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1、 幼儿园学校文明创建工作计划五篇 本学期，我们从本园幼儿的实际动身，进展了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下规划。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、进行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比 “文明小天使”树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为标准。 二、详细措施 制订文明教育规划，有目的、有规划、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠
2、道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，帮忙幼儿理解幼儿文明礼仪行为标准内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按标准的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比拟坚固的良好行为习惯。 1、创设文明礼仪良好环境气氛。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为标准图片。 2、开展文明礼仪教育主题活动 依据每月主题每周有规划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、
3、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化。 3、标准训练文明礼仪评比竞赛活动。 每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监视和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。 4、与家庭教育、社会教育结合。 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为标准。 三、月份工作安排 文明礼仪教育讨论常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪标准的养成教育;“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境气氛(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语);做好与家庭的沟通、协作;每月一次教
4、育教学活动观摩。 三月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。 2、学习文明礼仪童谣走路歌 3、进展讨论小结：从学习中引导幼儿争论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。 四月份 1、制订幼儿园礼仪教育规划、班级礼仪教育规划。 2、连续学习儿歌站立歌和起立歌。 3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。 五月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并进行相应的幼儿竞赛活动;进一步学习走路歌洗手起床。 2、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、嬉戏、教育活
5、动等。 六月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，连续学习走路静静静甜嘴巴。 2、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善，共享文明礼仪的重要性。 七月份 1、复习幼儿文明礼仪教育阅历的总结。 2、进一步加深对礼仪教育的学习，最终完成拍手歌、进餐礼仪歌。 3、复习稳固加深这几个月的学习。 八月份 1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事;依据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。 2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标的归纳工作。(负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员) 3、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪标准
6、的归纳工作。(分入园礼仪、 课间礼仪、参与活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等?) 4、影响幼儿文明礼仪养成的缘由及分析。 5、拟订“文明班级”评比方法、“文明教师”评比方法、“文明小天使”评比方法“文明家长”评比方法。 九月份 1、争论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标，形成较为完善的文字材料，发放到各班级并对比进展培育，并使之更进一步完善。 2、争论幼儿、教师、家长的文明礼仪标准，形成较为完善的文字材料，发放到各班级使用，并使之更进一步完善。 3、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法。(详细措施、教育原则、教育内容-) 4、制订幼儿园礼仪教育规划、班级礼仪教育规划。 5、幼儿文
7、明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动;探讨如何组织幼儿文明礼仪嬉戏活动(各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩);要求每人有自己的教育活动设计一个、嬉戏设计一个。 6、撰写幼儿文明礼仪教育论文参评。 7、教师文明礼仪讲座之一(教师根本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。 8、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、嬉戏、教育活动设计等。 十月份 1、组织家长会议，发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进展文明礼仪教育的互动环境，并依据我园的活动安排共同参加文明礼仪教
8、育。 2、探究幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。 3、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并进行相应 的幼儿竞赛活动;要求每人有自己的教育活动设计一个、嬉戏设计一个。 4、教师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。 5、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、嬉戏、教育活动设计等。 十一月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼
9、仪小故事一个、嬉戏设计一个，各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。 2、进行以“颂扬文明礼仪”为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、懂礼仪”大比拼。评比- 3、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、嬉戏、教育活动设计等。 各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、嬉戏、教育活动设计等。 十二月份 1、修改完善幼儿文明礼仪教育阅历总结、论文。 2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、嬉戏集，文明礼仪标准(教师文明礼仪行为标准、幼儿文明礼仪行
10、为标准、家长文明礼仪行为标准、各岗位文明标准)，幼儿文明礼仪培育目标，幼儿文明礼仪教育阅历总结、论文集。 幼儿园学校文明创立工作规划 篇2 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为标准。不妨看看。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、进行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比“文明班级”、“文明小天使”，树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为标准。 二、详细措施 各班制订文明教育规划，有目的、有规划、有步骤的进展文
11、明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，帮忙幼儿理解幼儿文明礼仪行为标准内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按标准的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比拟坚固的良好行为习惯。 1、创设文明礼仪良好环境气氛。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为标准图片。 2、寓标准训练于幼儿日常生活治理之中。 在常规教育工作中，坚持把培育幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生
12、活、交往以及日常生活方式与习惯。以平常仪表、言语为切入点，通过强化训练，把幼儿文明礼仪行为规 范文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到熬炼，养成习惯，从而提高。 3、寓标准训练于各领域教学之中 在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有规划地利用教材切合实际地把标准细则渗透到教学中去。并依据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。 4、开展文明礼仪教育主题活动 依据每月主题每周有规划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使
13、幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化。 5、寓标准训练于文明礼仪评比竞赛活动中。 每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监视和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。 6、与家庭教育、社会教育结合。 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为标准。 幼儿园学校文明创立工作规划 篇3 新的学期开头了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，本学期我将从以下几个方面来进展。 一、常规工作 (一)、按时为教师发放礼仪月规划、周规划及教案; (二)、准时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏
14、内容 (三)、连续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系; (四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少局部中班幼儿观看并进展有目的的培育。 二、礼仪工作的培育与训练 (一)、幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此根底上有针对性的对幼儿进展问好礼仪的教育，并以此来带动家长。 复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固， 培育幼儿新增礼仪礼仪常规工程; (二)、教师礼仪常规培育 教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 教师礼仪学问培训
15、与学习;连续利用业务学习时间培训教师礼仪学问，使教师通过系统的学习，了解并把握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素养 坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。 三、活动的开展 (一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识; (二)、开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进展总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并准时对礼仪教案中的缺乏进展改良; 幼儿园学校文明创立工作规划 篇4 一、班级治理中要有爱心 爱孩子，爱每一个孩子。教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成擅长
16、与幼儿交往的力量，才能更合理的对幼儿实施教育。作为一名幼儿教师，必需对幼儿布满爱心。在我从教的十几年的班级治理中，有很多爱的实例，说明里这一点。 一次在体育活动中，明明将大便拉在裤子里。他担忧小朋友会笑和教师批判他，不敢出声。我觉察后，没有惊动其他的小朋友，轻轻走到他的身边小声劝慰他：“不要紧，教师帮你弄洁净。”我找来备用裤子，帮他换下脏裤子，用温水给他擦洗洁净后，给他换上备用的裤子。在这一过程，我始终态度和气，不埋怨，不责怪。我想，由于孩子在情感上经受了一个紧急、可怕而恬适、感谢的变化，这一切将会在其心灵上留下深刻的印象。瑶瑶是我们班里年龄最小的女孩，她的胆子小，内向，不爱讲话。在班里我也非
17、常的照顾瑶瑶，帮忙她克制心理障碍。由于教师对她的关怀，她也慢慢的消退了对教师的生疏感行为上也大胆了些。瑶瑶虽然有了进步，但扔不能英勇的表达自己的意愿。我采纳红花嘉奖的方法鼓舞她开口讲话。最终，功夫不负有心人，瑶瑶开口说话了。就这样怀着一颗无私的爱心，想尽一切方法，循序渐进的培育孩子良好生活习惯和活泼开朗的性格，使每一位幼儿的脸上都绽放出绚烂的笑容。曾很很多次听家长这样说：“孩子可喜爱上幼儿园了，教师就像妈妈好。” 由此我们不难看到，孩子需要爱，班级治理工作更离不开爱。在工作中我们心中要时时心中有爱，用爱这一无可代替的教育手段拉近幼儿与教师之间的距离，使孩子感到教师的可亲可敬，从而喜爱教师。 二
18、、班级治理工作要严 严，一是对教师要严格遵守幼儿园的一切规章制度，二是对培育幼儿常规要严格治理，一丝不苟。 幼儿园的规章制度涉及了幼儿园工作的方方面面，它标准着每一位教师的言行，是幼儿园工作得以顺当开展的前提和保证，作为幼儿园的每一位工作人员，都应无条件的遵守。作为一个班级的治理者，应当以身作则，严格按制度办事，自觉严守“不串岗、不离岗、不脱岗”“不体罚幼儿”等工作纪律，仔细学习现代化教育理论，树立正确的教育观。我们教师遵章守法换来的不仅仅是工作顺当，而且还有孩子们的宠爱和家长的信任。 对于集体而言与幼儿园的规章制度的作用大同小异，那就是幼儿一日生活常规了，它标准着幼儿的言行，表达在幼儿的生活
19、习惯，学习习惯和行为习惯上。良好的一日常规是班级各项工作有序开展的前提，没有一个好的班级常规，孩子们就会像一盘散沙，抓不住，聚不拢，班级工作消失混乱局面，教育活动将无法开展。因此在抓幼儿常规治理上要求严格。对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改，严格治理。孩子们会渐渐明白了该怎么做，不该这么做，常规不仅仅被幼儿承受而且慢慢成为他们自觉的行为，为今后的学习奠定了良好的根底。 三、班级治理工作要细 幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要教师来负责，在班级治理中，肯定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细节。也就是说，在有幼儿一日生活中细心的教师会时时
20、到处站在为幼儿负责的高度，细心观看幼儿的表现，即使发觉和消退担心全因素，防止意外事故发生，确保幼儿的安全，对待班级工作要事事细心，时时细心。例如走路时怎么样保证幼儿的安全?细心的教师会告知孩子不拉手跑，手不能插裤兜里、抬起头，渐渐走。嬉戏活动时检查孩子的鞋带有没有系好或鞋穿反的状况，看似小事，其实不小，假如孩子绊倒摔伤了怎么办，只要细心去观看，使有可能消失的隐患彻底消退。 幼儿园班级治理工作细的程度，不仅关系着幼儿的安全，还直接影响着幼儿园的声誉，表达着师德教风。由于只有对孩子布满爱的教师，她才会对工作事事细心，对孩子时时关怀。 作为一名班级治理者，只要勇挑重担，仔细负责的工作责任心，加上一个
21、亲密合作，团结向上的教师集体，班级治理工作肯定会稳步扎实的开展。我们的孩子肯定会安康活泼的成长! 幼儿园学校文明创立工作规划 篇5 展望2022年文明和谐园所的建立，我园将以“绿色”为主题，培植园所文化。提到 绿色，大家自然会想到许多新太原的建立，需要绿色，文明和谐单位的建立需要绿 色，生活需要绿色，孩子们的成长更离不开绿色。我们的目标是：加强 “绿色”治理 ，积淀“绿色”文化，养成“绿色”习惯，促进文明和谐园所的建立。 一、树立绿色理念。 1、增加节省意识。人常说“节省N次方，地球更安康”。为节省每一滴水，每一度 电、每一张纸，我们将开展 “让电和我们一起下班”、“拧紧水龙头”等行之有效的
22、活动。 2、绿化美化环境。在室内外环境创设、装饰中选用绿色、环保材料，做到色调和 谐，富有童趣和教育意义。 3、养成“绿色”习惯：我们提倡在生活中留意小节，使自己变得“绿色”一点， 如平常用自己的手帕代替纸巾，少用塑料袋，制作教具最好废旧利用等，并盼望 “生 活小节绿色化”的理念来影响幼儿，家人及周遍的人。 二、开展绿色活动 1、创立“绿色班级”：人人参加创立，班班争先创“绿”是我们的宗旨，力求通 过“绿色班级”积淀“绿色园所文化”。 2、培育“爱心”天使：在班级的自然角，有小朋友带来的小乌龟、小金鱼以及各 式花卉，天冷时，户外大鱼池里的鱼要由小朋友领回班上喂养，在给它们浇水、喂食的 过程中，
23、在关注它们成长的日子里，教师要有意识培育幼儿关爱动植物的情感，让幼儿 带着“爱心”学习生活。 3、开展环保活动：幼儿园、社区、家庭共建是当今社会的一个主题。我们将三方 联手互动，在环保活动中让幼儿懂得一些环保学问，如垃圾分类、大气污染的危害等， 从小培育幼儿的环保意识。我们期盼着实现“到处是环保之地，每天是环保之时， 人人是环保之使”的目标。 4、组织绘画活动：在以“绿色奥运”为主题的绘画活动中，让幼儿剪剪贴贴，拼 拼画画，培育幼儿对绿色生活的憧憬。 5、开展文体活动：与“奥运”同行，树“健身”意识。我们将举办羽毛球竞赛、 乒乓球竞赛等，并依据状况逐步添置各种健身器材。 6、加强有氧运动：创编幼儿早操，坚持晨练，多组织有氧熬炼，如跳绳、慢跑、 拍球等，增加幼儿活动量，增加幼儿体质。 未成年人思想道德建立是一项长期而艰难的任务，在“和乐教育”方面我们将重点 整合利用各种教育资源，提高和乐教育实效性。如编著自然篇、乡土篇、环保篇、社会 篇等主题活动，做好案例的积存和推广等。 回忆创立省级文明和谐单位的过程，我们深知创立工作，离不开教职工的共同努力 ，更离不开上级领导的大力支持和热忱帮忙。我园创立工作虽取得了肯定的成绩，但还 有很多有待完善的地方，我们将以这次创立检查为契机，稳固创立成果，提高创立水平 ，早日进入文明和谐单位标兵行列。 幼儿园学校文明创立工作规划