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1、 幼儿园小班主题活动教案爱树小标志含反思 【活动目标】 1、关心四周与我们一起生活的花草树木。 2、尝试疼惜树木的标志，萌发疼惜树木的情感，增加粗浅的环境意识。 3、提高幼儿思维的灵敏性。 4、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。 活动预备： 卡片、绘画工具等。 活动过程： 一、回忆阅历 上一次小朋友参观了我们的幼儿园，生疏了很多树，谁来说说你生疏了些什么树？幼儿答：水杉树、香樟树、松树、; 那么多地方都种树，树到底有什么好处呢？幼儿答 二、赏识散文诗树真好 三、听听散文诗树真好是怎么说的？ 1、树有什么地方好？可以挡住大风、可以在树底下乘凉; 2、除了散文诗里说的树真好，你还知道树有什么好处？幼
2、儿答：美化我们幼儿园的环境，我们能呼吸到更颖的空气; 师：小结 树的好处可真多，可是有些人不疼惜小树苗，甚至乱砍乱伐，我们应当怎样告知他们，让他们也疼惜小树苗呢？ 四、制作小标志 1、师：树有那么多好处，我们一起来疼惜它，疼惜它 师：你想对大家说什么？你就始终站在书的旁边看吗？观看一个人来就对他说 。 师：每个人行动起来做一个爱树小标志，让大家一看你画的东西就知道你要对大家说的话。 2、幼儿作画。 3、教师巡察。鼓舞幼儿大胆创作 五、沟通、讲评。 请幼儿说说你为小树苗设计了那些爱树小标志。例：给小树苗浇水、给小树苗穿衣、不在大树底下荡秋千;并将设计好的小标志带到幼儿园的小树林里告知大家怎样疼惜
3、小树苗。 活动反思： 本活动爱树小标志是以有用的植物为主题背景下的活动，选材来源于幼儿的实际生活，由于在我们的四周，处处都是树，但从未引起过孩子们的留意，虽然孩子们每天看到，却很少思考些什么问题。于是，我想通过这样一个活动，让孩子们共同来关心身边的东西，知道树给我们带来的好处。我们应当怎样疼惜小树苗，怎样告知人们要疼惜小树苗，让孩子们养成一种宠爱观看四周事物的习惯，学会觉察。让孩子们从小树立环保意识，建立一个更奇特的明天。整个活动充分关注了幼儿的情感，使幼儿的想象力、动手操作力气得到了较大的发挥。 小百科：树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。