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4、仔细的分析了活动教案，我觉得最终画画的环节对于小班的幼儿来说是有肯定难度的。他们或许能说、会表达，但是不肯定. 幼儿园小班教学反思 幼儿园小班教学反思篇1：幼儿园小班教学反思同样的，在观看幼儿绘画过程中，发觉幼儿只用毛笔在绘画纸上落笔一点，再一点，再一点鹅卵石出来了，并没有根据我在示范讲解中画圆的方式. 幼儿园小班教学反思 幼儿园小班教学反思小班孩子在进展看图叙述时，习惯于看图片的局部而很少去看整体，特殊是图片所要表达的深层含义，幼儿园小班教学反思。在进展活动爱唱歌的大恐龙时，我就关注. 幼儿园小班教学反思 教学反思：怎样培育小班幼儿绘画兴趣新民市金慧双语幼儿园邢鑫小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够敏捷，加上他们绘画的目的不太明确，不清晰应当如何画，怎样涂. 幼儿园小班教学反思 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够敏捷，加上他们绘画的目的不太明确，不清晰应当如何画，怎样涂色，画面怎样变得美丽,他们只是把绘画当成一中嬉戏,随自己兴趣任意.