看
2、，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。 师：手变成手枪，我们一起来做做插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 谁来试试看？ 师：剪刀还想告知你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 、幼儿剪纸条。 你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。放点音乐 、 师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入教师的篮子中来。强调越来越多 玩玩耍：捡花瓣 师：这一张一张的纸片象什么呀？春天的小花瓣春风吹来了，小花瓣掉下来咯。教师把幼儿剪好的纸片撒向天空 师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在这里。 玩耍次，红、黄同时进展，蓝色时再撒一次花瓣。 、花儿贴纸片。 师：小话怎么了？小花哭了 它说旁边的花儿多秀丽，我没有秀丽的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？幼儿找黄色的纸片贴在小花上我们一起来劝慰劝慰小花吧“小花小花请别哭，我来帮助你。” 【活动完毕】 将多余的纸片送到相应的颜色的家里。