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1、 幼儿园小班安全教案南南的脚受伤了_幼儿园小班教案 活动目标： 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。2、学习乘坐自行车的正确方法。活动预备：1、教师自绘南南的脚受伤了图片（一）、（二）。2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。活动过程：1、看图片，争论南南的脚受伤的缘由。（1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片）（3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来
2、哪些不便？小结：南南是由于两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩嬉戏了。2、请幼儿看挂图南南的脚受伤了，并进展争论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我爱护的方法。教师推出自行车，取出两个座椅装好。怎样坐在自行车上就不会有危急呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇摆，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危急了。幼儿园小班安全活动教案：南南的脚受伤了 小编为大家收集整理了幼儿园小班
3、安全活动教案：南南的脚受伤了供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标： 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。 2、培育幼儿初步的自我爱护意识活动预备：1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。活动过程：1、看操作材料，引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。(1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的?(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?。(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。提问：南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利?
4、小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩嬉戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我爱护的方法。教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进展讲解或争论：“小朋友在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉?”小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危急，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。小班安全教案：南南的脚受伤了 活动目标： 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确
5、方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识活动预备：1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。活动过程：1、看操作材料，引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。(1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的?(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?。(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。提问：南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利?小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不
6、能走路，不能上幼儿园，更不能玩嬉戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我爱护的方法。教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进展讲解或争论：“小朋友在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉?”小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危急，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。幼儿园小班安全教育教案：南南的脚受伤了 这篇幼儿园小班安全教育教案：南南的脚受伤了是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、让幼儿学习乘坐自行车的
7、正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识 活动预备： 1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）、（二）2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。 活动过程： 1、看操作材料，引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。（1）小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。（3）幼儿看操作材料（一）、（二）。提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不便利？小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的
8、；脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩嬉戏了。 2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我爱护的方法。 教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进展讲解或争论：“小朋友在车上脚应当怎样放？手应当放在哪儿？身体应当怎样？能不能坐在车上睡觉？”小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危急，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。幼儿安全教育教案：南南的脚受伤了 【活动目标】 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识。【活动预备】1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼
9、儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）、（二）2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。【活动过程】1、看操作材料，引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。（1）小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？（3）幼儿看操作材料（一）、（二）。提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不便利？小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩嬉戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我爱护的方法。教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进展讲解或争论：“小朋友在车上脚应当怎样放？手应当放在哪儿？身体应当怎样？能不能坐在车上睡觉？”小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危急，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安全教案范文：南南的脚受伤了”一文，盼望“幼儿园小班安全教案范文：南南的脚受伤了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安全教案专题！