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1、 幼儿体育活动教案小班 活动目标： 1、探究纸袋的多种玩法，增加制造思维力量和表现力。 2、练习手脚着地爬，把握其要领。 3、乐于参加活动，体验活动乐趣，综合素养得到进展。 活动预备： 纸袋若干、蚂蚁头饰、口哨。 活动过程： 一、介绍材料 1、出示纸袋，介绍纸袋。 2、幼儿每人拿一个纸袋。 二、自由探究，玩纸袋。 1、引导幼儿用纸袋嬉戏，看哪一个小朋友玩的方法多，而且跟别人不一样。 2、幼儿玩纸袋，教师留意观看幼儿的玩法，准时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓舞幼儿想方法和别人玩得不一样。 三、沟通共享 1、请幼儿说出自己的玩法并进展示范，其他小朋友学做，如当扇子、夹在腿中间跳等。 2、幼儿连续探究。
2、 提示幼儿围坐休息。把纸袋当做扇子扇一扇。 四、介绍新玩法。 师：教师有个更好玩的玩法，像教师一样把纸袋套在手上做小手套。 幼儿跟教师一起爬一爬，指导幼儿手脚着地。 嬉戏蚂蚁觅食。 1、厨师蚂蚁头饰，介绍嬉戏规章。 师：现在教师是蚂蚁妈妈，小朋友是蚂蚁宝宝，对面的的草地上有许多的彩虹糖，宝宝们想不想吃呀?我们一起爬过去吧。看看哪只小蚂蚁爬的最快。 2、幼儿听口令嬉戏。 3、师小结 五、放松活动。 幼儿跟教师一起捏捏手臂，捏捏小腿。 活动反思： 本次教研活动我收获许多，在活动中真真实切的体会到了“体育活动”和“体育嬉戏活动”的区分。本次活动，活动材料比拟简洁，但是玩法许多，充分发挥了幼儿的自主性
3、。由于天气比拟热，所以我缩短了整个嬉戏活动的时间。幼儿自主探究纸袋的玩法时，由于时间较短，幼儿玩的不够尽兴。幼儿在练习手脚着地爬的时候，我没有过多的指导，导致嬉戏环节时仍旧有几个小朋友是手膝着地爬。 幼儿体育活动教案小班2 教案目的： 1、幼儿在嬉戏中学会与朋友相处 2、幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。 教案预备： 报纸、音乐 教案过程： 1、教师向幼儿介绍海龟长得什么样子?有什么本领?并教幼儿学会有关小海龟的儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩头打磕睡。 2、教师播放音乐，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。 3、教师扮大鲨鱼，小
4、海龟在场地内随便游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便快速自由结伴拉手，大鲨鱼设法追赶那些没有找到朋友的小海龟。 4、教师拿一张报纸，两个幼儿自由组合成一对海龟朋友 5、教师将报纸比作大海里的欢乐岛，音乐响起，海龟围着欢乐岛游泳。音乐停下时，两只海龟同时站在欢乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。 6、将报纸不断对折，使报纸面积越来越小，鼓舞幼儿相互合作，使自己依旧能站在报纸上保持身体平衡。 7、幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在安静的大海上漂浮。 8、活动完毕，幼儿在教师带着下整理好报纸 幼儿体育活动教案小班3 活动目标： 1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，
5、进一步进展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的力量。 2、通过“造房子”贴“砖块”，稳固幼儿按外形进展分类的数学学问。 3、培育幼儿助人为乐的良好品质。 活动预备： 1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。 2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。 3、场地布置：树林、小路。 4、幼儿已具有推、拉物体的阅历。 活动过程： 一、预备局部：引出课题，激发幼儿参加活动的兴趣。 “小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?” “有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜爱在雪地里玩，喜爱在冰水里游泳，你知道是谁吗?” “今日我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗
6、?” “我来当妈妈，你们做我的小宝宝!” “情愿跟妈妈去玩吗?” “企鹅怎么走?” “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走?” “对了!还会跳着走，我们一起来试一试!” (学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)(幼儿跟教师一起做动作。) “小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，摇一摇摆一摆，蹦一蹦跳一跳，扑通!扑通!跳进水，快欢乐乐洗个澡!” 二、根本局部：设计嬉戏情节。 嬉戏一：企鹅运蛋。 “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。四周有只坏狐狸，特地来偷蛋，鸡妈妈赶忙去造了一座新居子。今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新居子里，好吗?” “
7、天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁情愿来试试?” 1、个别幼儿示范练习，教师讲解并小结。 2、幼儿集体练习。 “每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。” “在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要特别当心，妈妈看到狐狸时就会叫狐狸来了!，你们就立刻把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发觉的话他就会来偷蛋，等妈妈告知你们狐狸走喽，我们再接着送蛋宝宝回家。” “鸡妈妈造新居子的地方比拟远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要当心了，别撞到树和小路边的石头，好吗?” 嬉戏二：运砖。 “蛋宝宝已经
8、安全送到了，真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新居子，咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!” 幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。 “这些砖块的外形都一样吗?都有什么外形呢?再看看房子漏洞的外形一样吗?” “动动你的小脑筋，看谁能把房子上的漏洞补得最好!” “我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜爱的砖块，用腿夹住它，把砖运到鸡妈妈家。 “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应当会轻松很多吧!” “每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到鸡妈妈家。” (指导幼儿按外形不同，补好“漏
9、洞”。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增加嬉戏性。) 三、完毕局部：放松活动。 “我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真快乐呀!那么快乐的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!” 鼓舞幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现快乐，以到达放松的目的。 “回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和鸡妈妈再见，跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作) 幼儿体育活动教案小班4 活动目标： 1、训练幼儿身体的平衡力量，训练幼儿身体的协调性。 2、培育幼儿合作意识。 活动预备： 小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、走路、母鸭带小鸭音乐磁带 活动过程： 一、热身活动
10、 放走路音乐，带着幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。 二、根底局部 1、场地布置 场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。 2、玩喂小鸭的嬉戏 (1)介绍嬉戏玩法及规章嬉戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃(放在椅子上)然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。全部的小朋友都喂过小动物后，嬉戏完毕。 嬉戏规章：在给小鸭喂食的的路上，肯定要当心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队挨次来，不遵守规章的幼儿就会被逐出局
11、，最终看哪一队获胜。 (2)教师示范嬉戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。 (3)小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进展小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。 3、活动评价 活动过程中，对遵守规章、获胜幼儿或小组准时表扬，对有进步的幼儿准时鼓舞，增加其自信念，提高活动兴趣。 三、放松活动 播放母鸭带小鸭音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。 幼儿体育活动教案小班5 活动目标： 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 活动预备： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。 2、吃过西瓜。 活动
12、过程： 一、争论西瓜的形状特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜? 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈) 2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜) 三、嬉戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。” 与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。 2、嬉戏进展若干次后可由幼儿来切西瓜。