《幼儿园小班社会领域教案及反思：生日庆祝会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会领域教案及反思：生日庆祝会.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班社会领域教案及反思：生日庆祝会 【活动目标】 1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣。 2、在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简洁礼节，学做有礼貌的小客人。 3、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 4、进展幼儿思维和口语表达力气。 5、体验同伴间友好的情感。 活动预备： 创设PATRY情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。 活动过程： 一、情景引入： 今日我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打 请他们一起来参与我们的生日庆祝活动吧。 谁来告知我们怎么打 ?朋友接 了要说什么? 小结：我们在打 前要先按对 号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。 二：打 邀请朋友： 1、(出示
2、媒体 本) 师：这是一本动物 本，上面有很多动物朋友的 号码，我们一起给他们打个 ，请他们过来参与吧。 问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。 小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的 号码。 2、(给小狗打 ) 小狗：喂，是谁找我啊? 师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参与我们的PARTY。 小狗，好的，感谢你的邀请，我等一下就来。 师：好的，再见。 小狗：再见。 问：刚刚我在打 的时候说了什么? 小结：拨通 后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话完毕还要说再见。 3、轻轻的再翻开 本，看看还有谁的 ? 号码是多少? (拨打小兔的 )谁来邀
3、请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。 4、再找找还有谁?号码是多少? 师拨打 ，怎么 没人接?那我们等一下再给她打 。 5、再看看 本上还有谁?拨打 后请幼儿一起邀请。 小结：小朋友真有礼貌，打 时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂 的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。 三、朋友来了：初步了解待客礼仪 1、丁冬(门铃响了) A：是谁呀? B：是我，我是 A：你好，欢送欢送，请进来。 B：感谢：这是我送给你们的礼物。 A双手接过礼物：感谢，请坐。 2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话? 幼儿1：你好。 幼儿2：欢送欢送。 幼儿3：请进、请坐。 (通过回
4、忆表达招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下根底) 3、丁冬(门铃再次响起) 师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人) 四、PATRY开头： 客人们都来了，我们的PATRY开头罗。 先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。 师：我们的朋友为我们带来了很多的礼物，我们和朋友们一起共享。(共享礼物) 五：送客： PATRY 完毕了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。(离开活动室 活动反思： 幼儿的探究和觉察离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探究活动的方法是多种多样的。教师不行直接把握，而应以敬重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进展探究活动。所以，教师应当为幼儿供给确定的环境来鼓舞幼儿乐观探究。